2025年英语语法知识点梳理（图表）

2025年英语语法知识点梳理（图表）**总目标:**系统化梳理2025年核心英语语法知识点，并采用图表形式呈现，便于理解、记忆和复习。

**核心原则:**覆盖基础，突出重点，结合语境，图表直观。

**内容框架/结构大纲**

**引言/概述(IntroductionOverview)**

***目的说明:**强调语法在英语学习中的重要性，以及本图表梳理的目的（系统复习、查漏补缺）。

***涵盖范围:**简述图表大致涵盖的语法项目（如：时态、语态、词性、句型、连接词等）及大致难度层次。

***使用建议:**如何有效利用图表进行学习和复习。

**第一部分：词法基础(Part1:LexicalFundamentals)**

***核心要点:**名词(Nouns)

*数(Number):单数、复数规则与不规则变化图表。

*格(Case):主格、宾格、所有格的用法及标示方法。

*性(Gender):语法性别与自然性别区分，不定冠词a/an的用法。

***核心要点:**代词(Pronouns)

*人称代词(PersonalPronouns):主格、宾格、所有格形式与用法对比图表。

*物主代词(PossessivePronouns):形式与用法对比图表。

*反身代词(ReflexivePronouns):形式与常用句型图表。

*指示代词(DemonstrativePronouns):this/these/those/those用法图表。

*疑问代词(InterrogativePronouns):who/what/which/whom用法图表。

*关系代词(RelativePronouns):who/whom/whose/which/that的用法、先行词限制、非限制性定语从句图表。

*不定代词(IndefinitePronouns):some/any/no/each/every/one/ones/other/others/theother/theothers/both/either/neither等用法对比图表。

***核心要点:**数词(Numerals)

*基数词与序数词:形式与用法。

*理数、分数、百分数、小数的表达方式。

***核心要点:**形容词(Adjectives)

*形式:基础形式、比较级(-er)、最高级(-est)规则与不规则变化图表。

*位置:常用句型（如：The+形容词最高级+名词）及修饰顺序。

*常用前缀/后缀。

***核心要点:**副词(Adverbs)

*形式:基础形式、比较级(-er)、最高级(-est)规则与不规则变化图表。

*位置:常用句型（如：too...to...，so...that...）及修饰顺序。

*常用前缀/后缀。

*方式、时间、地点、程度副词分类及用法。

***核心要点:**介词(Prepositions)

*基本用法分类（时间、地点、方式、对象等）图表。

*常用固定搭配(Collocations)图表。

*易混淆介词辨析（如：in/on/at,for/to,with/by,from/to）对比图表。

***核心要点:**连词(Conjunctions)

*并列连词(CoordinatingConjunctions):and,but,or,so,for,yet,nor的用法及区别图表。

*从属连词(SubordinatingConjunctions):because,since,as,if,unless,when,while,after,before,assoonas,than等引导的从句类型及用法图表。

*状语从句引导词小结。

***核心要点:**动词(Verbs)

*时态(Tenses):基本概念，主要时态（现在/过去/将来/完成/进行时）的构成及核心用法对比图表（尤其关注现在进行时、现在完成时、一般过去时、一般将来时的区别）。

*语态(Voice):主动语态与被动语态的构成及基本用法对比图表。

*语态:被动语态的进行时、完成时、完成进行时形式与用法。

*非谓语动词(Non-finiteVerbs):动词不定式(Infinitives-todo),动名词(Gerunds-doing),分词(Participles-done/-ing)的形式、基本用法（作主语、宾语、表语、定语、状语、宾补等）对比图表。

*助动词(AuxiliaryVerbs):be,have,do/does/did的用法（构成时态、语态、否定、疑问、强调）图表。

*情态动词(ModalVerbs):can/could,may/might,must/haveto,shall/should,will/would,need,dare,usedto的用法及区别图表。

*汉语中无对应词的动词（如：get,take,make,put,run,come,go等）用法小结。

**第二部分：句法结构(Part2:SyntacticStructures)**

***核心要点:**句子种类(SentenceTypes)

*陈述句(Declarative),疑问句(Interrogative-一般/特殊/选择/反义疑问),祈使句(Imperative),感叹句(Exclamatory)的构成与用法对比图表。

***核心要点:**句子成分(SentenceElements)

*主语(Subject),谓语(Predicate),宾语(Object),定语(Attribute),状语(Adverbial),补语(Complement)的识别与作用。

***核心要点:**句子结构(SentenceStructures)

*简单句(SimpleSentence):一个主谓结构。

*并列句(CompoundSentence):两个或多个简单句由并列连词连接。

*复合句(ComplexSentence):一个主句加一个或多个从句（由从属连词引导）。

***核心要点:**从句(Clauses)

*名词性从句(NounClauses):主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的引导词及用法对比图表。

