亲子阅读家长心得（34篇）

亲子阅读家长心得（34篇）

亲子阅读家长心得篇1

如果不是这一次想着或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲

子关系，我一定不会像现在这么高兴。在亲子阅读中，我收获了许

多，最大的收获便是真正有了一个儿子。

在我的儿子刚出生时，说实话，我是没什么感触，或者说因为

认为自己还没准备好，所以一直都不知道该如何做爸爸的。那会儿

我太太天天围着儿子团团转，我却像没事儿人似的，继续上着我的

班，过着我似乎没有儿子的日子。直到我的儿子在第一声发出的词

语是“爸爸”时，我忽然明白自己是一个父亲，是一个需要尽到父

亲养育责任的父亲C

从那开始，我便开始摸索起如何当一个好爸爸了。我尝试着抱

他，也尝试着带他玩，可我总觉得自己还是与儿子隔着一点什么，

直到他上了幼儿园，会说许多话之后，我想到或许带着孩子阅读可

以改善我与儿子的亲子关系，于是便每天在儿子睡前，带着一本书

开始了给他讲故事的旅程。

果然，我的儿子是喜欢听故事的，我拿着书，给他每讲一个故

事，他都会问我一些问题，在回答儿子的这些问题时，我逐渐意识

到我真正有一个儿子，我的儿子与我开始了真正的情感交流。印象

最深的是给儿子讲白雪公主的故事时，他问我，他可不可以当王子,

我说可以啊，接着他便跟我讲了许许多多要如何找到白雪公主，如

何照顾白雪公主，如何成为一个好人，他那天讲了好多话，而在这

些话里，我逐渐感受到亲子阅读所带来的收获，不仅仅是我对儿子

的感情发展，也有着儿子对我的感情发展，还有儿子对这个世界上

所有的一切的感情发展。

亲子阅读是我在幼儿园里与老师交谈得到的启发，如今已经陪

伴我们父子差不多有两年之久了。在这两年里，我的儿子从一个不

爱说话的孩子，变成了现在时常要与我聊一聊所见所闻的孩子，这

让我觉得儿子变得开朗了许多，这开朗可以让他在真正步入小学时,

更好的与同学建立关系，也能让他与我以及我太太的关系更加亲密,

这些对他未来的成长都是很有用的。

我想，这与儿子一直做着的亲子阅读，我还会继续与儿子进行

下去，只因这让成长变得显而易见了太多。

亲子阅读家长心得篇2

激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯，是送给孩子一生

的礼物。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读

书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习最佳的动力。

我在和儿子一超阅读的过程中，心得有以下几点：

一、家长要做好榜样，贵在坚持

孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时

碰到了文字比较优美的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子

用心灵去体会作品中的美。

四：是要给孩子提供更多的.阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读

书籍，逛超市时看书，是我们经常做的事情，在书店看一会儿书，

每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。

利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音

内容欣赏或阅读，让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。同时

鼓励孩子和同学交换书看，我发现要是孩子和同学交换的书，她知

道要赶紧还给人家，所以就看得特别快，看得特别认真。

五：是要坚持阅读，让孩子多动手，做好摘抄和读书笔记。

每天都应该保证孩子有半小时到一小时的读书时间，读书时家

长一定不要去打扰孩子，让孩子全身心投入到读书中，这样才有读

书效果。看到好的词句，可以让孩子做好标记，回头让孩子摘抄下

来，从而积累孩子的文字功底。

总之，阅读，能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文

字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。

亲子阅读家长心得篇3

不知从何时起，晚上睡前的亲子阅读成了我和孩子生活的一部

分，不知不觉中，童书开始走进了我的心里。静寂的夜晚，柔和的

灯光下，孩子依偎在我身旁，劳累一天的我开始放松自己的心情。

于是，时常感觉到，阅读中品味的不仅是续书的甜蜜滋味，还有与

孩子分享的那份暖暖的亲情。

一、精心选好书

一沙一世界，一叶一菩提。每本好书就是一粒希望的种子，而

孩子纯洁而幼小的心灵应该播种的是五彩斑斓的种子。生动有趣的

童话故事是孩子的最爱，如王一梅系列童话、彩乌鸦系列、《柳林

风声》等。听着这些有趣的故事，孩子不时会说：“真好听！”听

到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在图书馆里悠闲地喝着咖啡，

他会仰起头问：“妈妈，你什么时候也带我去有咖啡的图书馆吧！”

