行动研究活动策划方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，教育工作者越来越重视教育实践与理论研究的结合。行动研究作为一种将实践与理论相结合的研究方法，已成为教育领域的重要研究手段。为了提高教师的教育教学能力，促进学校教育教学质量的提升，特制定本行动研究活动策划方案。二、活动目标1.提高教师对行动研究的认识，掌握行动研究的基本方法。2.培养教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.促进教师教育教学理念的更新，提升教育教学质量。4.推动学校教育教学改革，形成具有学校特色的教育教学模式。三、活动时间2023年3月至2024年2月四、活动对象全校教师五、活动内容（一）前期准备阶段（2023年3月-4月）1.宣传动员：通过学校网站、微信公众号、教职工大会等形式，广泛宣传行动研究活动的意义和目标，提高教师的参与积极性。2.培训学习：组织教师参加行动研究相关培训，邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握行动研究的基本理论和方法。3.选题立项：鼓励教师结合自身教学实际，提出行动研究课题，并组织专家进行评审，确定立项课题。4.组建团队：根据课题需要，组建跨学科、跨年级的行动研究团队，确保课题研究的顺利进行。（二）实施阶段（2023年5月-2023年12月）1.计划制定：各研究团队根据课题研究内容，制定详细的研究计划，明确研究步骤、时间节点和预期成果。2.实践探索：各研究团队按照研究计划，开展教学实践，收集相关数据，分析问题，探索解决方案。3.中期评估：组织专家对行动研究进行中期评估，了解研究进展，发现问题，提出改进建议。4.经验交流：定期组织经验交流会，分享研究过程中的成功经验和遇到的问题，促进教师之间的交流与合作。（三）总结阶段（2024年1月-2月）1.成果总结：各研究团队对研究成果进行总结，撰写研究报告，并进行成果展示。2.成果推广：将研究成果在学校内部进行推广，形成具有学校特色的教育教学模式。3.反思改进：组织教师对行动研究活动进行反思，总结经验教训，为今后的行动研究提供借鉴。六、活动保障1.组织保障：成立行动研究活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。2.经费保障：设立行动研究活动专项经费，用于培训、资料收集、成果展示等。3.时间保障：合理安排教师工作时间，确保教师能够全身心投入行动研究活动。4.政策保障：制定相关政策，鼓励教师参与行动研究，对取得成果的教师给予表彰和奖励。七、预期成果1.形成一批具有推广价值的行动研究案例。2.提升教师的教育教学能力，促进教师专业发展。3.推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。4.为我国教育事业发展提供有益的借鉴。八、结语本行动研究活动策划方案旨在通过行动研究，促进教师教育教学能力的提升，推动学校教育教学改革，为我国教育事业的发展贡献力量。希望通过全体教师的共同努力，将行动研究活动开展得有声有色，取得丰硕成果。第2篇一、活动背景随着社会的发展和教育改革的深入，教育工作者越来越重视行动研究在教育教学中的应用。行动研究是一种以解决实际问题为导向的研究方法，通过实践探索，不断改进教育教学活动，提高教育质量。为了提升教师的专业素养，促进教育教学改革，我们特制定本次行动研究活动策划方案。二、活动目标1.提高教师对行动研究的认识，使其掌握行动研究的基本理论和方法。2.培养教师的问题意识，引导教师关注教育教学中的实际问题。3.促进教师间的交流与合作，形成良好的学术氛围。4.提升教师的专业素养，推动教育教学改革。三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动地点学校会议室、教师办公室、课堂等五、活动对象全校教师六、活动内容1.行动研究理论培训（1）邀请专家进行行动研究理论讲座，使教师了解行动研究的基本概念、特点、步骤等。（2）组织教师观看行动研究相关视频，了解国内外行动研究的成功案例。2.行动研究实践指导（1）教师根据自身教学实际，确定研究课题，制定研究方案。（2）组织教师进行小组讨论，分享研究心得，共同探讨研究过程中遇到的问题。（3）邀请专家对教师的研究方案进行指导，确保研究方向的正确性。3.行动研究成果展示（1）组织教师进行研究成果汇报，分享研究成果和经验。（2）评选优秀行动研究案例，进行表彰和推广。