*定语从句(RelativeClauses):限制性与非限制性，关系代词与关系副词（when/where/why）的用法、先行词、避免重复规则图表。

*状语从句(AdverbialClauses):时间、地点、原因、结果、条件、让步、方式、目的、比较等九类从句的引导词及核心用法对比图表。

***核心要点:**特殊句式(SpecialSentencePatterns)

*主语从句/宾语从句的强调结构(Itis/was...that/who...)图表。

*宾语补足语(ObjectComplement):形容词、名词、现在分词、过去分词作宾补的用法图表。

*独立主格结构(AbsoluteStructure):名词/代词+分词/形容词/副词/介词短语作独立成分的用法图表。

*不定式作主语/宾语/表语/定语/状语/宾补的复杂结构示例图表。

*分词作主语/宾语/表语/定语/状语/宾补的复杂结构示例图表。

**第三部分：重点语法专题(Part3:KeyGrammarTopics)**

***核心要点:**特殊疑问句(Wh-Questions)与选择疑问句(ChoiceQuestions)的构成与用法。

***核心要点:**反意疑问句(TagQuestions)的构成规则、否定前移、及物动词/名词作主语时的构成。

***核心要点:**直接引语与间接引语(Direct&IndirectSpeech):时态、人称、语态、语气的变化规则图表。

***核心要点:**虚拟语气(SubjunctiveMood):在名词性从句、条件状语从句、表示愿望/建议/命令等句型中的用法（简单式、过去式、进行式、被动式）图表。

***核心要点:**倒装句(Inversion):部分倒装（否定词/半否定词开头、never,hardly,seldom,little,notuntil...句型、so/neither/nor句型、here/there/now/then/awaycome句型、only+状语置于句首等）与完全倒装（地点状语/表语置于句首）的构成与用法图表。

**第四部分：图表应用与索引(Part4:ChartApplication&Index)**

***核心要点:**如何结合图表进行专项练习或错误分析。

***核心要点:**语法术语中英文对照索引。

***核心要点:**常见语法错误类型提示。

***核心要点:**推荐参考资源或学习网站。

这个框架结构旨在提供一个全面且有条理的指南，确保图表内容既系统又实用。每个章节下的核心要点都列出了应包含在图表中的关键信息点，以便于设计和制作具体的图表。

**第一部分：词法基础(LexicalFundamentals)**

本部分旨在系统梳理英语词汇的基本构成和用法，为理解和构建句子打下坚实基础。图表将重点呈现形式变化、基本功能及常见易错点。

**1.1名词(Nouns)**

***核心概念:**作为主语、宾语、表语或定语，表示人、事、物、地点或概念的词。

***图表一：名词数的规则变化(RegularPluralForms)**

***规则1:一般加-s**

*例:cat->cats;book->books;table->tables

*(图表可展示常见单复数一致名词，如:`ship`->`ships`,`roof`->`roofs`)

***规则2:以s,x,ch,sh,o结尾加-es**

*例:bus->buses;box->boxes;watch->watches;dish->dishes;tomato->tomatoes

*(图表可强调`tomato`->`tomatoes`,`potato`->`potatoes`的记忆)

***规则3:以辅音字母+y结尾，变y为i加-es**

*例:city->cities;baby->babies;party->parties

*(图表可对比`city`/`cities`与`baby`/`babies`)

***规则4:以元音字母+y结尾，直接加-s**

*例:boy->boys;day->days;key->keys

*(图表可对比`boy`/`boys`与`city`/`cities`)

***规则5:重读闭音节，末尾辅音字母双写**

*例:cat->cats;dog->dogs;bag->bags;shop->shops

*(图表可强调辅音字母重复的拼写，如:`bus`->`buses`,`kit`->`kits`)

***图表二：名词不规则复数变化(IrregularPluralForms)**

***单数**|**复数**|**备注/例句**

*child|children|规则之外常见词

*man|men|名词复数变化

*woman|women|名词复数变化

*foot|feet|少数名词拼写变化

*tooth|teeth|少数名词拼写变化

*mouse|mice|少数名词拼写/发音变化

*louse|lice|少数名词拼写/发音变化

*goose|geese|少数名词拼写/发音变化

*person|people|`people`既是复数也是集合名词

*sheep|sheep|既是单数也是复数

*deer|deer|既是单数也是复数

*fish|fish|既是单数也是复数(`afish`,`fishinthepond`)

*series|series|`series`既是单数也是复数

*species|species|`species`既是单数也是复数

***图表三：名词格(CaseofNouns)**

***主格(NominativeCase):**作句子的主语。

*例:`John`wenthome.`She`isadoctor.

