生物整合能力测评试卷

生物整合能力测评试卷一、选择题（共20题，每题3分，共60分）下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是（）A.蓝细菌和衣藻都能进行光合作用，两者光合作用的场所相同B.酵母菌和乳酸菌的遗传物质都是DNA，但前者有染色体后者无C.大肠杆菌和草履虫都通过有丝分裂进行增殖D.支原体和变形虫都没有细胞壁，都属于异养型生物植物体细胞杂交和动物细胞融合技术在农业和医药领域应用广泛。下列关于两者的叙述，错误的是（）A.植物体细胞杂交需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，动物细胞融合需用胰蛋白酶处理细胞B.两者都可以用灭活的病毒作为诱导剂C.植物体细胞杂交的结果是获得杂种植株，动物细胞融合的结果是获得杂交细胞D.两者的原理都涉及细胞膜的流动性某研究团队对糖尿病患者的血糖调节机制进行研究，发现患者体内存在一种抗胰岛素受体的抗体，该抗体与胰岛素受体结合后会阻止胰岛素发挥作用。下列叙述正确的是（）A.该患者血液中胰岛素含量低于正常人B.该患者的病因与自身免疫病相关C.注射胰岛素可有效治疗该患者的高血糖症状D.该患者的肝细胞对葡萄糖的摄取能力会增强在光合作用过程中，植物叶肉细胞的叶绿体中会发生一系列物质转化。下列关于该过程的叙述，正确的是（）A.光反应阶段需要酶的催化，暗反应阶段不需要酶的催化B.光反应阶段将光能转化为ATP中的化学能，暗反应阶段将ATP中的化学能转化为有机物中的化学能C.光反应阶段产生的[H]和ATP仅用于暗反应阶段C3的还原D.若突然停止光照，短时间内叶绿体中C3的含量会减少，C5的含量会增加下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量B.初级消费者同化的能量中，有10%~20%会传递给次级消费者C.能量在各营养级之间的传递效率是恒定不变的D.生态系统中的能量流动是循环的，逐级递减的某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸方式，实验装置如图所示（忽略其他因素对实验结果的影响）。下列叙述正确的是（）（装置甲：酵母菌培养液+清水+密闭；装置乙：酵母菌培养液+NaOH溶液+密闭）A.装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸B.装置甲中液滴不移动，装置乙中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸C.装置甲中液滴右移，装置乙中液滴左移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D.该实验需设置空白对照组，以排除外界环境因素对实验结果的干扰下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.猫叫综合征是由染色体数目异常引起的遗传病C.调查某遗传病的发病率时，需在患者家系中进行调查D.通过遗传咨询和产前诊断可有效预防遗传病的发生某研究人员利用放射性同位素标记法探究噬菌体侵染细菌的过程，实验结果如下表所示。下列叙述正确的是（）|组别|噬菌体标记部位|细菌培养时间|上清液放射性|沉淀物放射性||------|----------------|--------------|--------------|--------------||甲|蛋白质（35S）|短时间|高|低||乙|DNA（32P）|短时间|低|高||丙|DNA（32P）|长时间|高|低|A.甲组实验结果说明噬菌体的蛋白质进入了细菌B.乙组实验结果说明噬菌体的DNA进入了细菌C.丙组实验结果说明噬菌体的DNA在细菌内发生了复制D.该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，蛋白质不是遗传物质下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.自然选择决定了生物进化的方向C.地理隔离是物种形成的必要条件D.共同进化仅发生在生物与生物之间下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元受到刺激后会产生兴奋，兴奋以电信号的形式在神经元之间传递B.神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体C.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有的反射活动都需大脑皮层的参与D.脊髓是低级神经中枢，不能独立完成反射活动植物激素对植物的生长发育具有重要调节作用。下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.乙烯能促进果实的发育，脱落酸能促进果实的成熟C.赤霉素能促进细胞分裂，细胞分裂素能促进细胞伸长D.植物激素的合成不受环境因素的影响下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）A.免疫细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞等，其中T细胞和B细胞在骨髓中成熟B.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体C.细胞免疫中，效应T细胞能使靶细胞裂解死亡，释放出抗原D.过敏反应是免疫系统功能过弱引起的，艾滋病是免疫系统功能过强引起的某生物兴趣小组探究不同光照强度对植物光合作用速率的影响，实验结果如图所示（其他条件适宜）。下列叙述正确的是（）（注：图中横坐标为光照强度，纵坐标为光合作用速率）A.光照强度为a时，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B.光照强度为b时，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率C.光照强度为c时，限制植物光合作用速率的因素是光照强度D.若适当提高CO2浓度，则b点会向左移动，c点会向右移动下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.