听到《爱心企鹅》里的企鹅离开南极，他会为它未来的命运担心。

富有儿童语言的科普类故事激发了孩子对周围世界的认识思考，

如图画本的法布尔的《昆虫记》，语言简洁优美，故事情节不仅有

科学性，还富有趣味性。每次读完，孩子总觉得不过瘾，他开始对

菜粉蝶、蝎子、蝉等昆虫的生活习性产生了极大的兴趣。读完后，

我很快忘记，但他有时说起来这些动物，对他们竟如同朋友，我真

惊叹孩子的记忆力C

《福尔摩斯探案集》是男孩子们的最爱，孩子也不例外，没几

天，我们就读完了一本书。无论是孩子喜欢的童话、绘本还是其他

童书，我想，在孩子心底种下的肯定不仅是阅读的兴趣，还有孩子

对语言敏锐的感觉前真善美的判断以及对大自然的好奇。

二、坚持每天读

我时常对同事讲，简单的事天天做，简单的话重复说，一些就

会变得不简单。我也常对学生说，平凡和卓越的分水岭就是坚持。

但是，谁都知道坚持做一件事的不易。不记得从孩子几岁开始每天

晚上睡前为孩子读书，只记得去年暑假两个月为孩子读完了《西游

记》的原著。读完於又适时给孩子买来了孙敬修讲《西游记》的CD,

于是西游记神奇而有趣的情节在孩子心里扎了根。渐渐地，每天睡

前听我读书成了孩子生活的一部分，《窗边的小豆豆》《一千零一

夜神话》等都成了睡前故事，每天晚上孩子都要和我讨价还价，希

望我多为他读几页，我也时常把晚上给他多读书做为他白天表现的

奖赏。

去年孩子学了拼音后，阅读拼音读物没有了障碍。每天的睡前

开始改为孩子先读，我再读。于是，《拼音公主和七个小矮人》

《三百六十五夜儿歌》《绕口令》《谜语》《脑筋急转弯》等拼音

书成了孩子的睡前读物，这些书内容简单，贴近生活，而且孩子读

后，我发现这些书的最大好处在于每页内容少，孩子读得速度就快,

这给阅读处于起步阶段的孩子带来了极大的成功感和愉悦感。所以,

孩子自主阅读的兴趣在不断增强。

三、读写结合

孩子上了一年级，学了拼音，会写了简单的常用字，这就给阅

读和写作假期了一座桥梁。从去年的十月二十五日开始，我有意培

养孩子坚持每天写话的习惯。从写简单的四素句（即写清时间、人

物、地点、干什么）开始，孩子逐步养成了每天写话的习惯。我从

不可以要求孩子非要写多长，重在兴趣，只要坚持就行。没想到，

有一段时间，孩子对写话达到了痴迷的地步，总是一边写，一边说:

“写话是我的最爱，我要写够一百本。”有时，晚上为了劝说他下

楼，得费很长时间劝他少写点。所以，只有小心翼翼地保护着孩子

写话的积极性。

可能是一口气读了三本儿歌书，孩子在没什么可写或者急着做

别的事时，总会选择编儿歌。从第一首儿歌《荡秋千》到寒假时编

的《看烟花》和《过年》，孩子对儿歌的形式已经非常熟悉，编起

来也非常轻松，读超来也越来越上口。

寒假，为了参加书香家庭的评选，我开始鼓励孩子把读绘本与

写绘本联系起来。于是，《大卫，不可以》《小黑鱼》《我爸爸》

《我妈妈》成了孩子阅读和写作的首选。直观的图画，有趣的内容,

经常会让孩子看看哈哈大笑。虽然写得还有些稚嫩，但仔细的观察、

丰富的想象已经在孩子的写话中得到了体现，读绘本的目的在悄然

中达到。

我们总希望在孩子成长的道路上一路欣欣然，但是我们又何尝

不知：孩子的成长，不是赢在起跑线上，而是赢在终点。所以，我

时常用“静候花开”来提醒自己教育孩子时应有耐心与静心。在静

候花开的漫长的道路上，谁也不敢说，自己的教育方法是成功的，

但是亲子阅读却让我体会到孩子成长所带来的那份甜蜜。

亲子阅读家长心得篇4

这段时间跟菲菲一起读了不少书，看着孩子一天天的进步，心

里颇感欣慰。作为一个三岁孩子的妈妈，在教育孩子读书过程中也

有一些心得和体会，现和大家一起分享。

第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。从最简单的

书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过渡到

有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的童话故事、

科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好而去引导

孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的渎书环境，可以给孩子布

置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书兴趣。

第二，家长是孩子最好的老师，教育时要有耐心并持之以恒。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，