*(图表可展示代词主格I,you,he,she,it,we,they)

***宾格(ObjectiveCase):**作句子的宾语（直接宾语、间接宾语）或介词宾语。

*例:Isaw`him`.Shegavethebookto`me`.Hesatbeside`us`.

*(图表可展示代词宾格me,you,him,her,it,us,them)

***所有格(PossessiveCase):**表示所属关系。有's和of两种形式。

***'s形式:**

*单数名词:`theboy's`book(`aboy's`book)

*复数名词(不以s结尾):`theboys'books`

*复数名词(以s结尾):`thecats'toys`

*代词:`my`brother's,`her`house's

*例句:`ThisisTom'spen.``Theclassroomisours.`

***of形式:**

*用于表示所属关系不太明确或较长的名词短语。

*例:`thelegofthetable`,`thefrontofthebuilding`,`mybrotherofgreathelp`

*(图表可对比's和of的使用场景和区别)

***图表四：名词性别的语法性别(GrammaticalGender)与冠词用法**

***语法性别:**

***阳性(Masculine):**通常指男性或动物。`he`,`his`。例:`aman`,`aking`,`abull`

***阴性(Feminine):**通常指女性或动物。`she`,`her`。例:`awoman`,`aqueen`,`acow`

***中性(Neuter):**通常指事物、概念或动物（无性别）。`it`,`its`。例:`abook`,`acountry`,`afish`,`asheep`

***无性别名词:**`people`,`fish`,`sheep`,`deer`,`series`,`species`等。

***不定冠词(IndefiniteArticlesa/an/the):**

***a/an:**用于首次提到或泛指的**单数可数名词**前。

*`a`用于辅音发音开头的词前(acat,auniversity)。

*`an`用于元音发音开头的词前(anapple,anhour,anMP3player)。

***注意:**`a`/`an`不用于**复数名词**和**不可数名词**前。

***(图表可列出常见需要区分a/an的单词发音，如:`aone-waystreet`,`anhonor`)**

***the:**用于**特指**的名词（前面已提到过，或上下文清楚），或独一无二的事物，序数词/形容词最高级前，某些专有名词前。

***例句:**`Isaw*a*cat.``Shebought*an*apple.``Thecatisonthetable.``Thisis*the*bestbook.``Iliveon*the*secondfloor.``Chinais*the*GreatWall.`

**1.2代词(Pronouns)**

***核心概念:**代替名词使用，避免重复，使语言更简洁流畅。

***图表五：人称代词(PersonalPronouns)**

***分类:**主格(用于作主语)vs.宾格(用于作宾语)。

***人称:**第一人称(I/we),第二人称(you),第三人称(he/she/it/we/they)。

***对比表格:**

|人称/数|主格(作主语)|宾格(作宾语)|

|:|:|:|

|第一人称单数|I|me|

|第二人称单数|you|you|

|第三人称单数|he|him|

||she|her|

||it|it|

|第一人称复数|we|us|

|第二人称复数|you|you|

|第三人称复数|they|them|

***例句:**`*I*amastudent.``Hesaw*me*.``Theyinvited*us*.`

***图表六：物主代词(PossessivePronouns)与所有格代词(PossessiveAdjectives)**

***功能:**表示所属关系。

***形式对比:**

|指代对象|物主代词(作主语/宾语/表语)|所有格代词(作定语，修饰名词)|

|:|:|:|

|我|my|my|

|你|your|your|

|他/她/它|his/her/its|his/her/its|

|我们|our|our|

|你们|your|your|

|他们/她们/它们|their|their|

***例句:**`Thisis*my*book.``*His*carisred.``Isthat*your*pen?``*Their*houseisbig.`

***图表七：反身代词(ReflexivePronouns)**

***形式:**myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。

***构成:**`pronoun+self`(单数)/`pronoun+selves`(复数)。

***用法:**

*作宾语，与宾语是同一人/物(seem,enjoy,appreciate,lookafter)。

*`Ienjoyedtheparty*myself*.`

*`Shelookedafterthechildren*herself*.`

*作表语，强调主语是动作的执行者本人。

*`Hehurt*himself*.``Itwas*itself*.``Theycompletedthetask*themselves*.`

*作介词宾语。

*`Hetalkedto*himself*.`

*作同位语，在句末加强语气。

*`Hediditwell*byhimself*.`

***注意:**不能单独使用，必须跟在动词或其他词后面。

***图表八：指示代词(DemonstrativePronouns)**

***形式:**this,that,these,those。

***指代:**

*`this/these`:指较近的人或物。

*`that/those`:指较远的人或物。

***用法:**可单独作主语、宾语、表语。

*`*This*isinteresting.``*These*areapples.``Ilike*that*.``Doyousee*those*birds?`

***注意:**有时`this/these`也可以指代前面提到过的人或物，`that/those`指代后面要提到的人或物。

***图表九：疑问代词(InterrogativePronouns)**

***形式:**who/whom/whose/what/which。

***功能:**用于构成特殊疑问句，询问特定信息。

***用法:**

*`Who`:询问人(主格)。`*Who*isthat?`

*`Whom`:询问人(宾格)。`*Whom*didyousee?`(口语中常被`who`替代)

