2025年宁夏银川中小学教师招聘考试真题及答案

2025年宁夏银川中小学教师招聘考试真题及答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.勤奋工作2.2.教育的本质属性是（）。()A.传承文化B.促进发展C.传授知识D.培养人才3.3.下列哪项不属于教学过程的基本规律？()A.直观性与抽象性相结合的规律B.理论联系实际的规律C.教师主导与学生主体相结合的规律D.教学内容与教学方法的统一规律4.4.下列哪项不属于教师的基本权利？()A.教育教学权B.研究学术权C.参与学校管理权D.获得报酬权5.5.下列哪项不属于教师的基本义务？()A.遵守宪法、法律和职业道德B.完成教育教学任务C.维护学生的合法权益D.从事与教学无关的社会活动6.6.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.严谨治学7.7.教育的本质属性是（）。()A.传承文化B.促进发展C.传授知识D.培养人才8.8.下列哪项不属于教学过程的基本规律？()A.直观性与抽象性相结合的规律B.理论联系实际的规律C.教师主导与学生主体相结合的规律D.教学内容与教学方法的统一规律9.9.下列哪项不属于教师的基本权利？()A.教育教学权B.研究学术权C.参与学校管理权D.获得报酬权10.10.下列哪项不属于教师的基本义务？()A.遵守宪法、法律和职业道德B.完成教育教学任务C.维护学生的合法权益D.从事与教学无关的社会活动二、多选题(共5题)11.1.以下哪些属于《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求？()A.严慈相济B.尊重学生人格C.诲人不倦D.无私奉献12.2.以下哪些是教育目的的基本范畴？()A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳育13.3.以下哪些是教学过程中教师主导作用和学生主体作用相统一的体现？()A.教师制定教学计划B.学生参与课堂讨论C.教师传授知识D.学生自主探究E.教师评价学生14.4.以下哪些是教师享有的权利？()A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.享有国家规定的工资福利和社会保险待遇E.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理15.5.以下哪些是教师应履行的义务？()A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.完成教育教学工作任务C.对学生进行社会主义核心价值观教育，培养学生良好品行D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平E.维护学生的合法权益三、填空题(共5题)16.《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法，自______年______月______日起施行。17.“以人为本”的核心理念体现在教育过程中，即______是教育教学活动的出发点和归宿。18.教师职业道德规范的核心是______，是教师必须遵守的基本道德规范。19.“五育并举”中的“五育”指的是______、______、______、______和______。20.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师______，以身作则，带头示范。四、判断题(共5题)21.新课程改革倡导的‘三维目标’包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。()A.正确B.错误22.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师对学生严慈相济，不讽刺、挖苦、歧视学生。()A.正确B.错误23.教师在进行教学评价时，应坚持客观性、全面性和发展性原则。()A.正确B.错误24.教师职业道德规范要求教师必须具备良好的学科专业知识和教育理论知识。()A.正确B.错误25.教师在进行教育教学活动时，可以随意调整课程内容和教学计划。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述新课程改革的基本理念。27.请谈谈教师职业道德规范中“爱国守法”的具体要求。28.如何理解“教学是教师教和学生学的统一活动”？29.请解释“五育并举”的内涵及其在教育实践中的应用。30.如何提高课堂教学的有效性？

2025年宁夏银川中小学教师招聘考试真题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】勤奋工作虽然也是教师应具备的品质，但不属于《中小学教师职业道德规范》中明确提出的规范内容。2.【答案】D【解析】教育的本质属性是培养人才，这是教育区别于其他社会活动的基本特征。3.【答案】D【解析】教学内容与教学方法的统一规律并非教学过程的基本规律，而是教学活动中的一个方面。4.【答案】B【解析】教师的基本权利包括教育教学权、获得报酬权、参与学校管理权等，研究学术权并非基本权利。5.【答案】D【解析】教师的基本义务包括遵守宪法、法律和职业道德、完成教育教学任务、维护学生的合法权益等，从事与教学无关的社会活动不属于基本义务。6.