幼儿园小朋友合作制度

幼儿园小朋友合作制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》及国家相关教育行业标准制定，同时符合企业内部风险防控及规范化管理要求。为规范幼儿园小朋友合作行为，保障儿童身心健康与安全，特制定本制度。制度旨在通过明确合作管理流程、责任分工及风险防控措施，提升幼儿园教育服务质量，防范合作过程中可能存在的安全隐患及教育失当问题。第二条本制度适用于公司各部门、下属幼儿园及全体教职工。所有涉及小朋友合作活动的组织、实施及监督环节，均须严格遵守本制度规定。具体场景包括但不限于：小组学习活动、户外拓展训练、社会实践项目、亲子合作任务等。第三条本制度涉及以下核心术语：（一）合作行为专项管理：指幼儿园在日常教育活动中，围绕小朋友合作能力培养而开展的系统性管理活动，包括目标设定、流程设计、资源调配、效果评估等全流程管控。（二）合作风险：指在小朋友合作过程中可能引发的安全事故、心理冲突、教育偏差等潜在问题。（三）合规合作：指合作活动的设计与实施严格遵循国家法律法规、行业规范及企业内部管理制度，确保儿童权益不受侵害。第四条专项管理应遵循以下核心原则：（一）安全第一：合作活动必须以儿童安全为首要前提，所有环节需进行风险预判与控制。（二）适宜发展：合作任务难度须符合儿童年龄特征及能力水平，避免过度竞争或能力断层。（三）过程导向：重视合作过程中的观察与引导，而非仅关注结果。（四）持续改进：定期复盘合作活动效果，优化管理机制。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对本制度实施负总责，确保资源投入与政策支持到位；分管领导为直接责任人，负责制定具体落实方案并监督执行。第六条设立“小朋友合作管理领导小组”，由公司总部及幼儿园管理层代表组成，成员不少于X人。领导小组负责统筹协调合作管理工作，制定年度计划，审批重大合作项目，并对全园合作成效进行评价。第七条领导小组主要职责包括：（一）制定幼儿园小朋友合作管理中长期规划；（二）统筹各园所合作资源，协调跨园活动；（三）对合作风险进行宏观评估，发布管理要求；（四）组织年度管理评审，提出优化建议。第八条明确三类主体职责：（一）牵头部门（如公司教育研究院）：1.负责本制度及配套细则的编制与修订；2.每季度组织专项风险排查，形成分析报告；3.每年开展全员合作管理培训，考核合格后方可上岗；4.跟踪各园所合作活动实施情况，提出改进意见。（二）专责部门（如幼儿园安全科）：1.审核合作活动方案的安全性，签署合规意见；2.优化合作流程，设计标准化观察工具；3.处理合作相关的突发事件，形成处置报告。（三）业务部门/下属单位（各幼儿园）：1.落实领导小组及专责部门要求，制定园本实施方案；2.每月报送合作活动台账，包括活动方案、过程记录、儿童反馈；3.落实安全防护措施，如配备急救箱、限定合作人数等。第九条基层执行岗（如班级教师）职责包括：（一）严格执行经审核的合作方案，不得擅自更改任务难度；（二）通过观察记录表监测儿童合作行为，识别异常情况及时上报；（三）向儿童宣导合作规范，如轮流发言、分工协作等。第十条建立岗位合规承诺制度，执行岗需签署《小朋友合作管理责任书》，明确自身义务及违规后果。第三章专项管理重点内容与要求第十一条合作活动设计规范：合作任务须围绕儿童社会性发展目标设计，如角色扮演、团队解谜等。每项任务需包含：任务目标（如提升沟通能力）、难度等级（分基础、进阶、挑战三级）、材料清单、安全提示。第十二条过程监督要求：（一）教师需以“观察者-引导者”身份介入，避免过度主导；（二）设置动态调整机制，如儿童反馈消极时立即暂停并调整方案；（三）利用“合作行为五级量表”（优、良、中、待改进、需支持）进行记录。第十三条安全管控标准：（一）户外合作项目需提前勘察场地，清除尖锐物品；（二）小组人数不得超过X人，确保教师可覆盖所有儿童；（三）高风险活动（如高空合作）须使用安全护具并配备专业监督员。