研学旅行指导师操作水平竞赛考核试卷含答案

研学旅行指导师操作水平竞赛考核试卷含答案研学旅行指导师操作水平竞赛考核试卷含答案考生姓名：答题日期：判卷人：得分：题型单项选择题多选题填空题判断题主观题案例题得分本次考核旨在评估研学旅行指导师在实际操作中的综合能力，包括课程设计、活动组织、安全管理、应急处置等方面，确保指导师能够满足研学旅行的现实需求，保障学员的研学体验。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.研学旅行中的“研学”二字，其中“研”指的是（）。

A.研讨B.研究C.探究D.研讨与探究

2.研学旅行活动中，确保学生安全的首要任务是（）。

A.制定安全预案B.提高学生安全意识C.加强教师现场监管D.做好应急准备

3.下列哪种行为不属于研学旅行中的不良现象？（）

A.学生乱扔垃圾B.教师全程陪伴C.学生随意离开队伍D.学生不遵守纪律

4.研学旅行中，指导师应鼓励学生（）。

A.依赖教师B.被动接受知识C.积极主动探索D.过度依赖同伴

5.研学旅行结束后，指导师应组织学生（）。

A.立即回家B.进行总结分享C.直接参加下一项活动D.放松休息

6.下列哪个不是研学旅行中的教学目标？（）

A.增强学生的实践能力B.扩大学生的知识面C.提高学生的应试能力D.培养学生的团队精神

7.研学旅行活动中，指导师应注重（）。

A.学生的学习成果B.学生的考试成绩C.学生的兴趣需求D.学生的家庭背景

8.研学旅行中，如何有效利用当地资源？（）

A.仅限于参观景点B.结合教学内容进行实践活动C.忽略学生的兴趣D.依赖教师讲解

9.下列哪种情况不适合开展研学旅行？（）

A.学生安全有保障B.教学内容丰富C.天气恶劣D.家长同意

10.研学旅行中，指导师应如何处理学生之间的矛盾？（）

A.强行调解B.让他们自己解决C.忽略不管D.及时沟通解决

11.下列哪个不是研学旅行中的组织原则？（）

A.安全第一B.教学为主C.学生为本D.效率优先

12.研学旅行中，如何确保学生的饮食安全？（）

A.仅购买正规食品B.限制学生购买零食C.提供统一餐饮D.学生自备食物

13.下列哪种行为不属于研学旅行中的环保教育？（）

A.倡导节约用水用电B.鼓励学生不乱扔垃圾C.教授学生野外生存技能D.强调垃圾分类

14.研学旅行中，指导师应如何应对突发状况？（）

A.沉着冷静，迅速处理B.避免麻烦，尽量拖延C.等待上级指示D.紧张慌乱，不知所措

15.下列哪个不是研学旅行中的团队协作活动？（）

A.分组讨论B.团队游戏C.课堂讲解D.实地考察

16.研学旅行中，如何培养学生的自主学习能力？（）

A.强制学生完成任务B.提供详细的学习指南C.鼓励学生自主探索D.限制学生提问

17.下列哪种情况不属于研学旅行中的突发事件？（）

A.学生受伤B.天气突变C.教师手机没电D.学生走失

18.研学旅行中，如何确保学生的心理健康？（）

A.忽略学生的心理需求B.培养学生的抗压能力C.鼓励学生积极沟通D.限制学生表达情感

19.下列哪种行为不属于研学旅行中的纪律要求？（）

A.服从教师安排B.遵守活动规则C.自由随意行动D.互相尊重

20.研学旅行中，如何提高学生的实践操作能力？（）

A.限制学生动手操作B.提供详细操作步骤C.鼓励学生自主尝试D.依赖教师指导

21.下列哪个不是研学旅行中的安全教育内容？（）

A.交通安全B.消防安全C.野外生存技能D.应对自然灾害

22.研学旅行中，如何培养学生的责任感？（）

A.强制学生承担责任B.鼓励学生自我反思C.忽略学生的责任意识D.限制学生参与决策

23.下列哪种情况不属于研学旅行中的课程资源？（）

A.自然景观B.人文历史C.课堂教学D.学生兴趣

24.研学旅行中，如何确保学生的网络安全？（）

A.限制学生使用手机B.提供网络安全教育C.忽略学生的网络行为D.依赖家长监管

25.下列哪种行为不属于研学旅行中的团队协作？（）

A.共同完成任务B.分工合作C.独立完成任务D.互相帮助

26.研学旅行中，如何培养学生的创新能力？（）

A.限制学生的思维B.鼓励学生提出问题C.忽略学生的创新意识D.依赖教师提供答案

27.下列哪个不是研学旅行中的突发事件处理原则？（）

A.及时报告B.首先保障学生安全C.避免扩大影响D.事后追究责任

28.研学旅行中，如何确保学生的心理健康？（）

A.忽略学生的心理需求B.培养学生的抗压能力C.鼓励学生积极沟通D.限制学生表达情感

29.下列哪种情况不属于研学旅行中的纪律要求？（）

A.服从教师安排B.遵守活动规则C.自由随意行动D.互相尊重

30.研学旅行中，如何提高学生的实践操作能力？（）

A.限制学生动手操作B.提供详细操作步骤C.鼓励学生自主尝试D.依赖教师指导

二、多选题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的选项中，至少有一项是符合题目要求的）

