教育公共基础知识练习题及答案

教育公共基础知识练习题及答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.教师职业道德规范中‘关爱学生’的要求不包括以下哪项？()A.严慈相济B.尊重学生C.严谨治学D.宽容学生2.以下哪项不属于我国教育目的的基本特点？()A.社会性B.科学性C.时代性D.政治性3.教师职业道德规范中‘为人师表’的要求不包括以下哪项？()A.爱岗敬业B.严谨治学C.团结协作D.尊重家长4.以下哪项不属于我国基础教育课程改革的具体目标？()A.培养学生的创新精神和实践能力B.实施素质教育C.促进学生的全面发展D.建立终身教育体系5.教师职业道德规范中‘教书育人’的要求不包括以下哪项？()A.遵守教育规律B.循循善诱C.诲人不倦D.严于律己6.教师职业道德规范中‘爱岗敬业’的要求不包括以下哪项？()A.对工作高度负责B.认真备课上课C.不得敷衍塞责D.关心学生健康7.以下哪项不属于我国教育目的的精神实质？()A.培养社会主义事业的建设者和接班人B.使受教育者德、智、体等方面全面发展C.体现时代要求，面向世界、面向未来、面向现代化D.培养学生的创新精神和实践能力8.教师职业道德规范中‘关爱学生’的要求不包括以下哪项？()A.严慈相济B.尊重学生C.严谨治学D.宽容学生9.以下哪项不属于我国基础教育课程改革的具体目标？()A.培养学生的创新精神和实践能力B.实施素质教育C.促进学生的全面发展D.建立终身教育体系10.教师职业道德规范中‘为人师表’的要求不包括以下哪项？()A.爱岗敬业B.严谨治学C.团结协作D.尊重家长二、多选题(共5题)11.以下哪些是我国基础教育课程改革的基本理念？()A.以学生发展为本B.促进学生全面发展C.注重学生创新精神和实践能力的培养D.建立终身教育体系E.促进教师专业发展12.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.敬业爱岗E.为人师表13.以下哪些是课程资源开发的基本途径？()A.课程文本资源B.校本课程资源C.社会课程资源D.家庭课程资源E.个人课程资源14.以下哪些是教学评价的要素？()A.目标B.内容C.方法D.过程E.结果15.以下哪些是教师专业发展的途径？()A.终身学习B.教学实践C.教学反思D.教师培训E.合作交流三、填空题(共5题)16.我国教育目的的基本精神是（

），（

）和（

）。17.教师在教学过程中要充分发挥学生的（

），引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。18.教师职业道德的核心是（

），是教师职业道德的集中体现。19.我国基础教育课程改革的具体目标包括（

）、（

）、（

）和（

）。20.教师职业道德规范中‘关爱学生’的要求是（

），（

），（

），（

）和（

）。四、判断题(共5题)21.教师职业道德规范中，教师应该具备终身学习的能力，不断更新自己的知识结构。()A.正确B.错误22.教师职业道德规范中，教师应当以分数作为评价学生的唯一标准。()A.正确B.错误23.教师职业道德规范中，教师应当尊重学生的隐私，不得随意泄露学生的个人信息。()A.正确B.错误24.教师职业道德规范中，教师应当对学生进行批评教育，但不得体罚或变相体罚学生。()A.正确B.错误25.教师职业道德规范中，教师应当坚持教育规律，按照学生的兴趣和特长进行教育教学。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教师职业道德规范的主要内容。27.如何理解我国基础教育课程改革的基本理念？28.请阐述终身学习在教师专业发展中的作用。29.如何实施素质教育？30.为什么说教师是教育教学工作的主导者？

