2026秋季五年级语文标点训练专项卷

2026秋季五年级语文标点训练专项卷一、基础巩固篇：标点符号的基本用法与辨析（一）顿号（、）与逗号（，）顿号用于句子内部并列词语之间的停顿，而逗号用于句子内部成分之间的停顿或复句内分句之间的停顿。例如：花园里盛开着玫瑰、牡丹、百合等鲜花。（并列词语用顿号）她走到书桌前，拿起笔，开始认真地写作业。（分句之间用逗号）专项练习：给下列句子加上正确的标点。菜市场里有青菜萝卜西红柿黄瓜等蔬菜。我喜欢读书也喜欢画画但我最爱的还是音乐。（二）冒号（：）与引号（“”）冒号常用于提示下文或总结上文，引号则用于标明行文中直接引用的话、需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语。例如：老师说：“明天我们要去参观博物馆。”（冒号提示下文，引号引用直接说的话）古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”（冒号提示引用内容，引号引用名言）专项练习：判断下列句子标点使用是否正确，错误的请改正。妈妈告诉我，“今天晚上会有客人来家里吃饭。”“你真是个好孩子！”老师高兴地说。（三）问号（？）与感叹号（！）问号用于疑问句、设问句和反问句的末尾，感叹号用于感叹句、祈使句的末尾，表示强烈的感情。例如：你今天为什么迟到了？（疑问句用问号）这里的景色真美啊！（感叹句用感叹号）专项练习：给下列句子加上正确的标点。你知道这道题的答案吗请你把窗户关上他跑得真快呀二、能力提升篇：标点符号在不同语境中的运用（一）在对话中的运用在人物对话中，标点的使用需要根据说话人的位置和语气来确定。例如：“小明，你今天作业写完了吗？”妈妈问道。（说话人在句后，句末用句号）爸爸说：“今天天气不错，我们去公园散步吧。”（说话人在句前，用冒号）“我已经长大了，”小红骄傲地说，“我可以自己照顾自己了。”（说话人在中间，前后都有引用的话，说话人后的标点用逗号）专项练习：给下列对话加上正确的标点。小华你周末打算去哪里玩小丽好奇地问我还没想好呢小华回答可能会去图书馆看书吧（二）在复杂句子中的运用当句子结构较为复杂时，标点的使用需要更加谨慎，要注意区分句子的层次和停顿。例如：我们班的同学，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢画画。（用逗号区分并列的分句）虽然今天下雨了，但是我们仍然按时到达了学校。（用逗号分隔转折复句的分句）专项练习：给下列复杂句子加上正确的标点。因为今天是周末所以我可以睡懒觉也可以看我喜欢的动画片他不仅学习成绩好而且乐于助人同学们都很喜欢他三、综合拓展篇：标点符号的趣味故事与创意运用（一）标点符号的趣味故事标点符号虽然小，但在某些时候却能改变句子的意思。例如，有一个经典的故事：“下雨天留客天留我不留”，如果加上不同的标点，就会有不同的含义：下雨天，留客天，留我不留？（客人问主人是否留自己）下雨天留客，天留我不留。（主人不留客人）下雨天，留客天，留我不？留。（客人自己决定留下）思考与讨论：你还知道哪些关于标点符号的趣味故事？和同学们分享一下吧。（二）标点符号的创意运用在一些文学作品或广告中，标点符号常常被创意性地使用，以达到更好的表达效果。例如，在诗歌中，诗人会通过标点的停顿和换行来营造独特的节奏和意境；在广告中，商家会使用感叹号来吸引消费者的注意力。创意写作：尝试运用标点符号的创意用法，写一段简短的文字，可以是诗歌、广告语或小故事。四、实战演练篇：综合标点运用练习（一）选择题下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这真是太不可思议了！”小明说：“我从来没有见过这么美丽的景色。”