也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩子

一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和开拓

思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通

过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解，也可增

强孩子的求知欲望C

第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经

常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、

自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会

让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸游戏等,

活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐.，让他们对读

书拥有一份轻松和向往。

陪菲菲一起读书的这段日子，让我这个家长更加了解到自己孩

子想的是什么，需要的是什么，也让孩子更加喜欢读书。家长的责

任就是要打开孩子智慧的天窗，最大程度发掘孩子的潜力，所以各

位家长也千万不能错过培养孩子的最佳时机。

亲子阅读家长心得篇5

“书籍是人类进步的阶梯。”读书对一个人一生的发展非常重

要，而从小培养孩子读书阅读的习惯更为重要。著名的儿童文学家

严吴婵霞老师就说过：“很少会有儿童自己爰上书，一定要有人诱

导他们进入文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。”可见，在

亲子阅读的引领下，孩子很自然就会爱上书。

书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道。孩子在不同的

年龄、发展阶段，不同的性格特点，需要各种不同的书籍伴着他们

成长，因此，父母为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍，是吸

引孩子喜欢阅读的关键。在我们的儿子太小还无法阅读时，就给他

看大图片，我们一面用手指着图片，一面吐字清晰地说明图片上物

体的名称、形状、颜色，重复几次，这样等于教他阅读和发音。当

儿子认知了图片后，像做游戏般地进行简单地提问，回答正确就给

予鼓励，这样能激发他继续阅读的兴趣。在儿子两岁左右，这时我

们选一些情节丰富、活泼、有趣的图画故事书给他，我们用手指着

字将书里的内容有感情地朗读给他听，使他在无形中潜移默化。就

在儿子三岁时，我们就订阅了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等刊物，

从这以后，我们和儿子一起阅读时，让他自己先学会看图，理解图

画，试着说出图画上有什么、都在干什么，然后我们再进一步讲解

这个故事，同时问几个相关的问题，启发他思考，这样理解就会逐

步加深。

渐渐的，儿子上小学了，我们给他选择不拘类别，不限题材的

书籍，如《脑筋急转弯》、《小猪唏哩呼噜》、《365夜童话》、

《稻草人》、《十万个为什么》、《昆虫记》等，培养他的阅读兴

趣，提高他的阅读能力，拓宽他的知识面。并且规定每天30分钟让

他看书，并对阅读过的文章做好记录，并把故事内容概括好讲好我

们听。

我们爱买书、藏书，无论在书店，在购书网上，或者在出差途

中，遇到感兴趣的图书就一定买回来。家中的藏书可谓三教九流、

五花八门。每天我们手不离书，书不离手，读书成了我们最大人生

乐趣。家中橱中书成排，桌上书成堆，床上、沙发上书成片，儿子

就是在这样的环境中成长的。

我们一家人经常在放假时外出旅游。从儿子三岁起，我们就带

着他到各地游览，如陕西西安、西岳华山、中岳嵩山、安徽黄山、

江西三清山、杭州西湖、上海世博园、嘉兴南湖、金华双龙洞等很

多地方。在旅游过程中，让儿子熟记经历的山川和风情，说一说旅

游的感受。旅游使儿子加深了对于书本知识的理解，开阔了视野，

增加了阅历，使他亲近自然，关怀人文，崇尚科学。

亲子阅读，在我们看来，不能只是让儿子单纯的识字，而是要

通过故事，通过图画与文字的联系，让他掌握一种基本的学习方法

和学习思路，这是最重要的。现在，我们的儿子是二年级的学生，

每天放学回家，他都能主动的先完成作业，然后再去做自己感兴趣

的事，已自觉养成良好的学习习惯。在学习过程中，也能有自己的

学习方法。在学校举行的亲子阅读活动中，我和儿子也积极参与，

受到了大家的一致好评。由于我工作忙不能每天陪他一起共读，但

我会挤点时间去自己看一遍儿子的书，在和他分享的时候会有共鸣。

一有空闲我们经常一起逛书店，在书海里一起畅游，汲取知识的养

分。我们一家就这样在快乐中阅读，在阅读中得到快乐，在学习中

一起快乐成长。

如今的社会生活节奏相当的快，父母要上班，孩子要上学，相

互的交流机会和相处时间就很少。如果父母可以每天花30分钟和孩

子在一起阅读，就是在一起分享，共同经历一件事。给孩子时间就

是对孩子说“我们爱你”，“你很重要”。对孩子来说重要的是父

母的爱。亲子阅读可以加深父母与孩子的亲情，使他们深切地体验

到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。感受父母的“爱”比

读那一本书都重要，让我们们坚持每天和自己的孩子一起阅读吧！

让我们的孩子每天都能感受到父母的爱！愿我们的孩子健康快乐的

成长！愿天下父母都能和孩子一起分享阅读的喜悦！

亲子阅读家长心得篇6

众多周知，“读书破万卷，下笔如有神！”“行千里路，不如

读万卷书！”无一不说明了阅读的重要性，孩子开始阅读的时间点

和频率影响着孩子日后语言的表达能力。国内外教育家研究都显示

愈早开始共读的及每周亲子共读频率愈高的孩子，语言发展明显优

于较晚开始共读，读得次数较少的幼儿。

跟女儿的亲子阅读已连续打卡了26天，在这段亲子阅读的美好

时光里，不单止是我们作为父母的单向爱的表达，更是双向的促进

了亲子互动的了解，让孩子自小感知到了阅读的乐趣，给予父母与

孩子共同学习一起成长，增进了亲子间的沟通，还培养了亲子间更

亲密的感情！

现在女儿每天放学回家都期待着我们的亲子共读时间。因为女

儿觉得书很神奇，有那么好听的故事、好玩的游戏、动听的诗歌，

每次读书，我都会用手或笔指着文字，一句一句地念，虽然女儿并

不认识所有的字，但是她都会随着我手指的滑动，看得非常认真、

专注，每次我把故事讲完之后，她都会自己把书拿过去，自己看上

很长一段时间，还会提出很多问题！后来慢慢的，我发觉女儿基本

会把我刚才讲的故事指着图片复述出来，有时也会完整的念出来，

并用手指着。虽然我知道把句子分开来，女儿不一定都认识每一个

字，但这也说明了孩子在阅读的过程中，不知不觉中加强了自己的

认知能力和记忆力的训练和培养。慢慢得，我发现女儿的词汇量积

累越来越强！比如我们放学时看到了太阳下山，女儿就会开心的说

“哇！妈咪！您看！好美好美的太阳啊！好像一个美味的咸蛋黄哦!

妈咪您想吃吗？“然后我们又进行了一段愉快、有趣的对话！”

