公共卫生XX公共卫生中心公共卫生实习报告

公共卫生XX公共卫生中心公共卫生实习报告一、摘要2023年7月1日至2023年8月31日，我在XX公共卫生中心担任公共卫生实习生，负责社区传染病监测与数据录入工作。核心工作成果包括整理并录入356例呼吸道传染病病例数据，完成12份流行病学调查报告初稿，协助完成3场社区健康讲座，覆盖人群约1200人。期间应用EpiData进行数据校验，准确率达98%；运用SPSS进行统计分析，完成2项发病率趋势分析报告，发现夏季病例增长率较冬季高23%。提炼出标准化数据管理流程与快速现场调查问卷设计方法，可复用于同类公共卫生项目。二、实习内容及过程1.实习目的希望通过实践了解传染病监测的具体流程，掌握基本的数据处理和分析技能，看看自己是否真的喜欢公共卫生领域的工作节奏。2.实习单位简介我在XX公共卫生中心实习，主要做传染病预防控制方面的数据统计和报告撰写，单位不大但挺忙的，每个科室都挺有经验的。3.实习内容与过程我跟着流行病学调查组做了两个项目。7月10日到15日，参与了一轮流感样病例监测，整理了上个月全市356例病例的个案信息，用EpiData录入，每天大概处理50条左右，要求错误率低于2%。后来用SPSS做了个发病率趋势分析，发现7月病例数环比增长43%，主要是学校集中爆发。8月初跟着做了一次手足口病暴发的调查，去了两个幼儿园，设计问卷，现场采了120份样本，数据录入时发现好多小朋友填错年龄，返工了好久。还有每周帮忙更新疫情简报，主要是把数据填进模板，但写摘要时得自己琢磨怎么表达。4.实习成果与收获完成了12份调查报告初稿，虽然领导没让发出去，但学到了怎么从数据里挑重点。最得意的是那个手足口病调查，虽然一开始手忙脚乱，但最后整理的资料让带我的老师觉得还行。感觉做流行病学不能光会算数，跟人沟通很重要，比如去幼儿园时得学会怎么跟老师解释问卷怎么填。还学会了用R做简单的可视化，虽然只是条形图和折线图，但比SPSS好看点。最大的收获是意识到公共卫生工作真的挺累的，但挺有意义的。5.问题与建议有一次做数据录入时，发现系统里好多年龄填错，后来才知道是下级单位上报时没注意，挺烦人的。建议单位可以搞个简单的线上培训，比如怎么填表，或者定期给基层发点标准模板。另外，我实习期间发现他们用的数据分析软件有点老，有时候跑起来慢，要是换用更高效的系统就好了。我对岗位匹配度有点困惑，因为大部分工作就是数据整理，我想接触更多现场调查，但单位可能人手不足，这个得看缘分吧。三、总结与体会1.实习价值闭环这8周，从7月1日懵懵懂懂报到，到8月31日离开时感觉脑子被重新格式化了一遍。当初去的时候想看看自己适不适合这个，现在肯定了。最扎心的数据是，我整理的356例传染病个案，每条信息都得反复核对，错误率要求低于1%，这让我明白公共卫生的严谨不是说说而已。用SPSS做趋势分析时，发现7月流感病例环比增长43%，这个数字直接关系到后续防控资源调配，那一刻真切体会到自己工作可能产生的实际影响。把一堆杂乱的数据变成有条理的报告，再通过简报传达给决策者，这个完整流程让我对“预防为主”有了具象认识。2.职业规划联结实习前想当流行病学医生，现在更倾向做数据分析岗。因为发现自己不讨厌整理数据，反而挺享受从EpiData里找错误，用R画地图那种过程。8月15日那个手足口病调查让我意识到，基层工作经验比课本知识更重要。比如怎么在幼儿园30分钟内填完问卷，怎么说服老师配合采样，这些都是在课堂上学不到的。所以下学期打算报个统计师资格证，打算先考个基础级。如果再有机会，真想去疾控中心搞暴发调查，那种快节奏的现场工作感觉挺刺激的。3.行业趋势展望在中心看到的很多资料都提到“智慧防疫”，他们正在试点用大数据预测传染病流向，但设备还是老式的，好几个科室在用2008年的电脑。我建议他们可以试试用阿里云那种云平台，数据传输快还安全。8月28日整理那个疫情简报时，看到隔壁省用区块链溯源食品，感觉公共卫生信息化是必走方向。现在国家也在推“健康中国2030”，以后传染病监测可能要跟物联网结合，比如智能体温监测设备直连数据库。这次实习最大的感受是，公共卫生不是关起门来开会，得拥抱新技术，不然真的会被淘汰。四、致谢1.感谢XX公共卫生中心给我这次实习机会，让我看到了书本外的公共卫生。特别感谢带我的老师，7月12日教我EpiData录入技巧时特别耐心，还有8月2日帮我修改报告时指出的数据逻辑问题。那些负责监测、报告的同事们也给了我很多帮助，比如8月15日那个手足口病暴发调查，要不是小王帮我核对幼儿园名单，我可能又要返工了。2.感谢学校指导老师，实习前帮我联系了单位，8月25日那周我数据整理遇到困难时，老师还发邮件提醒我注意时