（3）将优秀案例汇编成册，作为学校教育教学改革的参考资料。4.行动研究经验交流（1）组织教师参加国内外行动研究学术会议，拓宽视野，学习先进经验。（2）开展校内行动研究经验交流活动，促进教师间的相互学习与借鉴。七、活动步骤1.准备阶段（2022年9月）（1）成立活动领导小组，负责活动的组织实施。（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。（3）邀请专家进行行动研究理论培训。2.实施阶段（2022年10月至2023年5月）（1）教师根据自身教学实际，确定研究课题，制定研究方案。（2）组织教师进行小组讨论，分享研究心得，共同探讨研究过程中遇到的问题。（3）邀请专家对教师的研究方案进行指导，确保研究方向的正确性。3.总结阶段（2023年6月）（1）组织教师进行研究成果汇报，分享研究成果和经验。（2）评选优秀行动研究案例，进行表彰和推广。（3）将优秀案例汇编成册，作为学校教育教学改革的参考资料。八、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织实施。2.经费保障：学校将提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。3.师资保障：邀请专家进行行动研究理论培训，为教师提供专业指导。4.时间保障：合理安排活动时间，确保教师有足够的时间参与活动。九、预期效果1.提高教师对行动研究的认识，使其掌握行动研究的基本理论和方法。2.培养教师的问题意识，引导教师关注教育教学中的实际问题。3.促进教师间的交流与合作，形成良好的学术氛围。4.提升教师的专业素养，推动教育教学改革。通过本次行动研究活动，我们期望教师能够将行动研究方法应用于教育教学实践，提高教育教学质量，为我国教育事业的发展贡献力量。第3篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，教育质量成为社会各界关注的焦点。行动研究作为一种有效的教育研究方法，已被广泛应用于教育教学实践中。为了提高教师的专业素养，促进教师的专业成长，本活动旨在通过行动研究，探索教育教学中的实际问题，提升教师的教育教学能力。二、活动目标1.提高教师对行动研究的认识，掌握行动研究的基本方法和步骤。2.培养教师解决教育教学问题的能力，提升教师的专业素养。3.促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围。4.推动教育教学改革，提高教育教学质量。三、活动时间2022年10月至2023年9月四、活动对象全校教师五、活动内容1.行动研究培训（1）邀请专家进行行动研究专题讲座，帮助教师了解行动研究的起源、特点、方法等。（2）组织教师参加行动研究培训班，学习行动研究的基本方法和步骤。2.行动研究实践（1）教师根据自己的教育教学实际，选择一个研究课题，进行行动研究。（2）教师定期参加行动研究小组讨论，分享研究进展，互相学习、交流。（3）组织教师进行中期评估，对研究过程和成果进行总结。3.行动研究成果展示（1）组织教师撰写行动研究论文，对研究成果进行总结和反思。（2）举办行动研究论文评选活动，对优秀论文进行表彰。（3）邀请专家对优秀论文进行点评，促进教师之间的交流与合作。六、活动实施步骤1.准备阶段（2022年10月）（1）成立活动领导小组，负责活动的组织实施。（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、对象等。（3）邀请专家进行行动研究专题讲座和培训班。2.实施阶段（2022年11月至2023年8月）（1）教师根据自己的教育教学实际，选择研究课题，进行行动研究。（2）定期组织教师参加行动研究小组讨论，分享研究进展。（3）组织教师进行中期评估，对研究过程和成果进行总结。3.总结阶段（2023年9月）（1）教师撰写行动研究论文，对研究成果进行总结和反思。（2）举办行动研究论文评选活动，对优秀论文进行表彰。（3）邀请专家对优秀论文进行点评，促进教师之间的交流与合作。七、活动保障措施1.加强组织领导，成立活动领导小组，负责活动的组织实施。2.落实经费保障，为活动提供必要的经费支持。3.加强宣传推广，提高教师对行动研究的认识，激发教师参与活动的积极性。4.加强师资培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。5.建立健全激励机制，对优秀论文和成果进行表彰和奖励。八、预期效果1.提高教师对行动研究的认识，掌握