第十四条禁止性行为：（一）严禁强制儿童参与不感兴趣的合作任务；（二）禁止以合作表现作为唯一评优标准，避免儿童间形成排挤；（三）不得让儿童承担超出其年龄段的协作责任（如传递热烫物品）。第十五条儿童权利保障：（一）合作决策须尊重儿童意愿，如通过举手表决确定任务分工；（二）设置“退出机制”，允许儿童在不适当时提出中止合作；（三）对特殊需求儿童（如自闭症）提供一对一支持。第十六条记录与反馈要求：（一）每次合作活动后24小时内完成《合作行为分析表》，重点记录儿童冲突及解决方式；（二）专责部门每学期汇总园所记录，形成典型案例汇编；（三）通过家长会等形式反馈合作进展，解答疑问。第十七条专项风险防控点：（一）心理冲突风险：如儿童因竞争激烈出现情绪失控，需立即提供安抚空间；（二）安全监管风险：如教师分心导致儿童摔倒，须追究当班责任；（三）资源分配风险：确保小组人数、材料数量均符合标准，避免部分儿童被边缘化。第四章专项管理运行机制第十八条动态更新机制：（一）牵头部门每年对照法规变化（如《未成年人保护法》修订）评估制度适用性；（二）当儿童伤亡事故率上升时，启动制度修订程序，周期不超过X个月。第十九条风险识别预警机制：（一）每月开展“合作风险热力图”分析，红色预警（如近期3起冲突事件）需立即组织园所复盘；（二）专责部门建立风险数据库，收录高频问题（如某园反复出现材料丢失），季度发布预警通报。第二十条合规审查机制：（一）所有合作活动方案须经专责部门审核，签署“合规性意见书”；（二）对审查不合格的方案，提出整改意见并要求限时重报；（三）建立“一票否决”条款：涉及儿童强制劳动、危险道具的方案直接叫停。第二十一条风险应对机制：（一）一般风险（如轻微争执）：教师现场调解，事后记录分析；（二）重大风险（如儿童受伤）：立即启动《幼儿园突发事件处置预案》，24小时内向领导小组汇报；（三）跨园风险（如两个园所合作中发生事故）：由领导小组成立联合调查组，协同处理。第二十二条责任追究机制：（一）教师未按方案实施导致风险，取消当月绩效加分资格；（二）专责部门审核疏漏造成后果，追究直接负责人年度考核降级；（三）对多次违规的幼儿园，约谈园长并通报批评。第二十三条评估改进机制：（一）每年5月开展管理有效性评估，采用问卷调查（针对教师、家长、儿童）、案例评审双轨方式；（二）评估结果分为优秀、合格、需改进三级，不合格园所须制定整改计划，次年复查；（三）评估中发现的共性问题，纳入次年培训重点。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障：（一）公司主要负责人在季度会议中专题部署合作管理工作；（二）设立专项经费，每年预算不低于X万元，专款用于培训、设备采购。第二十五条考核激励机制：（一）将合作管理纳入部门年度考核指标，权重不低于X%；（二）设立“优秀合作班级”奖项，获奖者优先参与进修计划；（三）对发现重大风险的教师，取消评优资格。第二十六条培训宣传机制：（一）管理层培训：每半年开展1次合规履职培训，重点解读相关法律法规；（二）一线培训：每季度组织实操演练，如如何处理儿童抢夺材料行为；（三）发布《小朋友合作管理月报》，通过微信公众号推送典型案例。第二十七条信息化支撑：（一）开发“合作管理云平台”，实现活动方案电子化审批；（二）利用人脸识别技术监测教师对儿童关注度，异常情况自动报警；（三）建立风险知识库，通过智能搜索辅助教师快速定位解决方案。第二十八条文化建设：（一）设计“合作之星”徽章，奖励表现突出的儿童；（二）编制《合作行为绘本》，向家长传递科学理念；（三）在教师节发起“我最棒的合作瞬间”征文活动。第二十九条报告制度：（一）风险事件报告：发生事故后2小时内提交《风险处置简报》，内容包括时间、地点、处置措施、整改计划；（二）年度管理报告：12月31日前提交《小朋友合作管理年度总结》，需附数据统计（如合作活动覆盖率）、改进建议；（三）报告需经园长、专