亲子阅读就像是一棵小小的树苗，当我们和孩子一起用心去灌

溉，小树苗就会发芽，生机勃勃，长成参天大树，启迪心灵、滋养

智慧！

亲子阅读家长心得篇7

近日来与孩子一起学习《小猪唏哩呼噜》，读到高兴时，看到

孩子哈哈的大笑，听着孩子“下面呢？下面呢？I”的催促声，心里

感到很满足。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。

陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在

的孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不

了；简单的古诗，却一直记不住，自己急得不得了。后来静下心来

想一想，自己小时侯的样子，才发现孩子也真不容易。"理解”比

什么都重要！暗暗的告诉自己，要学会换位思考，不要太早的将社

会的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读

的我体会到了要有耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种

收获吧。

与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什

么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康

全面的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一

切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长

时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活学习

情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想法让好开心，当她在

学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童

年，让她在幸福中慢慢长大。

与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然

生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知

不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一

亲我的脸，说声“爸爸你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，

每人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。

在阅读时，有时我读错了，她能给我指出来，有时她也能给我

讲一讲她听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现她比我

小时候厉害得多，慢慢地发现互动学习的效果真的不错，学得轻松,

掌握得也快，有点羡慕她，小时候我们也这样该多好。当然我也有

不耐烦的时候，一首诗教了好多遍，可她就不会，气得我真想教训

她一顿，可是看到她怯怯的看着我的眼神，那一付可怜兮兮的样子,

心隐隐的有些心疼，情绪也就不知不觉平静了下来。

与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一

想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，

总之，在与孩子一起阅读当中，我的收获真的很多很多。

亲子阅读家长心得篇8

读书的益处人所共知，让孩子从小养成爱读书的好习惯，这是

每个家长和老师的良好愿望。从各种渠道获得的亲子阅读的方法，

都应当是别人的。无论是专家的建议还是其他家长的经验，是纸上

得来的。这些成功的建议和经验，应用到自己的孩子身上，还需要

在实践中不断总结经验教训，探索适合自己孩子特点的方式方法。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“。所以，我觉得，在亲子阅

读过程中（当然，在教育孩子的其他方面也一样），“纸上得来”

