中小学生行为守则修订版(2篇)

中小学生行为守则修订版(2篇)第一篇热爱祖国，心怀家国。每天清晨参加升旗仪式时，要面向国旗肃立致敬，高唱国歌，声音洪亮；认真学习国家历史与文化，了解中华五千年文明的灿烂成就，知晓革命先烈的英勇事迹，传承红色基因；关注国家大事，通过新闻、纪录片等渠道了解社会发展，为祖国的进步感到自豪；在与外国友人交流时，大方介绍中国的传统文化和现代发展，展现中国青少年的良好风貌。爱校如家，维护学校荣誉，主动参与校园建设，看到墙面有污渍及时擦拭，发现地面有纸屑弯腰捡起，让教室窗明几净，让校园绿树成荫。尊敬师长，虚心受教。见到老师主动问好，声音清晰、态度真诚，课前帮老师拿取教学用具，课后主动擦净黑板；课堂上认真听讲，目光专注，不随意插话，提问时举手示意，回答问题声音响亮；对待老师的批评要虚心接受，不顶撞、不辩解，事后主动反思改进；尊重老师的劳动成果，认真完成作业，字迹工整，不抄袭、不敷衍；在家里尊敬父母长辈，每天向父母问好，主动分担家务，如饭前摆放碗筷、饭后收拾餐桌，听父母讲过去的故事，理解他们的辛劳。勤学善思，乐于探索。课前主动预习，带着问题走进课堂，用不同颜色的笔标注重点和疑惑；课堂上积极参与小组讨论，敢于发表自己的见解，也善于倾听同学的发言，不固执己见；课后及时复习，整理错题本，分析错误原因，确保同类问题不再出错；每天坚持阅读课外书，每月至少读完一本经典名著或科普读物，写读书笔记记录心得；对自然现象和科学知识充满好奇，主动做小实验，如观察种子发芽过程、记录天气变化，培养探究精神；合理安排学习时间，制定每日计划表，先完成作业再进行娱乐活动，不拖延、不偷懒。自理自立，管理生活。每天按时起床，不赖床，自己整理床铺，叠好被子，摆放好枕头；学会分类整理书包，课本、作业本、文具分别放在不同隔层，睡前检查第二天需要带的物品；坚持自己洗袜子、红领巾，学会使用洗衣机清洗简单衣物，晾干后折叠整齐放进衣柜；合理安排三餐，不挑食、不偏食，早餐吃好、午餐吃饱、晚餐适量，少吃零食和垃圾食品；管理好自己的零花钱，记录收支情况，不买无用玩具，将部分钱存入储蓄罐，养成节约习惯；每天坚持体育锻炼，如跳绳、跑步、打篮球，周末和父母一起爬山或骑车，增强体质。友爱同学，互助共进。主动与新同学打招呼，帮助他们熟悉校园环境，分享学习资料；发现同学遇到困难时及时伸出援手，如帮生病的同学补习功课，借文具给忘记带的同学，搀扶受伤的同学去医务室；与同学发生矛盾时，先冷静反思自己的问题，主动沟通道歉，不争吵、不打架，学会换位思考；尊重同学的个性差异，不嘲笑他人的缺点，不传播同学的隐私，接纳不同的兴趣爱好和观点；在小组合作学习中，积极承担任务，认真倾听他人意见，共同完成学习项目，分享成功的喜悦；课间和同学做有益的游戏，如跳皮筋、下象棋，不追逐打闹，营造和谐的班级氛围。承担责任，服务社会。遵守公共场所秩序，在图书馆保持安静，在食堂自觉排队，在公交车上主动给老人让座；爱护公共设施，不踩踏草坪，不损坏座椅，不涂抹墙壁，看到路灯损坏、井盖缺失及时告诉大人；参与社区志愿服务，周末和父母一起去敬老院看望老人，为他们读报、表演节目，或在小区捡拾垃圾、整理共享单车；遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不横穿马路，乘坐公交车时待车辆停稳后上下车，不将头手伸出窗外；了解消防知识，知道灭火器的使用方法，发现火灾隐患及时报告，不玩火、不燃放烟花爆竹，安全度过每个假期。保护环境，守护家园。坚持垃圾分类，将废纸、塑料瓶投入可回收垃圾桶，果皮菜叶放入厨余垃圾桶，电池等有害垃圾单独存放；节约水电资源，随手关灯、关水龙头，用洗菜水浇花，用淘米水冲厕所，不浪费粮食，践行“光盘行动”；爱护花草树木，不采摘花朵，不折断树枝，给校园的小树浇水，在社区认养绿植并定期照料；了解环保知识，阅读环保书籍，观看环保纪录片，知道臭氧层破坏、塑料污染的危害，向家人宣传环保理念；参与环保实践活动，和同学一起制作环保手工艺品，用废旧材料创作画作，或在世界环境日组织“环保小卫士”宣传活动，呼吁大家共同保护地球。