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子……等。C.他今天为什么没来上学？是生病了吗？还是有其他事情？D.老师告诉我们：“明天要带好文具、书本和水杯。”下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A.“请你把这本书递给我，”小红说：“我想看看里面的内容。”B.这里的风景真美啊！C.你知道“三人行，必有我师焉”这句话的意思吗？D.他跑啊，跳啊，笑啊，开心极了。（二）填空题妈妈说：“今天晚上我们要去______吃饭。”（填上合适的标点符号）“你真是个______！”老师高兴地说。（填上合适的标点符号）（三）修改病句（修改标点符号）我今天买了很多东西，有铅笔、橡皮、尺子、和笔记本。“你怎么能这样做呢？”妈妈生气地说：“你太让我失望了。”（四）阅读理解与标点运用阅读下面的短文，然后回答问题。短文：今天是星期天，天气格外晴朗。小明和他的好朋友小刚一起去公园玩。他们在公园里看到了很多美丽的景色，有五颜六色的花朵，有高大的树木，还有可爱的小鸟。小明说：“这里的景色真美啊！”小刚也说：“是啊，我们以后要经常来这里玩。”给短文中没有标点的地方加上正确的标点。短文中使用了哪些标点符号？分别有什么作用？参考答案与解析一、基础巩固篇（一）顿号与逗号专项练习答案：菜市场里有青菜、萝卜、西红柿、黄瓜等蔬菜。我喜欢读书，也喜欢画画，但我最爱的还是音乐。解析：第一句中“青菜、萝卜、西红柿、黄瓜”是并列的词语，所以用顿号分隔；第二句中“我喜欢读书”“也喜欢画画”“但我最爱的还是音乐”是三个分句，所以用逗号分隔。（二）冒号与引号专项练习答案：错误，应改为：妈妈告诉我：“今天晚上会有客人来家里吃饭。”（提示下文用冒号）正确。解析：第一句中“妈妈告诉我”后面是直接引用妈妈说的话，所以应该用冒号而不是逗号；第二句中说话人在句后，句末用句号，标点使用正确。（三）问号与感叹号专项练习答案：你知道这道题的答案吗？请你把窗户关上！他跑得真快呀！解析：第一句是疑问句，所以用问号；第二句是祈使句，语气强烈，所以用感叹号；第三句是感叹句，所以用感叹号。二、能力提升篇（一）在对话中的运用专项练习答案：“小华，你周末打算去哪里玩？”小丽好奇地问。“我还没想好呢，”小华回答，“可能会去图书馆看书吧。”解析：第一句中说话人在句后，引用的话是疑问句，所以句末用问号，说话人后用句号；第二句中说话人在中间，前后都有引用的话，所以说话人后的标点用逗号。（二）在复杂句子中的运用专项练习答案：因为今天是周末，所以我可以睡懒觉，也可以看我喜欢的动画片。他不仅学习成绩好，而且乐于助人，同学们都很喜欢他。解析：这两个句子都是复句，分句之间用逗号分隔。三、综合拓展篇（一）标点符号的趣味故事（答案不唯一，学生可根据自己的了解进行分享）（二）标点符号的创意运用（答案不唯一，学生可发挥自己的创意进行写作）四、实战演练篇（一）选择题答案：D解析：A选项中说话人在中间，应该用逗号而不是冒号；B选项中“……”和“等”不能同时使用；C选项中连续的问句，只在最后一个问句后用问号，前面的问句用逗号。答案：A解析：A选项中说话人在中间，应该用逗号而不是冒号。（二）填空题妈妈说：“今天晚上我们要去餐厅吃饭。”（答案不唯一，只要符合语境即可）“你真是个好孩子！”老师高兴地说。（答案不唯一，只要符合语境即可）（三）修改病句我今天买了很多东西，有铅笔、橡皮、尺子和笔记本。（去掉“、”）“你怎么能这样做呢？”妈妈生气地说，“你太让我失望了。”（把冒号改为逗号）（四）阅读理解与标点运用今天是星期天，天气格外晴朗。小明和他的好朋友小刚一起去公园玩。他们在公园里看到了很多美丽的景色，有五颜六色的花朵，有高大的树木，还有可爱的小鸟。小明说：“这里的景色真美啊！”小刚