是充分条件，“躬行”则是必要条件。

进入二年级以后，我们和孩子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》

（全套八本）、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童

话》、《电话里的童话》等书。在阅读的过程中，采用过不同的方

法。比如，孩子和妈妈每人一段；孩子读完讲给爸爸妈妈听；孩子

自己阅读并画出精彩的词语。不同的方法起到的效果不同，每人一

段的方法，确实能够直到督促孩子读书的作用，但也容易使孩子形

成“读书是爸爸妈妈的事”这么一种想法；读完讲给家长听这种方

法，很有可能导致孩子阅读不细致；画词语这种方法，可能会使孩

子过度关注好词好句，而忽视了阅读的内容。所以，我们在亲子阅

读的过程中，一般是交替使用这几种方法。

“书读三遍，其意自见“，在亲子阅读的过程中，一本书多读

几遍是很有必要的，这个道理，早在一年级的时候，班主任郭老师

就讲过了。我们在和孩子一起阅读的时候，没有很好地把握这一点,

给孩子讲得过多，让孩子自己领会的太少。这方面，是需要改进的,

今后我们准备有计划地让孩子把原来读过的书再读两遍。在读其他

书的时候，尽量引导孩子三遍读书的习惯。

在孩子三岁的时候，孩子的姥姥就坚持陪孩子一起看动画片，

原因是老人觉得不了解孩子看的内容，就没办法和孩子交流。我们

现在也是这样，不仅仅是辅导孩子写作业，还定期地阅读孩子的课

本，经常和孩子交流，了解孩子在学校学过的东西。我们觉得，这

也应该算是亲子阅读的一部分吧？

孩子喜欢听故事，没有认字的时候，除了我们读故事给他听之

外，主要的就是我们搜集整理的一些讲故事的MP3,在电脑中整整

存了15G的空间。在这些故事中，孩子最爱听的就是《长袜子皮

皮》、《美育儿童音乐故事》、《艾丽丝梦游仙境》和《迪士尼小

百科》o睡觉前听一会儿，玩的时候听一会儿。既扩大了孩子的知

识面，也增强了孩子的普通话表达能力。和孩子一起听故事，这也

算是亲子阅读中的一部分吧？

总之，一分耕耘，一分收获，在教育孩子上，每个爸爸妈妈肯

定都不吝惜自己的付出。专家的建议，他人的经验，对于我们教育

孩子来说，是很有价值的。但这些都只是纸上得来的，不一定适合

自己的孩子。所以，纸上得来再躬行，应该是正确的态度。

亲子阅读家长心得篇9

和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，在之前，一向认为，

读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就

能够了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读能够提高读书

的质量，共读能够提高读书的乐趣。

捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。《长腿叔叔》是和

儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同

走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受

不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱

分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺诧异的，这么大点的小

孩，还懂爱。随着故事的深入，小茱蒂长大了，有人资助她上了大

学，她开始了完美的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而拒

绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么？他说茱

蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长大了，就

不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，

书里浅显易见的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同

坚持共读。

写到这也就结束了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难

免受外界的、内在的环境影响，慢慢的失去了那份童真和想象力，

真心的期望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的,

自己的什么呢？展开想象力吧！

亲子阅读家长心得篇10

“书籍是人类智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。“这是我

们当年跟着父母亲一起读书时候的体会。现在轮到自己为人父母了，

也希望女儿能够爱上读书，从书中学到更多知识。特别是学校开设

“分享阅读”这门课程后，我们更加认识到培养女儿良好的阅读习

惯的重要性。

每天晚上我们在家里都会轮流跟小家伙分享读书心得，奶奶每

天都要陪可可读识字，妈妈则每天都要陪女儿至少读一本小故事书。

书贵在精不在多，我们还要帮女儿选择适合她看的书。现在女儿已

经养成习惯，每天晚上要读一到两本的图书才肯睡觉，平时她最喜

欢的就是爬上爸爸妈妈是书架找自己喜欢的图书。而我们也专门为

她设了一个小书柜，看着里面的书籍越来越多，小家伙翻书也越来

越勤快了。

“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就

会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。“我

们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长。

亲子阅读家长心得篇11

现代家庭，手机、电视充斥着我们的生活，减少电子产品对孩

子的影响，是每一位父母必须要考虑的问题。阅读是一个好办法，

同时，阅读也是帮助孩子识字，使孩子获取知识的一种方法。在丁

锦佳三岁左右的时侯，我通过手机给她订了一套识字软件《叫叫识

字》，通过这套软件，丁锦佳认识了不少字，开始有了一点阅读的

兴趣。上幼儿园之后，记得给她买的第一套书是《爱上幼儿园》，

这套书主要是教育孩子养成良好的生活习赏，比如要自理，要养成

良好的卫生习惯等，要学会与小朋友相处等。到后来的《学拼音》、

《智慧公主》、《谁的颜色》、《简单学画画》《儿童思维训练》

等，随着阅读书籍的增多，孩子渐渐喜欢上了读书。

孩子上了中班以后，每逢有时间的时候，我都会带着她去新华

书店。在书店里，秉承着开卷有益的原则，无论孩子看什么书，我

都会持鼓励的态度C一开始，孩子喜欢比较简单的，有水果类的，

汽车类，国旗类的c这些书里有中文的，也有英文的，英文本里，

她尤其喜欢《字母歌》系列丛书，有一阵子，孩子最喜欢唱字母歌

和生日快乐歌°之后，我开始带着孩子看一些思维训练的书。如

《找不同》，《猜迷语》等，还有科普类的，比如《殿鼠打洞记》

《365夜睡前故事》等。丁锦佳读书有一个习惯，那就是喜欢重复

的看，有的故事读了好多遍，都能背下来了，也不换另一个。到后

来，我们发现，她认识了很多字，有些字连我自己都弄不清楚，她

是怎么认识的。有时也会闹出一些笑话，例如吉祥的“祥”，她总

是念成“样”。这些事情，给我们的家庭增加了不少欢乐。

阅读不仅增长了孩子的知识，还提高了辨识能力。走在街上，

丁锦佳看见招牌上的字，多数都能念出来，然后就问一些问题，我

就给他解释。当我们读《找不同》时，她不仅关注人物的活动、服

饰，她还关注小动物的颜色，植物的叶子；还能给我介绍出小动物

们最喜爱的食物是什么。

对于孩子看书，我们只会提醒，从来不会强迫她。我平时也看

书、写字，希望给孩子潜移默化的影响。胶州市实验幼儿园搞得这

次“读书节”活动非常有意义，现在每天陪孩子读书，已经成为我

们家日常生活的一部分，希望在阅读的道路上，我们可以坚持下去。

亲子阅读家长心得篇12

阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是

他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价

值的习惯，因此越早越好。

孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好

的阅读习惯。我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成

长过程中必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成

功的基础。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要

通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基

础！

我的孩子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车,

给他买的书大部分也是有关汽车和动物的，他自己还是比较爱坐下

来看书，看的时候特别专注；有时也会让我们给他讲解里面的内容,

更喜欢和我们一起看和做有趣的习题；有时我们特意提一些书中的

内容考考他，他也基本上能答得出来，一般都可以讲的差不多。为

了提高孩子的学习兴趣，我们经常买些动物的画册给他临摹，也会

经常带他去动物园及游乐场游玩，接触和观察动物，将书本上的知

识转化为实践尝试，每每看到孩子很开心和兴奋的样子，我们再累

都会觉得很值得。为了能让孩子获得更多的知识，每次买书时都先

让他自己挑选，我们再确认是否合适，主要挑选了一些《经典故

事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊，同时也购买一

些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》，发现孩子都挺喜欢的，经常会拿

来翻看。这些书不仅给他带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆

力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅

力所在！

亲子阅读家长心得篇13

《小鹿斑比》是一部充满爱与温情、成长与生命的童话故事。

和孩子一起读完了《小鹿斑比》，也重温了一遍孩子从呱呱坠地，

不断成长的点点滴滴。

从小鹿斑比成长的过程，不禁感叹：成长真的不容易。斑比经

历了生离死别，经历过寒冷与饥饿。也承受过孤独与伤痛，可他都

勇敢、坚强地挺了过来，最终成为新一代鹿王。

斑比一一孩子的楷模

在读《小鹿斑比》时，孩子被深深地吸引了。

我问孩子：“你喜欢斑比什么呢？”

孩子竟脱口而出：“斑比喜欢问问题，对外界的一切都充满了

好奇，还喜欢自己动脑筋思考。”

说实话，听到这样的回答，我意外而又惊喜。我笑着说：“你

小时候比斑比还喜欢问，妈妈喜欢这样的孩子！尤其是独立思考，善

于动脑的。斑比在被老公鹿智救躲开人后能够自我反省，他还必须

学习老公鹿的智慧，以及能够独立地思考和正确的判断。斑比常常

对自己说：绝对不要轻易上当，要用脑子去想，用心去判断。他的

行动也更加小心谨慎。不像郭波最终中弹被杀。宝贝，那你还喜欢

斑比什么呀？”

“妈妈，斑比勇敢、独立、坚强。你看，这里说失去妈妈后，

他很伤心，但他不断告诉自己：尽管妈妈不在身边，自己还是要坚

强地活下去，而且要开心积极地生活，这样妈妈无论在哪里都会安

心的。”

