2025-2026学年杭州市江干区四年级数学第一学期期中学业水平测试试题含答案

2025-2026学年杭州市江干区四年级数学第一学期期中学业水平测试试题含答案注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．小淘气从下午1时45分到校，5：30放学回家。下午，他一共待在学校为（________）小时（________）分钟。2．有两个完全相同的长方形，长是6厘米，宽是2厘米。把这两个长方形拼成一个大长方形，大长方形的周长可能是（______）厘米，也可能是（______）厘米。3．在括号里填上适当的单位一个鸡蛋重约50（______）；

一只大象重约2（______）粉笔长约8（______）；

黑板长约3（_______）4．括号里填合适的数。4分＝（________）秒6000千克＝（________）吨1时30分＝（________）分700厘米＝（________）分米8千米－7千米＝（________）米1吨－400千克＝（________）千克5．在横线上填上“>”“<”或“=”。6×5+42________8×9-4

56÷7+2________49÷7+2

35÷5+6________2×9-148÷(6+2)________63÷9+5

(36-6)÷5________6

72÷(9-1)________54÷6+56．在括号里填上适当的单位名称。一头大象重5（________），高2（________），它每小时能跑40（________）。7．图中的涂色部分表示250，整个图形表示（________）。8．888与（________）相乘的积是0，与（________）相减的差也是0。9．爸爸6月28日出发，第7天回来，回来时是________月________日。10．一个数除以5，商是23，余数是2，这个数是（________）。11．常用的质量单位按从小到大的顺序是（___）、（___）、（___）．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．把73+21=94，94×3=282这两个算式组成一个综合算式是()。A．73+21×3 B．（73+21）×3 C．73+94×32．1吨钢材与1000克棉花相比（）．A．钢材重 B．钢材轻 C．一样重 D．无法确定3．按记号折后能围成一个长方形的铁丝是（）．A．B．C．4．下边的除法竖式中，圈出的“1”表示（）。A．分掉1个一 B．分掉1个十 C．剩下1个一 D．剩下1个十5．计量较重的或大宗物品的质量，通常用（）作单位。A．千克 B．吨 C．克三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．被除数末尾有0，商的末尾也有0。（________）2．12个苹果，吃了其中的，就是吃了5个苹果。（________）3．一块巧克力，小红吃了它的，小芳吃了它的，还剩下半块巧克力。（______）4．5个相同加数的和等于这个数的5倍．（_________）5．32个24的和，列式为32+24.（_______）四、细心计算，认真检查。1．估算下列各式的值。（1）486＋302（2）956×5（3）1496÷7（4）808－952．你会用脱式计算下面各题吗？86＋204×3（64－24）÷85×12×9355＋213－42580－40÷53．一个数的3倍是129，这个数是多少？五、操作题1．下面各图分别是谁看到的?2．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题1．王大伯在一边靠墙的空地里，用篱笆围一块长12米、宽8米的长方形菜地。要用篱笆多少米？（先画图，再解答）2．学校买来各类图书980本，平均分给8个班，每班最多能分到多少本？还剩多少本？3．一本故事书共有280页，小红每天看38页，已经看了4天。还剩多少页没有看？4．圈一圈，算一算。13×5＝（）5．学校乐器队有30人，合唱队人数比乐器队多18人，舞蹈队人数是合唱队的2倍，舞蹈队有多少人？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、345【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】5时30分－1时45分＝3（小时）45（分钟）则他一共待在学校为3小时45分钟。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。2、2820【分析】根据题意将两个一样的长方形拼成一个大的长方形，那么有两种拼法：一种是将两个长方形并排一字放拼成，那么此时的长为6＋6＝12（厘米），宽不变；一种是将一个长方形放在另一个长方形的上方，此时的长不变，宽为2＋2＝4（厘米）。那么分别求出这两个新的长方形的周长即可。【详解】①（6＋6＋2）×2＝（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）②（6＋2＋2）×2＝（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）【点睛】本题主要考查长方形的周长的求法，将两个相同长方形拼接成一个大的长方形，有几种拼法是解答此题的关键。3、克吨厘米米【详解】略4、240690701000600【分析】分和秒之间的进率是60，时和分之间的进率是60，吨和千克之间的进率是1000，厘米和分米之间的进率是10，千米和米之间的进率是1000；据此解答即可。