1.研学旅行中，以下哪些是指导师应具备的基本素质？（）

A.教育教学能力B.团队管理能力C.野外生存技能D.沟通协调能力E.安全意识

2.研学旅行活动设计时，应考虑以下哪些因素？（）

A.学生的年龄特点B.地理环境条件C.教学目标要求D.学生兴趣爱好E.资金预算

3.下列哪些是研学旅行中的安全管理措施？（）

A.制定安全预案B.加强现场监管C.提高学生安全意识D.做好应急准备E.限制学生活动范围

4.研学旅行中，如何提升学生的综合素养？（）

A.增强学生的实践能力B.扩大学生的知识面C.培养学生的团队精神D.提高学生的创新能力E.增强学生的竞争意识

5.下列哪些是研学旅行中的教学资源？（）

A.自然景观B.人文历史C.课堂教学D.学生兴趣E.教师经验

6.研学旅行中，如何确保学生的心理健康？（）

A.关注学生的心理需求B.培养学生的抗压能力C.鼓励学生积极沟通D.限制学生表达情感E.提供心理辅导

7.下列哪些是研学旅行中的团队协作活动？（）

A.分组讨论B.团队游戏C.课堂讲解D.实地考察E.学生个人展示

8.研学旅行中，如何有效利用当地资源？（）

A.结合教学内容进行实践活动B.仅限于参观景点C.忽略学生的兴趣D.做好资源保护E.依赖教师讲解

9.下列哪些是研学旅行中的突发事件？（）

A.学生受伤B.天气突变C.教师手机没电D.学生走失E.学生生病

10.研学旅行中，如何培养学生的社会责任感？（）

A.鼓励学生参与公益活动B.增强学生的公民意识C.提高学生的道德素养D.限制学生的社会交往E.培养学生的领导能力

11.下列哪些是研学旅行中的课程评价方式？（）

A.学生自评B.教师评价C.同伴互评D.家长反馈E.问卷调查

12.研学旅行中，如何确保学生的网络安全？（）

A.限制学生使用手机B.提供网络安全教育C.忽略学生的网络行为D.依赖家长监管E.加强网络监管

13.下列哪些是研学旅行中的环境保护教育内容？（）

A.倡导节约用水用电B.鼓励学生不乱扔垃圾C.教授学生野外生存技能D.强调垃圾分类E.提高学生的环保意识

14.研学旅行中，如何处理学生之间的矛盾？（）

A.强行调解B.让他们自己解决C.忽略不管D.及时沟通解决E.安排家长见面

15.下列哪些是研学旅行中的组织原则？（）

A.安全第一B.教学为主C.学生为本D.效率优先E.家长参与

16.研学旅行中，如何培养学生的自主学习能力？（）

A.强制学生完成任务B.提供详细的学习指南C.鼓励学生自主探索D.限制学生提问E.鼓励学生反思

17.下列哪些是研学旅行中的突发事件处理原则？（）

A.及时报告B.首先保障学生安全C.避免扩大影响D.事后追究责任E.保护学生隐私

18.研学旅行中，如何确保学生的饮食安全？（）

A.仅购买正规食品B.限制学生购买零食C.提供统一餐饮D.学生自备食物E.做好食品卫生检查

19.下列哪些是研学旅行中的团队协作活动？（）

A.共同完成任务B.分工合作C.独立完成任务D.互相帮助E.竞争对抗

20.研学旅行中，如何提高学生的实践操作能力？（）

A.限制学生动手操作B.提供详细操作步骤C.鼓励学生自主尝试D.依赖教师指导E.强调操作规范

三、填空题（本题共25小题，每小题1分，共25分，请将正确答案填到题目空白处）

1.研学旅行的核心是_________，通过实践活动来提升学生的综合素质。

2.研学旅行中的“研学”二字，其中“研”指的是_________。

3.研学旅行活动的组织原则包括：安全第一、_________、学生为本。

4.研学旅行中的安全管理措施包括：制定安全预案、加强现场监管、_________。

5.研学旅行中的教学目标应包括：增强学生的实践能力、_________、培养学生的团队精神。

6.研学旅行活动设计时，应考虑学生的_________和兴趣爱好。

7.研学旅行中的课程资源包括：自然景观、_________、学生兴趣、教师经验。

8.研学旅行中，指导师应注重学生的_________需求。

9.研学旅行中的团队协作活动有助于培养学生的_________。

10.研学旅行结束后，指导师应组织学生进行_________。

11.研学旅行中，如何有效利用当地资源？可以通过_________进行实践活动。

12.研学旅行中的突发事件包括：学生受伤、_________、学生生病。

13.研学旅行中，如何确保学生的心理健康？可以通过_________来提供心理辅导。

14.研学旅行中的环境保护教育内容包括：倡导节约用水用电、_________、提高学生的环保意识。

15.研学旅行中，如何处理学生之间的矛盾？可以通过_________来及时沟通解决。

16.研学旅行中的团队协作活动有助于提升学生的_________。

17.研学旅行中，如何培养学生的自主学习能力？可以通过_________来鼓励学生自主探索。

18.研学旅行中的突发事件处理原则包括：及时报告、_________、避免扩大影响。