*`Whose`:询问所有者(所有格)。`*Whose*bookisthis?`

*`What`:询问物或人(宾格)。`*What*isthis?``*What*kindofpersonishe?`

*`Which`:询问两者或多人中的其中一个(宾格)。`*Which*bookdoyouprefer?``*Which*ofthetwoareyou?`

***图表十：关系代词(RelativePronouns)**

***形式:**who/whom/whose/which/that。

***功能:**引导定语从句，修饰前面的名词或代词（先行词）。

***用法:**

*`who`:修饰人(主格)。`Thegirl*whoiswearingareddress*ismysister.`

*`whom`:修饰人(宾格)。`Theman*whomIsawyesterday*ismyteacher.`(口语中常被`who`替代)

*`whose`:修饰人或物，表示所有关系(所有格)。`Theboy*whosefatherisadoctor*isverysmart.``Theroom*whosewindowfacessouth*ismine.`

*`which`:修饰物或动物(宾格)。`Thebook*whichIboughtyesterday*isveryinteresting.``Thedog*whichchasedus*isbig.`

*`that`:既可修饰人也可修饰物，在非限制性定语从句中更常用，或当先行词被all,any,every,some,no等修饰时。

*`Theman*that/wholivesnextdoor*isfriendly.`

*`Thefood*that/whichweate*wasdelicious.`

***先行词限制:**

*`who`只能指人。

*`which`只能指物或非生物。

*`that`可以指人或物。

*`whom`只能指人，且作宾语。

***非限制性定语从句:**关系代词前必须有逗号，表示补充说明，不是核心成分。`Mysister,*whoisadoctor*,worksinahospital.`

***图表十一：不定代词(IndefinitePronouns)**

***形式多样:**`some`,`any`,`no`,`each`,`every`,`one`,`ones`,`other`,`others`,`theother`,`others`,`both`,`either`,`neither`,`all`,`none`,`few`,`afew`,`much`,`alittle`,`everything`,`something`,`anything`,`nothing`等。

***主要类别及用法:**

***`some`/`any`:**

*`some`:用于肯定句，或表示请求、建议、邀请的疑问句。`Ineed*some*money.`

*`any`:用于否定句、疑问句。`Idon'tneed*any*money.Doyouhave*any*questions?`

*在正式语境中，`some`可用于疑问句。`Doyouwant*some*tea?`

***`no`**:否定意义前缀，`no+noun`。

*`nobook`,`noproblem`,`noone`,`nothing`,`none`

*`Nooneknowstheanswer.`

***`each`**:指三者或以上中的每一个(单数概念)。

*作主语:`*Each*studenthasabook.`

*作宾语:`Italkedto*each*ofthem.`

*`each`可以作定语或状语。

***`every`**:指三者或以上中的每一个(单数概念)，强调全部。通常作定语。

*`*Every*studentmustattendthemeeting.`

*不能单独作主语，前面必须有代词或名词。

*`everyone`(all+one),`everything`(all+thing),`everyone`(all+body)是复合不定代词，可单独作主语。

***`one`**:指代不具体的人或物(单数)。

*`Ineed*one*pen.`

*与物主代词/名词性物主代词连用:`myone`,`hisone`,`theone`

*`ones`:`one`的复数形式，指代不确定的复数名词。

*`Ineedtheseshirts,not*thoseones*.`

***`other`/`others`:**

*`other`:作代词（通常作宾语）或定语（修饰名词，常省略冠词）。

*`Hehastwobrothers.Oneisadoctor,and*other*isateacher.`(作宾语)

*`Somestudentslikemath,while*other*studentspreferhistory.`(作宾语)

*`Ihavetwobrothers.*Other*studentsareinthelibrary.`(作定语，相当于`others`)

*`others`:`other`的复数形式，相当于`otherpeople`或`otherthings`(作主语、宾语)。

*`Somelikecoffee,but*others*prefertea.`

***`both`**:指两者(复数概念)。

*作主语:`*Both*brothersaredoctors.`

*作宾语:`Iasked*both*ofthem.`

*`both`可以作定语或状语。

***`either`/`neither`**:指两者中的任何一个(either)或都不(neither)(复数概念)。

*`either`:`either`可以作主语、宾语、定语或状语。`*Either*wayisfine.`

*`neither`:`neither`可以作主语、宾语、定语或状语。`*Neither*ofthemishere.`

*`either...or...`/`neither...nor...`连接句式。

*`Youcanhave*either*tea*or*coffee.`

*`Hecanspeak*either*French*or*German.`

*`*Neither*thestudents*nor*theteacherknowstheanswer.`

*(注意:`either`/`neither`作主语时，谓语动词用单数；`either...or...`/`neither...nor...`连接的并列主语，谓语动词遵循就近原则。)