教育公共基础知识练习题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】‘关爱学生’要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。‘严谨治学’是‘教书育人’的要求。2.【答案】B【解析】我国教育目的的基本特点包括社会性、时代性和政治性。社会性是指教育目的是由社会的政治经济制度、经济状况、生产力发展水平、文化传统等因素决定的。时代性是指教育目的受到时代特征的影响和制约。政治性是指教育目的体现国家的政治要求。科学性不是教育目的的基本特点。3.【答案】D【解析】‘为人师表’要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。‘尊重家长’并不是‘为人师表’的要求。4.【答案】D【解析】我国基础教育课程改革的具体目标包括：①实现课程功能的转变；②体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；③密切课程内容与生活和时代的联系；④改善学生的学习方式；⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；⑥实行三级课程管理制度。建立终身教育体系不属于基础教育课程改革的具体目标。5.【答案】D【解析】‘教书育人’要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。‘严于律己’并不是‘教书育人’的要求。6.【答案】D【解析】‘爱岗敬业’要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。‘关心学生健康’并不是‘爱岗敬业’的要求。7.【答案】D【解析】我国教育目的的精神实质包括：①培养社会主义事业的建设者和接班人；②使受教育者德、智、体等方面全面发展；③体现时代要求，面向世界、面向未来、面向现代化。‘培养学生的创新精神和实践能力’是我国基础教育课程改革的具体目标，不属于教育目的的精神实质。8.【答案】C【解析】‘关爱学生’要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。‘严谨治学’是‘教书育人’的要求。9.【答案】D【解析】我国基础教育课程改革的具体目标包括：①实现课程功能的转变；②体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；③密切课程内容与生活和时代的联系；④改善学生的学习方式；⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；⑥实行三级课程管理制度。建立终身教育体系不属于基础教育课程改革的具体目标。10.【答案】D【解析】‘为人师表’要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。‘尊重家长’并不是‘为人师表’的要求。二、多选题(共5题)11.【答案】ABC【解析】我国基础教育课程改革的基本理念包括：以学生发展为本，促进学生的全面发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，以及促进教师专业发展。建立终身教育体系是我国教育改革的目标之一，但不属于基础教育课程改革的基本理念。12.【答案】ABCE【解析】教师职业道德规范的主要内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。选项D与选项B重复，故正确答案为ABCE。13.【答案】BCDE【解析】课程资源开发的基本途径包括校本课程资源、社会课程资源、家庭课程资源和个人课程资源。课程文本资源是课程资源的类型之一，而不是开发途径。14.【答案】ABCDE【解析】教学评价的要素包括目标、内容、方法、过程和结果。这些要素共同构成了一个完整的教学评价体系。15.【答案】ABCDE【解析】教师专业发展的途径包括终身学习、教学实践、教学反思、教师培训和合作交流。这些途径有助于教师提升专业素养和教学能力。三、填空题(共5题)16.【答案】培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人；坚持社会主义方向；注重全面发展和整体发展【解析】我国教育目的的基本精神包括培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义方向，以及注重全面发展和整体发展。这些精神体现了我国教育的根本宗旨和人才培养目标。17.【答案】主体作用【解析】教师在教学过程中要充分发挥学生的主体作用，这是教学规律的基本要求。学生是学习的主体，教师通过引导和启发，使学生能够主动参与学习过程，培养其独立思考、积极探索的能力。18.【答案】为人师表【解析】教师职业道德的核心是为人师表，这是教师职业道德的集中体现。教师作为学生的楷模，其言行举止对学生具有深远的影响，因此，教师必须以身作则，做到为人师表。19.【答案】实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；密切课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式【解析】我国基础教育课程改革的具体目标包括实现课程功能的转变、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性、密切课程内容与生活和时代的联系，以及改善学生的学习方式。这些目标旨在全面提升基础教育的质量和效益。20.【答案】关心爱护全体学生；尊重学生人格；平等公正对待学生；对学生严慈相济；做学生良师益友【解析】教师职业道德规范中‘关爱学生’的要求包括关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生、对学生严慈相济和做学生良师益友。这些要求体现了教师对学生的关爱和责任，是教师职业道德的重要方面。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教师职业道德规范要求教师具备终身学习的能力，这是适应社会发展、提高自身素质的必然要求。教师应当不断更新知识结构，以适应教育教学工作的需要。22.【答案】错误【解析】教师职业道德规范强调评价学生应全面、客观，不应以分数作为评价学生的唯一标准。教师应当综合考虑学生的德、智、体、美等方面的发展，实施多元化的评价方式。23.【答案】正确【解析】教师职业道德规范要求教师尊重学生的隐私权，不得随意泄露学生的个人信息。这是保护学生合法权益，维护学生尊严的重要体现。24.【答案】正确【解析】教师职业道德规范明确指出，教师不得体罚或变相体罚学生。对学生进行批评教育时，教师应当尊重学生的人格，采取合理、恰当的方式，引导学生改正错误。25.【答案】正确【解析】教师职业道德规范要求教师坚持教育规律，根据学生的兴趣和特长进行教育教学。这样做有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果，促进学生的全面发展。五、简答题(共5题)26.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。这些规范是教师从事教育教学工作应遵循的基本行为准则，旨在指导教师的行为，促进教师的专业成长。【解析】教师职业道德规范是教师行为的重要指导，它涵盖了教师在社会角色中应当遵循的道德准则。了解和遵循这些规范有助于教师建立良好的职业形象，提升教育教学质量。27.【答案】我国基础教育课程改革的基本理念包括：以学生发展为本，促进学生的全面发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，以及建立终身教育体系。这些理念体现了对教育本质的认识，指明了基础教育课程改革的方向。【解析】基础教育课程改革的基本理念是对教育目的、教育内容和教育方法的基本指导思想。理解这些理念有助于教育工作者把握教育改革的方向，更好地开展教育教学工作。28.【答案】终身学习是教师专业发展的重要途径。它有助于教师更新知识结构，提升教育教学能力，增强适应社会发展的能力。通过终身学习，教师能够不断反思和改进自己的教育教学实践，实现自身的专业成长。【解析】终身学习是教师专业发展的核心要素。在知识更新迅速的时代，教师需要通过不断学习来适应新的教育环境，提升自身的专业素养，以更好地服务于学生的成长和发展。29.【答案】实施素质教育需要从以下几个方面入手：转变教育观念，改革课程设置，改进教学方法，加强德育工作，以及建立科学的评价体系。通过这些措施，促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。【解析