作为老师，我觉得应该通过这本书，让孩子从小鹿斑比的身上

学会如何独立，学会坚强。勇敢地面对生活中的各种困难，学会如

何让自己成长，如何学会认识事物，做出正确的决定并保护好目己。

而面对困难的是一种坚持的态度和耐心。使他们懂得生活需要不断

积累和学习，要凭借信心、智慧和坚持不懈的勇气才能生存。

爱在左，管在右

作为一个妈妈C我觉得更应该向小鹿斑比的妈妈学习，做到对

待孩子耐心严肃。语气平静，不像我总是控制不住自己的情绪，冲

孩子吼。在教育孩子的方式上，斑比妈妈或沉默不语，只留下眼神；

或直言相告，甚至命令。有时是冒着危险带领孩子察看事实，再晓

之以理，她自始至终反复要求孩子独立。回避孩子困难中的求助，

却在孩子受伤时，相伴相随，甚至无微不至。应注意观察揣摩孩子

的心理思想，耐心细致地与其交流，“临之以威，授之以恩“。但

最后走下去的人还是你自己。我们总会有挥手告别的时候，总会有

独自一人的时候……所以要学会自己坚强。

老亲王：“孩子，你要学会慢慢用自己的眼睛去看，用自己的

耳朵去听，这样才能发现问题，这才叫做真正学会独立生活。”斑

比渐渐明白，生活中并不是只有欢乐，还会有悲伤;独立生活的道路

也并不是一帆风顺，而是充满了艰辛和坎坷。

郭波因一次被人类救助就天真地以为所有人都是爱护他的，变

得狂妄自大、自以为是。英娜阿姨对郭波是宠溺的，让郭波更加骄

傲，最终因不听斑比劝告而中弹被杀。

在儿童成长中，"宠孩子''"替孩子”等于“害孩子”“放手

才能放心”。面对留守和孤独、面对灾难与失败，永远不回避，经

历就是财富。父母不要把财富留给孩子，要“把孩子培养成财富”。

长大不容易，成长有规律。走过了，才会明白，明白地走，才

会走得更明白。

老公鹿看见精神恍惚的斑比还在那水沟深处挣扎就冲他大声喊:

“孩子，你必须自己站起来，我可是不会再帮助你的，你只能依靠

你自己，这点你一定要明白”。

在斑比受伤的这段日子，老公鹿无微不至地照顾着斑比，有严

格要求斑比做康复训练，老公鹿与斑比犹如父子一般，感情在日益

加深。

老公鹿在教会斑比许多东西后离开了他，斑比又开始了一个人

的生活。人总要学着慢慢长大，这也是我们必须面对的成长问题。

人生的道路总是有许许多多的十字路口，总会有人陪伴你走一程。

无论是谁，都能谨记：爱在左，管在右！

亲子阅读家长心得篇14

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我孩子很小的时

候我就给他买各种图书，心情好的时候大人还能陪着他阅读，但却

很难坚持！有时孩子拿着他的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总

是以各种借口推脱，那时孩子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，

想想挺对不住他的c我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太

多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，

每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间

给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的！亲子

阅读给了我不小的惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高。在

家里，总能说出一些你意想不到的话。记得有一次看《喜羊羊与灰

太狼》时，电视转为广告，奶奶就说：〃电视说放完了，没有了。”