***易混点:**`all`,`none`,`both`vs`everything`,`nothing`,`others`的区别和使用。

**1.3数词(Numerals)**

***核心概念:**表示数量或顺序的词。

***图表十二：数词分类与用法(TypesandUsageofNumerals)**

***基数词(CardinalNumerals):**表示数量。

*`one,two,three...`(1,2,3...)

*`eleven,twelve,thirteen...nineteen`(11-19)

*`twenty,thirty,forty...ninety`(20,30,40...)

*`hundred,thousand,million,billion`等。

***构成:**

*`20-99`:十位数+连字符+个位数(`twenty-one`)

*`100以上`:`hundred`,`thousand`等词用连字符连接，或在数字较大时用逗号分隔。`twohundredandthirty-four`(英式)/`twohundredthirty-four`(美式);`1,234`

*`百位、千位、百万位等`:`onethousandtwohundredthirty-four`

***序数词(OrdinalNumerals):**表示顺序。

*`first,second,third...`(1st,2nd,3rd...)

*`eleventh,twelfth,thirteenth...nineteenth`(11th,12th,13th...)

*`twentieth,thirty-first,forty-second...`(20th,31st,42nd...)

***构成:**

*`1st,2nd,3rd`规则。

*`4th-19th`:在基数十位数后加`-th`(`fourth`,`twelfth`)。

*`20th,30th,40th...`:在基数十位数后加`-th`(`twentieth`,`thirtieth`)，`twenty`中的`y`变`i`。

*`100th,1000th...`:在基数词后加`-th`(`onehundredth`,`onethousandth`)。

***其他数词:**

***分数(Fractions):**`onehalf(1/2)`,`threequarters(3/4)`,`twofifths(2/5)`等。

***百分数(Percentages):**`百分之五十(50%)`,`百分之九十(90%)`。

***小数(Decimals):**`0.5`,`1.75`,`2.30`等。

***概数(ApproximateNumbers):**`about`,`around`,`approximately`,`nearly`,`around`+数字(`about30people`)。

***图表十三：数词使用注意事项(NotesonUsingNumerals)**

***连字符(Hyphens):**用于构成复合数字词(21st),用于形容词作定语时(aten-year-oldboy)。

***逗号(Commas):**用于书写较大数字，分隔千位、百万位等(1,234,567)。

***序数词前的冠词:**`the`+序数词(thefirstday),但`the`通常省略(`Jan.1st`)。

***序数词前的名词:**`a`+序数词(asecondchance),`one`+序数词(onesecond)。

**1.4形容词(Adjectives)**

***核心概念:**修饰或描绘名词或代词的性质、状态、特征等。

***图表十四：形容词形式变化与位置(FormsandPositionofAdjectives)**

***基本形式:**`形容词原级`。

***比较级(-er/-more):**

*规则变化:一级结尾`-y`变`-ier`(`happy`->`happier`);双写辅音字母(`big`->`bigger`);前加`more`(`important`->`moreimportant`)。

*不规则变化:`bad`->`worse`,`far`->`farther/further`,`many`/`much`->`more`。

*(图表可列出常见规则与不规则变化对比)

***最高级(-est/-most):**

*规则变化:一级结尾`-y`变`-iest`(`happy`->`happiest`);双写辅音字母(`big`->`biggest`);前加`most`(`important`->`mostimportant`)。

*不规则变化:`bad`->`worst`,`far`->`farthest/furthest`,`many`/`much`->`most`。

*(图表可列出常见规则与不规则变化对比)

***形容词位置:**

***定语:**通常放在被修饰名词之前。

*`a*beautiful*girl`,`the*red*car`

*两个或多个形容词修饰一个名词时，顺序通常为:限定词(a/an/the)->大小/形状->颜色->国籍/来源->材质->用途->名词。

*`a*big**red**Chinese**wooden**teaching**desk*`

***表语:**放在系动词(be,look,seem,become,feel,sound,taste,smell等)后面。

*`Sheis*happy*.`,`Thesouptastes*delicious*.`

**1.5副词(Adverbs)**

***核心概念:**修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。

***图表十五：副词形式变化与位置(FormsandPositionofAdverbs)**

***形式:**

***词尾加-ly:**大部分形容词加-ly构成副词(`quick`->`quickly`,`happy`->`happily`)。但有些形容词加-ly不自然或不用(`near`->`nearby`,`late`->`lately`,`hard`->`hardly`)。