【答案】D【解析】严谨治学虽然也是教师应具备的品质，但不属于《中小学教师职业道德规范》中明确提出的规范内容。7.【答案】D【解析】教育的本质属性是培养人才，这是教育区别于其他社会活动的基本特征。8.【答案】D【解析】教学内容与教学方法的统一规律并非教学过程的基本规律，而是教学活动中的一个方面。9.【答案】B【解析】教师的基本权利包括教育教学权、获得报酬权、参与学校管理权等，研究学术权并非基本权利。10.【答案】D【解析】教师的基本义务包括遵守宪法、法律和职业道德、完成教育教学任务、维护学生的合法权益等，从事与教学无关的社会活动不属于基本义务。二、多选题(共5题)11.【答案】AB【解析】《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求包括严慈相济和尊重学生人格，诲人不倦和无私奉献虽然也是教师应有的品质，但不是这一规范的具体要求。12.【答案】ABCDE【解析】教育目的的基本范畴包括德育、智育、体育、美育和劳育，这五个方面构成了全面发展教育的整体。13.【答案】BCD【解析】在教学过程中，教师主导作用和学生主体作用相统一体现在学生参与课堂讨论、自主探究以及教师评价学生等方面，而教师制定教学计划和传授知识则是教师主导作用的体现。14.【答案】ABCDE【解析】根据《中华人民共和国教师法》，教师享有进行教育教学活动、从事科学研究、指导学生、享有工资福利待遇、提出意见和建议以及参与学校民主管理的权利。15.【答案】ABCDE【解析】教师应履行的义务包括遵守宪法、法律和职业道德，完成教育教学工作任务，对学生进行教育，提高自身水平以及维护学生合法权益等方面。三、填空题(共5题)16.【答案】1995年3月18日【解析】《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，这是我国教育史上第一部教育基本法，标志着我国教育事业发展进入了一个新的历史阶段。17.【答案】促进学生全面发展【解析】在教育教学活动中，坚持以学生为本，意味着将学生的全面发展作为教育的出发点和归宿，尊重学生个性，注重培养学生的创新精神和实践能力。18.【答案】爱岗敬业【解析】爱岗敬业是教师职业道德的核心，是教师应当具备的基本职业素养，要求教师对教育事业充满热爱，对工作认真负责，全身心投入教育教学工作中。19.【答案】德育、智育、体育、美育、劳育【解析】五育并举是我国教育方针的重要内容，指的是德育、智育、体育、美育和劳育，这五个方面共同构成了全面发展教育的整体。20.【答案】坚守高尚情操【解析】教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操，以身作则，带头示范，这是教师为人师表的重要体现，也是对学生进行德育的重要途径。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】新课程改革提出的‘三维目标’确实包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这三个方面构成了课程目标的基本框架。22.【答案】正确【解析】教师职业道德规范明确指出，教师应当关爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。23.【答案】正确【解析】教学评价是教育过程中的重要环节，教师在进行教学评价时应坚持客观性、全面性和发展性原则，以促进学生的全面发展。24.【答案】正确【解析】教师职业道德规范中强调，教师应具备相应的专业知识，这是教师履行教育教学职责的基础，同时也是对教师专业素养的要求。25.【答案】错误【解析】教师在进行教育教学活动时，应严格按照课程标准和教学计划进行，不得随意调整，以确保教育教学活动的规范性和有效性。五、简答题(共5题)26.【答案】新课程改革的基本理念包括：以人为本，关注学生的全面发展；尊重学生的主体地位，促进学生个性发展；以学生为本，尊重学生的兴趣和需要；以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力；注重课程的综合性和实践性，提高学生的综合素质。【解析】新课程改革的基本理念强调了教育的以人为本，尊重学生主体地位，关注学生个性发展和全面发展的教育目标，同时注重课程的综合性和实践性，以及培养学生的创新精神和实践能力。27.【答案】教师职业道德规范中“爱国守法”的具体要求包括：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规；维护国家利益，保守国家秘密，维护学生的合法权益；遵守教师职业道德规范，维护教师职业形象。【解析】‘爱国守法’是教师职业道德的基础，要求教师忠诚于祖国，遵守法律法规，维护国家利益和学生的合法权益，同时坚守职业道德，维护教师的职业形象。28.【答案】‘教学是教师教和学生学的统一活动’这一理念强调教学过程中教师和学生相互依存、相互作用的互动关系。教师是教学活动的引导者和促进者，学生是学习的主体，教学活动应在教师的主导下，充分发挥学生的主动性和积极性。【解析】这一理念强调了教学的互动性和双边性，指出教师和学生是教学过程中不可或缺的两个方面，教师需要引导学生学习，同时也要调动学生的学习积极性，实现教与学的有机结合。29.【答案】‘五育并举’的内涵是指德育、智育、体育、美育、劳育全面发展，这五个方面相辅相成，共同促进学生的健康成长。在教育实践中，五育并举要求教育工作者在教育教学活动中，注重各育的有机结合，促进学生德智体美劳全面发展。【解析】‘五育并举’强调教