孩子说：“谁说的？”奶奶说：“电视说的。”孩子立马反驳说：

“电视又没有嘴巴，他怎么说啊！”让我们爆发一阵大笑。生活中

这样的点点滴滴很多，增添了许多乐趣，我们为此感到欣慰，这可

是他在平日的阅读中慢慢积累锻炼起来的呀。

我希望我能坚持陪着我的孩子进行愉快的阅读，培养他一个良

好并且能够得益终生的阅读习惯！

亲子阅读家长心得篇15

阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分。一个人的阅读史,

既是他的心灵发育史，阅读影响着一个人的素质中最基本，最核心

的部分一一价值观、审美观、道德观、人生观。阅读一本好书就是

跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是一件特别美好的事

情。

作为一名家长我感到非常荣幸受邀参加了学校组织的这次亲子

阅读交流会。这次学校搭台家长唱戏，亲子互动，以书和阅读作为

桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立了良好的亲子关系，培养孩子

良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。

当我收到女儿班主任吴老师地邀请参加亲子阅读交流会的活动

时，女儿跟我一样非常重视这次的活动，也对我曾经最喜欢的一本

书非常感兴趣，而我正好寻思着有机会的话通过什么样的方式在孩

子青春期到来时跟她在怎样学会处理情绪，学会抗压和在遇到挫折

时想办法解决问题等方面做一些沟通，希望能培养孩子坚强的内心,

拥有管理情绪的能力，日后即便是处于逆境，孩子也能够在强大内

心的弹力下，转化情绪带来的巨大波动和伤害。让孩子在遇到挫折

时，能自己想办法解决问题，同时令孩子的人格更加完善，能更好

地适应未来。正好借此亲子阅读交流的机会我跟孩子们分享了《卡

耐基成功之道》这本书中关于卡耐基是如何顽强地从童年的忧郁中

走向未来，走向成功的。卡耐基以非凡的勇气和毅力克服了人生中

的种种困难，不断地向自己追求的目标迈进，最终从一个默默无闻

的的乡村男孩成为名满全球的知名人士。这本书一直从我的少年时

期到现在都影响着我，并激励着我前行。现在通过学校搭建的这个

平台以及借这次亲子交流的机会我正好把它分享给下一代，希望这

本书中的能量也能影响以及引领着他们的成长。

在交流的过程中，家长们声情并茂地讲述和分享着那些曾经引

领着我们成长的好书，孩子们身心投入地倾听，并积极地参与到互

动环节中，老师则通过总结爸爸妈妈们从好书中的收获引导孩子们

养成“好读书，读好书”的习惯。这种亲子互动，家校互动的方式,

让更多的家长分享了宝贵的读书经验，解答了多年的读书困惑，这

种方式让更多的家长受益、家庭受益，孩子受益，整个校园和家庭

都盈满浓浓的书香C

亲子阅读家长心得篇16

“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习

途径。亲子共读有助父母一子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子

建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长

的参与能激发孩子妁兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。

提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和

家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书？看

报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。后来，在学校开展“亲子共

读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教

育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读,

做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完

成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一

小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节

或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一

起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和

语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交

流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的

我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样

的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家

长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，

也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子

的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对

书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩

子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心

去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心

灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活

动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是

人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜

如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一

起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的

进步，而且让我受益非浅。

孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅

能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴

趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心

投入学习。

亲子阅读家长心得篇17

说起亲子阅读，其实我没有啥成功的经验与大家分享，只是想

说一下我们亲子阅读的一些感受。

宝儿在同龄中不算是特别喜欢主动阅读的孩子，这个是在去年

上幼儿园时有一次的家长开放日发现的，自由活动时孩子们会自己

去选择喜欢玩的区角，喜欢阅读的孩子会主动拿书认真的阅读，在

书与玩具之间宝儿选择了更具诱惑力的玩具，我问宝儿你要不要去

看本书呢，宝儿说：不，我要玩玩具。其实在家里也买了不少绘本,

因为之前一直放在书柜里，只有我们需要阅读时才会拿出来，平时

宝儿也是不会主动去拿书出来阅读的。

俗话说：“读万卷书，行万里路”。阅读使人明其心智，让孩

子养成一个良好的阅读习惯确实很重要，为了让宝儿能喜欢上阅读,

我把家里书柜的,绘本拿出摆放在宝儿最容易看到，最容易拿到的地

方，为了丰富其阅读量，办了绘本馆阅读卡，每天晚上睡觉前都会

和宝儿一起阅读，这样的方法还是有一定的效果，现在放学回家我

做饭她会将放在最显眼的绘本自己拿来翻阅，每天睡觉前都会要求

讲绘本。

由于宝儿爸爸工作较忙，大部分的亲子阅读都是我和宝儿在一

起，在他们这个年龄阶段，因为还不认识文字，所以每次讲绘本孩

子都会把精力放在图片上，每一个小细节都不放过，如果让我看图

片还真不一定能发现那些细节，所以呢，宝儿就会在图片上做出选

择，会选她自己感兴趣的书，遇到她自己很喜欢的会要求讲三到四

遍，很神奇的就是这样反复讲了几次之后，她自己居然能一个字不

漏的重复一遍，感觉就像认识字一样。

其次就是宝儿会对妈妈讲得特别好的绘本会要求反复阅读，如

果我讲的时候是带着感情，用声音扮演着书中的每一个角色，宝儿

就会很喜欢听，听到好玩的声音还会跟着学，跟着重复，有时候还

会咯咯地笑。

因为有了亲子阅读时间，我们可以不再当着孩子面玩自己的手

机，让孩子反感。写到这的时候，想想我们有时候做的真不够好，

心情不好的时候会没那么认真动情的讲给她听，有时候会敷衍着讲

完，想着赶紧结束吧，还有好多事要做呢，这时宝儿就会说：“妈

妈，你能不能好好地讲呀，讲慢一点嘛“。其实真正亲子陪伴阅读

的时间就那么几年，等孩子再大一些，能自己识字了，他们会更愿

意自己阅读，所以我们现在应该好好的对待每一次的亲子阅读时光,

好好享受这属于我知她的美好时光。

亲子阅读家长心得篇18

与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中绘画的美丽，体味

书中故事的神奇，品尝阅读带来的快乐。领悟做人的道理。这是我

们读书最大的收获！

一、为孩子选择恰当的图书现在的图书市场又很多精美的图书,

作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子

的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来

选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅

显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类

的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多

给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他

开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非

负担了。买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的

时候我就陪着他一越阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经

退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下,

儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是

贵在坚持。

二、亲子阅读首要的是持之以恒我们家长每日要为工作奔波劳

累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟

的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了,

让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利

用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故

事知道什么是对，什么是错，学会成长。

三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读...让孩子

尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，

并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子

阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿

子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚

上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试

让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能

力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读

书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。

这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水

平也将逐步提高。

四、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事,

家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书

里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读

故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，

多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一

遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深

人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。

晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识

的字就问家长。

五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子的阅读不要限

于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重

要环节，书店里有多种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢

的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这

样会在不知不觉间增加孩子的知识。亲子阅读给了我惊喜：我发现

孩子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表

达能力很强，并且认的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我

们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后

再在生活中自然地运用。

让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧！

亲子阅读家长心得篇19

作为老师，作为母亲，我希望能够我的孩子们也能喜欢书，喜

欢阅读许多有趣的书籍，从小养成良好的阅读习惯，会让他们终身

受益。另外，家长们无数次对于寻求阅读的捷径，都有属于自己的

困惑。为此，我就思索着，盘点着，想把“亲子阅读”作为提高幼

儿阅读兴趣的一大切入口。而就在昨天下午，我的这个小小愿望实

现了！

虽然，在前期，我辛苦的做足了许多准备工作。活动方案策划、

读物的选择、精美小书签的选择购置、阅读环境的视察……都为成

功开展此次亲子阅读活动抹上了彩色的一笔。昨天的氛围很好，宝

宝们坐在爸爸妈妈的腿上、怀中，尽享着阅读的快乐，我感同身受!