***本身是副词:**许多常用副词没有-ly形式(`now`,`then`,`here`,`there`,`well`,`fast`,`high`,`low`,`soon`,`too`,`very`,`also`)。

***比较级和最高级:**副词也有比较级和最高级形式，构成方式与形容词类似(`quickly`->`morequickly`->`mostquickly`)。

***副词位置:**

***修饰动词/形容词/副词:**通常放在被修饰词之后(修饰动词时，若动词有宾语，通常在宾语之后)。

*`Heruns*fast*.``Shesings*beautifully*.``Heruns*very*fast.`

***修饰整个句子:**通常放在句首或句末，句首常带逗号。

*`*Fortunately*,heescaped.``Heescaped,*fortunately*.`

***修饰动词:**美式英语通常在助动词/be动词/情态动词后，实义动词前；英式英语有时放在实义动词前。

*`He*has*recently*moved*.`(美式)

*`He*recently**moved*.`(英式)

***表示时间/地点/频率的副词:**

*时间副词:`now`,`then`,`today`,`yesterday`,`soon`,`later`(通常在句中，`today/tonight/yesterday`可在句首)。

*地点副词:`here`,`there`(通常在句首)。

*频率副词:`always`,`often`,`usually`,`sometimes`,`rarely`,`never`(通常在句中，`always/often/sometimes`可在句首)。

***常见副词分类(可作图表展示):**

***时间副词:**now,then,today,yesterday,tomorrow,soon,later,ago,before,after,recently,lately,finally,finally,always,usually,often,sometimes,never,frequently,rarely。

***地点副词:**here,there,everywhere,upstairs,downstairs,outside,inside,home。

***方式副词:**well,badly,quickly,slowly,carefully,loudly,softly,happily,unfortunately,carefully,patiently,roughly,exactly。

***程度副词:**very,too,so,fairly,rather,almost,nearly,quite,completely,utterly。

***频率副词:**always,usually,often,sometimes,rarely,never,frequently,seldom,occasionally。

***疑问副词:**how,when,where,why,howoften,howlong,howmuch。

***连接副词:**however,therefore,moreover,consequently,furthermore,nevertheless。

**1.6介词(Prepositions)**

***核心概念:**表示名词/代词与名词/代词或动词/形容词之间的位置、时间、方式、原因等关系。

***图表十六：介词基本用法与常见搭配(BasicUsageandCommonCollocationsofPrepositions)**

***表示时间:**

*`in`:年、月、季节、上午、下午、晚上(in2025,inMay,inspring,inthemorning,intheevening)

*`on`:具体某一天(onMonday,onChristmasDay)

*`at`:具体时间点、晚上(at5o'clock,atnoon,atnight,attheweekend-英式)

*`before`,`after`,`during`,`for`,`since`,`until`,`by`,`within`,`over`等。

***表示地点:**

*`in`:大范围容器、国家、城市、房间(inthebox,inChina,inLondon,intheclassroom)

*`on`:表面接触、路、交通工具(onthetable,ontheroad,onthebus)

*`at`:小范围地点、点(atthedoor,atthebusstop,atschool,atwork)

*`above`,`over`,`below`,`under`,`behind`,`infrontof`,`near`,`nextto`,`between`,`among`,`across`,`through`,`around`,`along`,`up`,`down`等。

***表示方式/方法:**

*`by`:交通工具(bybus,bytrain)

*`with`:工具、手段(withapen,withhelp)

*`onfoot`,`bycar`等。

***表示原因/目的:**

*`for`:原因、目的(forfun,forhelp,forsale)

*`becauseof`,`dueto`,`owingto`等。

***表示材料/成分:**

*`of`:表示从属或构成(acupoftea,apieceofpaper)

*`with`(材料时较正式)。

***表示所属/关于:**

*`of`:表示从属(theheadofthecompany)

*`about`,`regarding`,`concerning`等。

***表示比较:**

*`than`:比较(tallerthan,fasterthan)

***其他常见搭配:**`to`,`from`,`about`,`like`,`as`,`through`,`past`,`against`等。

***图表十七：易混淆介词辨析(ConfusingPrepositionsContrast)**

***in/on/at:**

*`in`(空间):room,building,city,country

*`on`(表面):surface,road,page,wall

*`at`(点):door,station,table,corner

*(图表可举例对比`intheroom`,`ontheroad`,`atthedoor`)

***for/to:**

*`for`(目的/受益者):dosthforsb,interestedin,goodfor

*`to`(方向/目标/给予):goto,talkto,giveto

*(图表可举例对比`studyfortheexam`,`gotoschool`,`giveagifttohim`)

***from/to:**

*`from`(起点/来源):comefrom,differentfrom

*`to`(终点/去向):goto,sendto

*(图表可举例对比`comefromChina`,`gotoLondon`)