限制酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子B.基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等C.目的基因导入受体细胞后，一定会在受体细胞中表达D.基因工程的操作步骤包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞分化过程中，遗传物质发生改变B.细胞衰老过程中，细胞核体积增大，核膜内折C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体有害D.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变某研究人员利用显微镜观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是（）A.该实验需用解离液解离根尖，以使细胞相互分离B.观察时，应先在低倍镜下找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C.视野中处于分裂间期的细胞数量最多，因为分裂间期持续时间最长D.若在视野中观察到一个细胞的染色体正在向两极移动，则该细胞处于有丝分裂后期下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质B.酶的催化效率高是因为其能为化学反应提供能量C.酶的活性受温度和pH的影响，低温会使酶永久失活D.一种酶只能催化一种或一类化学反应下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A.光合作用和呼吸作用总是同时进行的B.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用C.光合作用和呼吸作用的场所都是叶绿体和线粒体D.光合作用和呼吸作用都能产生[H]，但[H]的来源和用途不同下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量的变化趋势B.出生率和死亡率是决定种群数量变化的直接因素C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例，能预测种群数量的变化趋势D.性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，对种群数量的变化没有影响下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力B.抵抗力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力C.生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强D.人类活动不会影响生态系统的稳定性二、非选择题（共4题，共90分）（20分）如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的示意图，其中A、B、C、D、E、F代表物质，①②③④代表过程。请回答下列问题：（1）图中物质A是________，物质B是________，物质C是________，物质D是________，物质E是________，物质F是________。（2）过程①的名称是________，发生的场所是________；过程②的名称是________，发生的场所是________；过程③的名称是________，发生的场所是________；过程④的名称是________，发生的场所是________。（3）若该植物在光照强度为a时，单位时间内产生物质E的量为m，则单位时间内消耗物质C的量为________；若该植物在光照强度为b时，单位时间内产生物质E的量为n，则单位时间内积累物质F的量为________（用m、n表示）。（4）若突然停止光照，短时间内物质C的含量会________（填“增加”“减少”或“不变”），物质D的含量会________（填“增加”“减少”或“不变”）。（25分）如图是某家族的遗传系谱图，其中甲病（A、a）和乙病（B、b）都是单基因遗传病。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是________，乙病的遗传方式是________。（2）Ⅰ-1的基因型是________，Ⅰ-2的基因型是________，Ⅱ-3的基因型是________，Ⅱ-4的基因型是________。（3）若Ⅱ-3和Ⅱ-4结婚，生育一个患甲病孩子的概率是________，生育一个患乙病孩子的概率是________，生育一个既患甲病又患乙病孩子的概率是________，生育一个正常孩子的概率是________。（4）若Ⅱ-3和Ⅱ-4结婚，生育一个男孩，该男孩患甲病的概率是________，患乙病的概率是________。（25分）某研究人员利用燕麦胚芽鞘进行了一系列实验，探究植物向光性的原因。实验结果如下表所示：组别处理方式实验结果甲完整胚芽鞘，单侧光照射向光弯曲生长乙去除尖端的胚芽鞘，单侧光照射不生长，不弯曲丙尖端套上不透光的锡箔帽，单侧光照射直立生长丁尖端下部套上不透光的锡箔帽，单侧光照射向光弯曲生长戊用琼脂块收集尖端产生的物质，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧向对侧弯曲生长己用云母片阻断尖端与下部的联系，单侧光照射不弯曲生长请回答下列问题：（1）根据实验甲和实验乙的结果，可得出的结论是________。（2）根据实验丙和实验丁的结果，可得出的结论是________。（3）根据实验戊的结果，可得出的结论是________。（4）根据实验己的结果，可得出的结论是________。（5）综合上述实验结果，植物向光性的原因是________。（20分）如图是某生态系统的食物网示意图，其中A、B、C、D、E、F代表生物，箭头表示能量流动的方向。请回答下列问题：（1）该生态系统中的生产者是________，消费者是________（填字母）。（2）该食物网中共有________条食物链，其中最长的食物链是________。（