19.研学旅行中，如何确保学生的饮食安全？可以通过_________来做好食品卫生检查。

20.研学旅行中的课程评价方式包括：学生自评、教师评价、_________、家长反馈、问卷调查。

21.研学旅行中，如何确保学生的网络安全？可以通过_________来提供网络安全教育。

22.研学旅行中的环境保护教育内容有助于培养学生的_________。

23.研学旅行中，如何处理学生之间的矛盾？可以通过_________来安排家长见面。

24.研学旅行中的团队协作活动有助于提升学生的_________。

25.研学旅行中，如何提高学生的实践操作能力？可以通过_________来鼓励学生自主尝试。

四、判断题（本题共20小题，每题0.5分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）

1.研学旅行中的“研学”二字，只强调学习知识，不涉及实践活动。（）

2.研学旅行活动的组织原则中，效率优先比安全第一更重要。（）

3.研学旅行中的安全管理措施，只需要关注学生的交通安全即可。（）

4.研学旅行中的教学目标，主要是为了提高学生的考试成绩。（）

5.研学旅行活动设计时，无需考虑学生的年龄特点。（）

6.研学旅行中的课程资源，只包括自然景观和人文历史。（）

7.研学旅行中，指导师无需关注学生的心理健康。（）

8.研学旅行中的团队协作活动，可以培养学生的领导能力。（）

9.研学旅行结束后，指导师无需组织学生进行总结分享。（）

10.研学旅行中的突发事件，只需要关注学生的身体安全即可。（）

11.研学旅行中的环境保护教育，只需要教授学生垃圾分类即可。（）

12.研学旅行中，学生之间的矛盾无需指导师介入解决。（）

13.研学旅行中的团队协作活动，可以提升学生的竞争意识。（）

14.研学旅行中的课程评价，只需要关注学生的个人表现即可。（）

15.研学旅行中，学生的网络安全问题无需家长关注。（）

16.研学旅行中的团队协作活动，有助于培养学生的社会责任感。（）

17.研学旅行中的突发事件处理，事后追究责任比事前预防更重要。（）

18.研学旅行中，学生的饮食安全只需要提供统一餐饮即可保障。（）

19.研学旅行中的课程评价，可以通过学生自评和教师评价相结合的方式进行。（）

20.研学旅行中，学生的实践操作能力可以通过限制学生的动手操作来提高。（）

五、主观题（本题共4小题，每题5分，共20分）

1.请结合实际案例，谈谈研学旅行指导师在组织研学旅行活动时应如何确保学生的安全。

2.阐述研学旅行指导师在课程设计中的角色和职责，以及如何设计出既符合学生兴趣又具有教育意义的研学旅行课程。

3.分析研学旅行中，如何通过实践活动培养学生的创新能力和解决问题的能力。

4.请讨论研学旅行指导师在处理突发事件时的应对策略，以及如何提高应对突发事件的能力。

六、案例题（本题共2小题，每题5分，共10分）

1.案例背景：某中学组织了一次以“走近历史，传承文化”为主题的研学旅行活动，前往一座历史文化名城。在活动中，部分学生表现出对历史文化的浓厚兴趣，而另一些学生则显得较为被动。请分析指导师在此次活动中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

2.案例背景：在一次以“探索自然，关爱环境”为主题的研学旅行中，指导师发现部分学生在野外活动中随意丢弃垃圾，对环境造成污染。请分析指导师如何处理这一情况，并探讨如何加强学生的环保意识教育。

标准答案

一、单项选择题

1.D

2.A

3.B

4.C

5.B

6.C

7.C

8.B

9.C

10.D

11.D

12.C

13.C

14.A

15.C

16.C

17.D

18.B

19.A

20.B

21.D

22.B

23.C

24.B

25.C

二、多选题

1.A,B,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C

7.A,B,D

8.A,D

9.A,B,D,E

10.A,B,C

11.A,B,C,D,E

12.A,B,D,E

13.A,B,D,E

14.A,D,E

15.A,B,C,D

16.C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C

19.A,B,D

20.A,B,C,D

三、填空题

1.研学实践

2.研究

3.教学为主

4.做好应急准备

5.扩大学生的知识面

6.年龄特点

7.人文历史

8.兴趣需求

9.团队精神

10.总结分享

11.结合教学内容进行实践活动

12.学生走失

13.提供心理辅导

14.倡导节约用水用电

15.及时沟通解决

16.团队协作能力

17.鼓励学生自主探索

18.首先保障学生安全

19.做好食品