***by/with:**

*`by`(方式/手段):travelbyair/train/car,knownbyreputation

*`with`(伴随/工具):gowithfriends,writewithapen

*(图表可举例对比`travelbytrain`,`writewithapencil`)

***(可继续添加其他易混淆介词对，如between/among,through/across,like/as等)**

**1.7连词(Conjunctions)**

***核心概念:**连接单词、短语、从句或句子，表示逻辑关系（并列、从属等）。

***图表十八：常用连词分类与用法(ClassificationandUsageofCommonConjunctions)**

***并列连词(CoordinatingConjunctions):**`and,but,or,so,for,yet,nor`。用于连接地位平等的词、短语或从句，通常用逗号隔开。`Ilikeapples,*and*Ilikebananas.``Heistired,*but*hecontinuesworking.``Youcanhavetea*or*coffee.`

***从属连词(SubordinatingConjunctions):**`because,since,as,if,unless,when,while,after,before,assoonas,until,before,sothat,although/though,whether,if/whether,that,who,whom,whose,which,where,why。用于连接从句。`

***表示原因:**`because,since,as`(`Becausehewastired,hewenttobedearly.`)

***表示时间:**`when,while,as,before,after,since,until,assoonas,bythetime,whenever,wherever`(`Whenthebellrings,westarttheclass.``WhileIwasreading,thephonerang.``Hewon'tleaveuntilhefinisheshiswork.`)

***表示条件:**`if,unless`(`Ifitrains,wewillstayathome.``Youcanborrowmybook,unlessyoupromisetoreturnitsoon.`)

***表示让步:**`although,though,evenif,eventhough`(`Althoughitwasdifficult,hedidn'tgiveup.`)

***表示目的:**`sothat,inorderthat`(`Hestudiedhardsothathecouldpasstheexam.`)

***表示结果:**`so...that...`(`Heransofastthathewontherace.`)

***表示方式:**`as`(`DoasIsay.`)

***表示地点/原因:**`where,why`(`Wheretheriverflows,thereislife.``Idon'tknowwhyheleft.`)

***表示比较:**`than`(虽然常作副词，但引导从句时功能类似连词)(`Sheistallerthanhersister.`->`Sheistallerthan*whoever*hersisteris.`)

***选择连词(DisjunctiveConjunctions):**`either...or...,neither...nor...,or,whether...or...`。用于提出两种或多种选择。`Youcanhave*either*thebook*or*thevideo.``Not*either*he*nor*Iknowtheanswer.``Ask*whether*he*or*shewillcome.`

***关系代词(RelativeConjunctions):**`who,whom,whose,which,that,as,than(作为关系代词时)。**(此部分与第一部分1.6关系代词有重合，可简述或强调其在从句中的连接作用，区别于并列连词和普通从属连词。例如:**`Theman*that/wholivesnextdoor*ismyneighbor.`->强调`that/who`引导定语从句，连接先行词。)

***倒装句引导词:**`notonly...butalso...,neither...nor...,状语（如here/there/now等）,句首的从属连词（如because,if,when,while,although,because,if/whether等引导的从句在句首时的主谓倒装规则。