文明上网，健康成长。遵守网络规则，不沉迷网络游戏，每天上网时间不超过1小时，不浏览暴力、色情等不良网站；保护个人信息，不随意透露家庭住址、电话号码、银行卡密码，不与陌生网友见面，遇到可疑情况及时告诉父母；传播网络正能量，在社交平台发布积极向上的内容，为好人好事点赞，不造谣、不信谣、不传谣；利用网络学习知识，观看名师讲课视频，参加线上科普活动，通过网络博物馆参观故宫、敦煌等文化遗址；与同学在线上友好交流，讨论学习问题，分享有趣的故事，不恶意攻击他人，不传播同学的负面信息，让网络成为学习的助手和友谊的桥梁。阳光心态，快乐生活。保持积极乐观的态度，遇到挫折不气馁，相信“失败是成功之母”，考试失利后分析原因，制定改进计划，不自我否定；学会与人沟通，有烦恼时向父母、老师或好朋友倾诉，不把心事藏在心里，也耐心倾听他人的烦恼，给予安慰和建议；尊重他人差异，知道每个人都有不同的性格、兴趣和优点，不歧视身体有残疾的同学，不嘲笑家庭条件不好的伙伴，与不同背景的同学友好相处；培养兴趣爱好，学习绘画、书法、乐器或参加舞蹈、武术社团，在课余时间做自己喜欢的事，让生活充满乐趣；学会管理情绪，生气时深呼吸，烦躁时听音乐，紧张时做放松训练，不把负面情绪发泄到他人身上，做自己情绪的小主人。安全自护，珍爱生命。了解安全知识，知道陌生人给的零食不能吃，独自在家不给陌生人开门，遇到坏人时保持冷静，记住对方特征并及时报警；注意饮食安全，不吃过期食品，不购买“三无”产品，饭前便后洗手，生熟食物分开存放，避免食物中毒；防范校园欺凌，不参与打架斗殴，不欺负弱小同学，看到欺凌行为及时制止或报告老师，做勇敢的“正义小使者”；学习急救技能，知道流鼻血时要低头捏住鼻翼，烫伤后用冷水冲洗，骨折后不要随意移动，在父母帮助下学习心肺复苏的基本步骤；珍爱自己和他人的生命，不自残、不伤害他人，理解生命的可贵，用积极的行动创造有意义的人生。第二篇探索科学，勇于创新。保持好奇心，看到彩虹想知道形成原理，看到蚂蚁搬家想了解它们的通讯方式，主动查阅资料或请教老师；动手做科学实验，在家里用鸡蛋壳做不倒翁，用放大镜观察树叶脉络，在学校实验室完成“水的沸腾”“光的折射”等实验，记录实验现象和结论；参加科技社团活动，学习编程知识，制作简单的机器人，或用废旧材料搭建桥梁模型，测试它的承重能力；阅读科普书籍，如《十万个为什么》《神奇的科学》，观看《人与自然》《宇宙时空之旅》等纪录片，了解宇宙奥秘和生命进化；培养创新思维，思考“怎样让书包更轻便”“如何减少白色污染”，并尝试设计解决方案，哪怕只是画一张创意草图，也是创新的开始。热爱劳动，实践成长。积极参与班级劳动，每天轮流打扫教室卫生，擦窗户、拖地面、整理图书角，确保教室整洁有序；学习家务劳动，周末帮父母擦桌子、洗碗、打扫房间，掌握洗衣、做饭的基本技能，如煮面条、炒青菜，体会劳动的乐趣；参加学校农场劳动，在种植园里播种、浇水、施肥，观察蔬菜从发芽到结果的过程，收获后和同学分享劳动成果；尊重劳动者，向环卫工人、快递员、公交车司机说声“谢谢”，不随地乱扔垃圾，体谅他们的辛苦；了解劳动历史，知道“劳动创造价值”，学习劳模事迹，明白“幸福都是奋斗出来的”，从小养成爱劳动的好习惯。传承文化，增强自信。学习传统文化，背诵古诗词，理解“举头望明月，低头思故乡”的乡愁，感受“飞流直下三千尺”的豪迈，参加学校的书法、国画兴趣班，练习毛笔字，画一幅梅花图；了解传统节日，春节贴春联、包饺子，元宵节猜灯谜、吃汤圆，端午节包粽子、赛龙舟，中秋节赏月、吃月饼，体会节日背后的文化内涵；学唱传统戏曲，如京剧的《红灯记》选段，黄梅戏的《天仙配》片段，感受戏曲的唱腔和韵味；制作传统手工艺品，用剪纸剪出十二生肖，用泥塑捏制兵马俑，用中国结装饰房间，将传统文化融入生活；向外国朋友介绍中国文化，教他们说简单的中文，展示中国结的编织方法，让世界了解中国的文化魅力。开阔视野，拥抱世界。