2026秋季小学五年级语文期末试题卷

2026秋季小学五年级语文期末试题卷第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（5分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。wēiwǔ(威武)gǎibiàn(改变)yǎnzòu(演奏)bǎokù(宝库)zhēngqídòuyàn(争奇斗艳)二、选择正确的读音或汉字（6分）请在括号内填入正确的读音或汉字。海参（shēn）生活在海底。他的画得到了大家的称（chēng）赞。我们要（尊）重他人的意见。这条（街）道很热闹。他的（作）品获得了一等奖。我们要（保）护好环境。三、词语积累与运用（8分）请写出下列词语的近义词。突然（忽然）立刻（马上）仔细（认真）著名（有名）请写出下列词语的反义词。寒冷（炎热）黑暗（光明）简单（复杂）安全（危险）请选择合适的词语填空。他（陆续）三年获得了三好学生的称号。同学们（继续）打扫教室卫生。休息了一会儿，我们（连续）向山顶爬去。四、句子练习（8分）请把下列句子改为“把”字句。我吃完了所有的苹果。我把所有的苹果吃完了。请把下列句子改为“被”字句。小明打碎了花瓶。花瓶被小明打碎了。请用加点的词语造句。他一回到家就开始写作业。示例：我一放学就回家。请修改下列病句。我们要认真克服并善于发现学习上的问题。我们要善于发现并认真克服学习上的问题。五、根据课文内容填空（8分）《富饶的西沙群岛》一课中，作者从（海面）、（海底）、（海滩）、（海岛）四个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。《美丽的小兴安岭》一课中，作者按照（春）、（夏）、（秋）、（冬）的顺序，描绘了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。《司马光》一课中，司马光用（石头）砸破了水缸，救出了同伴。《掌声》一课中，英子因为同学们的掌声，变得（开朗）和（自信）了。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）请阅读《金色的草地》片段，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。请写出文中表示时间的词语。（3分）很早、中午、傍晚请用“____”画出文中的比喻句。（3分）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。请根据短文内容填空。（6分）草地的颜色会随着（蒲公英花朵的张开和合拢）而变化。当蒲公英的花朵（张开）时，草地是金色的；当蒲公英的花朵（合拢）时，草地是绿色的。请你说说“我”是一个怎样的孩子。（3分）“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。二、课外阅读（15分）请阅读《一只小鸟》，回答问题。有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。请写出文中表示声音的词语。（3分）啁啾、啪请用“____”画出文中的比喻句。（3分）斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。请根据短文内容填空。（6分）小鸟的巢搭在（最高的枝子上）。小鸟的歌声（清—轻—和—美），好像“自然”也含笑着倾听一般。小孩子们因为（想捉住小鸟），用弹子射伤了小鸟。请你说说读了这篇短文后的感受。（3分）示例：我们要爱护鸟类，不要伤害它们，让它们自由地生活。第三部分习作（35分）请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。要求：语句通顺，内容具体。不少于300字。文中不得出现真实的校名、人名。写作指导开头：可以介绍好朋友的外貌、性格等。中间：可以通过一两件具体的事情来表现好朋友的特点。结尾：可以表达对好朋友的感情。范文示例我的好朋友我有一个好朋友，她叫小红。她有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄，高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴。她的性格很开朗，总是笑眯眯的，大家都很喜欢她。小红是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。小红看见了，连忙跑过来，扶着我去了医务室。她一边帮我擦药水，一边安慰我，让我不要害怕。从那以后，我更加喜欢小红了。小红还是一个学习认真的人。她上课的时候总是认真听讲，积极举手发言。她的作业也总是写得很工整，经常受到老师的表扬。我有不懂的问题，总是喜欢问小红，她总是耐心地给我讲解。小红是我的好朋友，我们一起学习，一起玩耍，一起成长。我希望我们的友谊能够天长地久。评分标准内容：（20分）内容具体，中心明确。（15-20分）内容较具体，中心较明确。（10-14分）内容不具体，中心不明确。（0-9分）语言：（