**核心要点:**语法性别(GrammaticalGender)与冠词用法(UsageofArticles)

***语法性别:**

***阳性(Masculine):**通常指男性或动物。`he`,`his`。例:`aman`,`aking`,`abull`

***阴性(Feminine):**通常指女性或动物。`she`,`her`。例:`awoman`,`aqueen`,`acow`

***中性(Neuter):**通常指事物、概念或动物（无性别）。`it`,`its`。例:`abook`,`acountry`,`afish`,`asheep`

***不定冠词(IndefiniteArticlesa/an/the:**

***a/an:**用于首次提到或泛指的**单数可数名词**前。

*`a`用于辅音发音开头的词前(acat,auniversity)。

*`an`用于元音发音开头的词前(anapple,anhour,anMP3player)。

***注意:**`a`/`an`不用于**复数名词**和**不可数名词**前。

***the:**用于**特指**的名词（前面已提到

**第二部分：句法结构(SyntacticStructures)**

本部分聚焦于句子成分、基本句型及其扩展结构，旨在掌握句子的基本框架和复杂句式的构成规则。

**2.1句子种类(SentenceTypes)**

***核心概念:**根据句子的用途和结构进行的分类。

***图表一：英语句子基本类型与构成(BasicSentenceTypesandStructure)**

***陈述句(DeclarativeSentences):**

***功能:**陈述事实、观点或提出看法。

***构成:**主语+谓语+(宾语/表语/状语)。`Sheisbeautiful.`

***疑问句(InterrogativeSentences):**

***功能:**询问信息。

***分类:**

***一般疑问句(Yes/NoQuestions):**通常由助动词/情态动词/be动词+主语构成。`Areyouhappy?`

***特殊疑问句(Wh-Questions):**由疑问词+主语构成。`Whereareyougoing?

***选择疑问句(ChoiceQuestions):**提供选项。`Doyoulikecoffeeortea?

***反意疑问句(TagQuestions):**陈述句+疑问部分。`It'ssunny,isn'tit?

***构成:**`Wh-词+主语+谓语...`或`主语+疑问词+谓语...`。`Whattimeisit?``Iamastudent.``Shestudieshard.`

***图表可包含:**常见疑问词(Who,what,where,when,how,why,whether/that/if)的用法简表；一般疑问句构成；特殊疑问句类型；选择疑问句构成；反意疑问句构成规则（肯定/否定；名词性/形容词性）。

***注意:**强调疑问词在句中位置；不同疑问句的构成要点；反意疑问句中be动词/助动词的选择。

**2.2句子成分(SentenceElements)**

***核心概念:**句子中承担语法功能的基本单位。

***图表二：句子成分识别与功能(IdentificationandFunctionofSentenceElements)**

***主语(Subject):**句子的核心，通常表示动作的执行者或主语意义。`*She*readsbooks.``*Thebook*isonthetable.`

***谓语(Predicate):**句子的核心，通常包含动词，说明主语的动作或状态。`He*runs*fast.``Thecake*is*delicious.`

***宾语(Object):**接在动词后，表示动作的对象。`Sheloves*music*.`Hegavemeagift.

***定语(Attribute):**修饰名词或代词。`a*red*car``*beautiful*girls`

***状语(Adverbial):**修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。`Shesings*beautifully*.`*Fortunately*,hepassedtheexam.

***表语(Complement):**作主语补足语或宾语补足语。`Heisastudent.``Isawhim.

***图表可包含:**

***句子成分位置**简要说明(主谓宾表语位于句首/句末；状语位置灵活性；宾语位置)。

***功能**对句子成分的简要解释。

***常见错误**示例（如：主谓不一致，缺少谓语动词）。

**2.3基本句型(BasicSentenceStructures)**

***核心概念:**根据句子包含的从句数量和结构进行的分类。

***图表三：简单句、并列句、复合句(Simple,Compound,ComplexSentences)

***简单句(SimpleSentence):**

***定义:**只含一个主谓结构的句子。

***构成:**主语+谓语(可能包含宾语、表语、状语)。`*I*gotoschooleveryday.`

***并列句(CompoundSentence):**

***定义:**由两个或多个简单句由并列连词连接。

***构成:**主句+并列连词+主句...

***图表可展示:**

***主要并列连词**(`and,but,or,so,for`)。

***并列句构成**(两个简单句结构+连接词+主句结构)。

***例句**(简单句+`and`+简单句；简单句+`but`+简单句；并列句结构)。

***复合句(ComplexSentence):**

***定义:**一个主句+一个或多个从句(由从属连词引导)。

***构成:**主句+连接词+从句。`*I*know*that*sheishonest.

***图表可展示:**

***主要从属连词分类**(名词性从句引导词；定语从句引导词；状语从句引导词)。

***从句功能**简要说明(主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句)。

***复合句结构**(主句+连接词+从句)。

***例句**(主句+`that`+主语从句；主句+`when`+状语从句；主句+`that`+宾语从句；主句+`which`+定语从句；主句+`because`+原因状语从句)。

**2.4主谓一致(Subject-VerbAgreement)

***核心概念:**主语和谓语在人称和数（单复数）上保持一致的规则。

***图表四：主谓一致规则(Subject-VerbAgreementRules)

***主语+be动词/助动词/情态动词+动词原形/助动词/情态动词+表语/宾语/状语。`She*is*adoctor.``They*are*students.`He*has*finishedthework.

***图表可包含:**

***主语**类型(`I/you/we/they`vs`He/She/It/They)。

***谓语动词**(be动词；助动词；情态动词；行为动词)。

***基本规则**表述。

***主语+动词(实义动词/助动词/情态动词)+主语+表语/宾语/状语。`She*is*ateacher.`He*has*finishedthework.`Igotoschooleveryday.

***图表可展示:**

***主语+be动词/助动词/情态动词+动词原形/助动词/情态动词+表语/宾语/状语。

***例句**示例。

***规则:**主语为`I/you/it`vs`He/She/They；规则；情态动词/助动词/情态动词+主语+动词原形；主语+be动词/助动词/情态动词+主语+动词原形；主语+动词原形；主语+be动词/助动词/情态动词+主语+动词原形/助动词/情词性物主代词/名词性物主代词/名词/代词/形容词/副词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连词/介词/连