【详解】4分＝240秒6000千克＝6吨1时30分＝90分700厘米＝70分米8千米－7千米＝1000米1吨－400千克＝600千克【点睛】本题考查长度单位、质量单位、面积单位和人民币单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。5、>><<=<【详解】略6、吨米千米【分析】根据生活经验，对长度、质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象的重量应用“吨”做单位，计量高度应用“米”做单位，计量它每小时能跑的路程应用“千米”做单位；据此填空即可。【详解】据分析得出：一头大象重5（吨），高2（米），它每小时能跑40（千米）。【点睛】在选择单位时，要联系实际判断其大小，选择合适的单位解答。7、1000【分析】图中对角线把正方形分成4个完全相同的三角形，一个三角形表示250，4个三角形就是4个250，即用250乘4。【详解】250×4＝1000，整个图形表示1000。【点睛】考查学生对乘法意义的理解及应用其解决具体的问题。8、0888【分析】根据0的特性可知：任何数同0相乘（0除外），结果是0；0与任何数相加减还是原数，数值不变，相同的两个数相减，差为0；据此解答。【详解】888×0＝0888－888＝0【点睛】本题主要考查了学生根据0的特性解答问题的能力。9、74【解析】略10、117【分析】被除数＝除数×商＋余数，代入数据计算即可。【详解】23×5＋2＝115＋2＝117则这个数是117。【点睛】熟练掌握除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商＋余数，这个关系也常用于有余数除法的验算。11、克千克吨【详解】掌握质量的常用单位有克、千克、吨，并且知道它们之间的换算，1000千克=1吨，较小的物体用克做单位，较大的物体用吨做单位．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】略2、A【详解】略3、C【详解】略4、D【分析】被除数的十位是5，表示5个十。除数2，商的十位是2，则一共分掉4个十。5个十减去4个十，还剩下1个十。据此解答即可。【详解】除法竖式中，圈出的“1”表示剩下1个十。故答案为：D。【点睛】本题考查两位数除以一位数的除法计算方法，应明确竖式中每一步表示的意思。5、B【分析】常见的质量单位有克、千克和吨等，其中计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。例如一头大象3吨，汽车的载重量是30吨等。克和千克用来计量质量较轻的物体，例如一个鸡蛋45克，一盒牛奶250克，小明的体重30千克等。【详解】计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。故答案为：B。【点睛】本题考查学生对质量单位的认识，注意吨一般用来计量比较重的物体，千克和克一般用来计量较轻的物体。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】120÷3＝40，被除数末尾有0，商的末尾也有0。120÷5＝24，被除数末尾有0，商的末尾没有0。据此判断即可。【详解】被除数末尾有0，商的末尾可能有0，也可能没有0。故答案为：×。【点睛】本题考查除数是一位数的除法计算方法，可以通过举反例的方法解答。2、×【分析】根据分数意义可知，把12个苹果平均分成6份，吃了其中的5份，苹果总数÷份数=每份苹果个数，每份苹果个数×吃的份数=吃的苹果个数，代入数据计算即可。【详解】吃了其中的，意为吃了6份中的5份，12÷6=2（个），5×2=10（个），即吃了10个苹果。所以原题说法错误。故答案为：错误。【点睛】3、√【分析】用减法求出剩下的巧克力看看是不是半块即可。【详解】1--=故答案为：√。4、√【详解】略5、×【解析】略四、细心计算，认真检查。1、（1）800（2）5000（3）200（4）700【详解】（1）486＋302≈500＋300=800（2）956×5≈1000×5=5000（3）1496÷7≈1400÷7=200（4）808－95≈800－100=7002、698；5；540143；72【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；（3）（4）按从左往右的顺序计算；（5）先算除法，再算减法。【详解】86＋204×3＝86＋612＝698（64－24）÷8＝40÷8＝55×12×9＝60×9＝540355＋213－425＝568－425＝14380－40÷5＝80－8＝723、43【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，据此列式解答.【详解】129÷3=43答：这个数是43.五、操作题1、【详解】略2、【详解】略六、解决问题1、32米或28米【分析】由题意可得，长方形菜地一边靠墙，则有两种情况：长靠墙和宽靠墙，据此解答即可。【详解】第一种：宽靠墙，如图12×2＋8＝24＋8＝32（米）第二种：长靠墙，如图8×2＋12＝16＋12＝28（米）答：篱笆长度为32米或者28米。【点睛】此题考查了长方形周长的运用，关键在于明确周长的定义：封闭图形一周的长度即可。2、122本4本【解析】这是一道有余数的除法计算，用图书的总本书除以平均分给班的个数，所得的商是每个班最多能分到图书的本数，所得的余数是还剩的本数．【详解】980÷8=122（本）……4（本）答：每班最多能分到122本，还剩4本．3、128页【详解】略4、65；圈一圈见详解【分析】计算13×5时，将13拆成10和3，分别求出10