学习外语知识，用英语和外国小朋友打招呼，阅读简单的英文绘本，了解不同国家的问候方式和饮食习惯；了解世界地理，知道埃及有金字塔，法国有埃菲尔铁塔，澳大利亚有袋鼠，在地图上找到这些国家的位置，想象那里的风土人情；尊重不同文化，知道有的国家见面行合十礼，有的国家忌讳数字“13”，不嘲笑他人的文化习俗，学会包容和理解；参与国际交流活动，如和外国学校的学生通过书信或视频交流，分享自己的学习生活，了解对方的校园文化；树立人类命运共同体意识，知道“地球是我们共同的家园”，关心全球气候变暖、疫情防控等国际议题，从小做有担当的世界小公民。团队合作，携手共进。在小组活动中主动承担责任，不推诿、不偷懒，认真完成自己的任务，同时帮助遇到困难的组员；学会倾听和表达，讨论问题时不打断他人发言，听完后清晰表达自己的观点，对不同意见耐心解释，求同存异；遵守团队规则，在足球比赛中服从裁判指挥，在合唱比赛中配合指挥的节奏，在集体舞表演中记住自己的位置，不擅自行动；分享团队成果，比赛获奖后感谢队友的配合，项目完成后和大家一起庆祝，不独占功劳，也不推卸责任；化解团队矛盾，当组员意见不合时，主动提出折中方案，或请老师帮忙调解，让团队始终保持和谐的氛围。诚实守信，友善待人。说真话、办实事，考试不作弊，不抄袭作业，捡到东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时主动说明原因；对待他人真诚友善，同学生病时主动关心，送去问候和笔记；朋友遇到挫折时给予鼓励，说“没关系，我们一起努力”；不欺骗他人，不隐瞒错误，犯了错主动承认并改正，如打碎了花瓶要告诉父母，弄脏了同学的书要道歉并赔偿；遵守承诺，和同学约定周末一起去图书馆就准时到达，答应帮老师收作业就认真负责，让身边的人都能信任自己；理解诚信的重要性，知道“人无信不立”，长大后才能在社会上立足，赢得他人的尊重。自我管理，自律自强。制定学习计划，每天晚上列出第二天的学习任务，如“背诵20个单词”“完成数学练习册第10页”，并按计划执行，不拖延；管理时间合理，放学后先写作业再看电视，周末留出学习、运动、娱乐的时间，不沉迷手机或电脑游戏；控制自己的欲望，看到喜欢的玩具不哭闹着要买，想买零食时先想想是否健康，学会延迟满足；坚持良好习惯，每天早睡早起，睡前阅读半小时，早上晨读15分钟，长期坚持让自己变得更优秀；反思自我行为，每周日晚上总结一周的表现，哪些做得好，哪些需要改进，如“这周上课发言不够积极，下周要主动举手”，不断完善自己。艺术熏陶，涵养心灵。学习艺术技能，参加学校的合唱队、舞蹈队或美术小组，学习唱歌、跳舞、画画，感受艺术的魅力；欣赏艺术作品，参观美术馆、博物馆，看梵高的《向日葵》、达芬奇的《蒙娜丽莎》，听贝多芬的《月光奏鸣曲》、莫扎特的《小夜曲》，体会作品中的情感；创作艺术作品，用画笔描绘校园的春天，用歌声表达对祖国的热爱，用舞蹈展现快乐的童年，哪怕只是随手画一幅简笔画，也是情感的表达；了解艺术文化，知道京剧是中国的国粹，书法是中国的艺术瑰宝，剪纸是民间传统技艺，感受中华文化的博大精深；在艺术中放松心情，不开心时画画，压力大时唱歌，让艺术成为自己的“心灵加油站”，保持积极乐观的心态。健康生活，活力满满。坚持体育锻炼，每天运动一小时，跑步、跳绳、打篮球、踢足球，让身体更强壮，减少生病；注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，早晚刷牙，饭后漱口，不随地吐痰，保持整洁的外表；合理安排饮食，多吃蔬菜水果，少吃油炸食品，不挑食、不偏食，早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少，让营养更均衡；保证充足睡眠，小学生每天睡10小时，初中生睡9小时，不熬夜玩手机，让大脑和身体得到充分休息；定期体检，每年和父母一起去医院做体检，了解自己的身体状况，发现问题及时治疗，为健康成长打下基础。服务社会，奉献爱心。参与公益活动，在“六一”儿童节给贫困地区的小朋友捐赠图书和