二年级上学期语文核心能力测评卷

二年级上学期语文核心能力测评卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）chūntiān（春天）fēijī（飞机）shuǐguǒ（水果）dōngxī（东西）niǎoér（鸟儿）báiyún（白云）shūběn（书本）rénmen（人们）huǒshān（火山）kāixīn（开心）评分标准：每词1分，共10分。书写错误或拼音错误均不得分。二、汉字结构与笔画（10分）写出下列汉字的结构（5分）“林”：左右结构“山”：独体字“问”：半包围结构“国”：全包围结构“笑”：上下结构按要求写笔画（5分）“心”的第二笔是：卧钩“长”的第一笔是：撇“比”的第四笔是：竖弯钩“片”的第二笔是：竖“出”的第三笔是：竖评分标准：每空1分，共10分。结构或笔画名称错误不得分。三、词语运用（10分）照样子，写词语（5分）例：干干净净→明明白白、快快乐乐、平平安安、清清楚楚、高高兴兴例：飞来飞去→跑来跑去、跳来跳去、游来游去、走来走去、看来看去选词填空（5分）（1）小鸟在天空中快乐地飞翔。（快乐地/飞快地）（2）小明认真地写作业。（认真地/轻轻地）（3）妈妈轻轻地推开房门。（轻轻地/慢慢地）（4）火车飞快地驶向远方。（飞快地/快乐地）（5）爷爷慢慢地散步。（慢慢地/认真地）评分标准：每空1分，共10分。词语搭配错误或书写错误不得分。四、句子练习（10分）连词成句（5分）（1）我们去公园明天→我们明天去公园。（2）小鸟树上在唱歌→小鸟在树上唱歌。（3）喜欢我画画→我喜欢画画。（4）妈妈给我讲故事→妈妈给我讲故事。（5）春天花儿开了→春天花儿开了。照样子，写句子（5分）例：我是小学生。→他是小学生。/她是小学生。例：天上有白云。→水里有小鱼。/地上有小草。例：小明在看书。→小红在写字。/小刚在跑步。评分标准：每句1分，共10分。句子通顺、标点正确得1分，否则酌情扣分。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长尾巴，快活地游来游去。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”填空（5分）小蝌蚪的样子是：大脑袋，黑灰色的身子，长尾巴。鲤鱼妈妈说，小蝌蚪的妈妈有四条腿，宽嘴巴。选择正确答案（5分）（1）小蝌蚪看见乌龟时，为什么会叫“妈妈”？（）A.乌龟是他们的妈妈B.乌龟有四条腿C.乌龟披着绿衣裳答案：B（2）“迎上去”中的“迎”字说明小蝌蚪（）A.害怕鲤鱼妈妈B.主动接近鲤鱼妈妈C.跑得很快答案：B回答问题（5分）小蝌蚪为什么要找妈妈？答案示例：因为他们想知道自己的妈妈是谁，长什么样子。评分标准：每空1分，选择题每题2.5分，问答题5分。答案合理即可得分。二、课外阅读（15分）阅读短文《秋天的雨》，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。填空（5分）秋天的雨是一把钥匙，它打开了秋天的大门。银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树的叶子像一枚枚邮票。选择正确答案（5分）（1）“五彩缤纷”的意思是（）A.颜色很少B.颜色很多C.只有五种颜色答案：B（2）短文里提到的水果有（）A.橘子、柿子B.苹果、梨C.葡萄、香蕉答案：A回答问题（5分）你最喜欢秋天的什么景色？为什么？答案示例：我最喜欢秋天的银杏树，因为黄黄的叶子像小扇子，很漂亮。评分标准：每空1分，选择题每题2.5分，问答题5分。答案合理即可得分。第三部分：口语交际与表达（共20分）一、口语交际（10分）情景：你的好朋友小明生病了，不能来上学。你想打电话问候他，并告诉他今天的作业。请你设计一段对话。示例对话：你：喂，小明吗？我是你的好朋友小红。小明：小红你好，我是小明。你：小明，听说你生病了，现在好点了吗？小明：谢谢你的关心，我好多了。你：那就好。今天老师布置的作业是：语文抄写第10课的生字，数学做练习册第25页。你在家好好休息，作业可以明天带来。小明：好的，谢谢你告诉我。你：不客气，祝你早日康复！小明：谢谢，再见！你：再见！评分标准：对话完整、礼貌，包含问候和作业内容，得10分。缺少关键信息酌情扣分。二、看图写话（10分）题目：看图，写一段话。图片内容：一个小朋友在公园里给小鸟喂食，小鸟开心地吃着。示例：星期天的上午，阳光明媚。小红来到公园里，她手里拿着一把小米，轻轻地撒在地上。几只小鸟飞过来，叽叽喳喳地吃着小米，好像在说：“谢谢你，小红！”小红看着小鸟，开心地笑了。评分标准：语句通顺、内容完整、有细节描写，得10分。字数不少于50字，否则酌情扣分。第四部分：综合实践（共10分）一、生活中的语文（5分）题目：在超市里，你看到“入口”和“出口”的标志，请你写出这两个词的拼音。答案：入口（rùkǒu）、出口（chūkǒu）评分标准：每词2.5分，共5分。拼音错误不得分。二、传统文化（5分）题目：中秋节是我国的传统节日，人们通常会做什么？（至少写出两项）答案示例：吃月饼赏月家人团聚评分标准：每写出一项得2.5分，共5分。答案合理即可得分。总分：100分评价：90-100分：优秀，基础知识扎实，阅读理解和表达能力强。80-89分：良好，掌握大部分知识，需加强细节练习。70-79分：合格，基础知识有欠缺，需多