让我欣喜的是，昨天还来了一个爸爸噢，不禁让我感叹，亲子中爸

爸的成分也占很重要的位置。一个小小的设想又在脑海生成了：何

不搞个“亲子阅读一一爸爸专场”呢？一定很有意思？

最后的尾声，心得留言板快，家长们都感慨万分，纷纷在漂亮

的纸片上，留下了自己的心得感触！记得有位家长还用写信的方式

留下了自己的体会c“震撼”、“创新”、“价值”、“启迪”、

“愉悦”……这么多真心的对白，是我继续开展亲子阅读的动力。

小小的愿望初实现，让我的内心甜滋滋的。快乐而又幸福的感

觉油然而生！

亲子阅读家长心得篇20

近一周，我和孩子一起阅读了《小鹿斑比》的故事书，孩子听

得津津有味，我也受益颇丰。在书中，讲述了一个叫“斑比”的小

鹿，从幼年渐渐成长为新一代鹿王的故事，情节曲折励志，让我觉

得对孩子和我的教育意义都颇为深刻。小鹿斑比前往草地，认识了

新的朋友，可是它的母亲却失踪了，它寻找母亲，遇到鹿王，遭遇

猎人，后来失去朋友，它在一天天长大，一天天成长，在老鹿王的

教导下成为了一只勇敢的鹿，一只聪明的鹿。

而这个故事给我感受最深的就是斑比那份纯真的赤子之心，孩

子也如同斑比一样，看到了这只小鹿，眼前似乎浮现的就是孩子的

身影，这本书说的不就是一个孩子的成长吗？特别是老鹿王教育斑比

的情节，教授它作为一只鹿该如何去做，也正是老鹿王的教育才使

得斑比最后成为了新一代鹿王，让我记忆深刻。孩子的成长需要一

个好的引领者，而斑比之所以会听老鹿王的教诲，多半也是因为老

鹿王有足够的威信，斑比对于鹿王绝不是畏惧，更多的是对他的尊

敬与信赖。回想我们在教育孩子的时候，在发现他们做错之时，我

们曾那样疾言厉色，让孩子惧怕，而这样似乎并不能让他们相信我

们说的话是值的相信的，他们仅仅是被我们的声音与怒气压制住了。

斑比在成为鹿王之后，便将自己从老鹿王那里获得教诲讲给别

的鹿听，丝毫没有保留，无私的精神也让我由衷感叹。在孩子的世

界观里，我们输送给他们的，他们也会将它延续下去，那么我们教

会他们的难到就只能是疾言厉色吗？我想或许并不是这样的。教育需

要讲求方式，让孩子对我们尊敬信赖，比让他们听话更为重要。不

过仅有这些还是不够的，我们还应该放开手，让他们去经历，如同

斑比一样，让他们去感受获得友谊的喜悦，让他们体会“遭遇猎人”

的困境，还应该让他们寻找到自己信服的“老鹿王”，从中获取他

们该有的一切。

作为家长，我希望时时刻刻呵护我的孩子，但是我想他并不是

每时每刻都需要我的保护，他应该有自己的世界，这样他才能学会

坚强，懂得独立，知道奉献，爱自己也会爱他人……

亲子阅读家长心得篇21

今年1月份，我从朋友圈看到深圳图书馆发布一个阅芽计划一

—每个深圳人都可以到深圳各图书馆领取一份阅芽包，指导0—6岁

小孩早期阅读。

我领取了阅芽包，里面有几本书，看了其中的一本，才知道早

期阅读的重要性。从此，我也开始了亲子阅读的历程。几个月来，

虽有艰辛，但更多是欢乐。看着宝宝在亲子阅读中触摸世界，认识

汉字，我甚是宽慰c一路下来，心得体会有几点：

1、培养阅读的习惯。一个人的习惯是长时间形成的，小孩也不

例外。刚开始时陪宝宝读书，也许是新鲜而已，还能坚持一会儿，

但是过了一段时间，阅读就不那么专注了。此时，该如何培养宝宝

的阅读习惯呢？我觉得每天固定一个时间段，最好是睡觉前，一直

陪宝宝阅读下去。比时，不需要注重阅读结果，只需要在轻松愉快

的过程中完成阅读c时间长了，宝宝自然会找到阅读中的乐趣，习

惯也就在不经意中形成了。我现在只要不值晚班，睡觉前都会叫上

宝宝跟我一起看一会儿书，宝宝也很乐意亲子阅读中难得的快乐时

光。

2、以兴趣为重。兴趣是最好的老师，对大人如此，对小孩也是

如此。因此，在亲子阅读中，要善于发现宝宝的兴趣所在，以兴趣

为诱导，亲子阅读就是再简单不过的事情了。比如，有段时间，宝

宝突然对汽车感兴趣，我就带着宝宝认识各种不同汽车的标识，并

在此过程中教宝宝认识与汽车相关的各种汉字，甚至还可以到图书

馆、网上查找相关资料，陪宝宝了解与汽车有关的知识。

3、增加阅读中的乐趣。在亲子阅读过程中，父母一定要善于制

造乐趣。有时可以夸张的大声朗读，有时可以与宝宝一起模仿书中

动作声音，有时可以扮演书中不同动物或人物，尽可能妙趣横生。

这样，宝宝一定对亲子阅读乐此不疲。比如，我在与宝宝阅读《分

不完的面包》时，就拿一个大枕头作面包，然后我和宝宝扮演大胡

子先生、小男孩、小熊、兔子、乌龟等。为了制造乐趣，尽可以扮

演的夸张和逼真。

4、把生活中的体验与书本相结合。书中有生活，生活也可以套

用书本的内容。平对带宝宝到外面玩的时候，遇到书本类似的情景,

可以跟宝宝讲讲或朗读一下。有时在亲子阅读中，可以把宝宝在生

活中经历过的事情引导到阅读中，这样宝宝体会得更深，也更认真。

5、穿插提问，激发思考。在亲子阅读过程中，可以适当对宝宝

提一些简单的问题，让宝宝回答，从而激发宝宝的思考能力。有了

一对一答，宝宝参与亲子阅读的兴趣会变得更加浓厚。

亲子阅读，既能加强亲子关系，又培养了宝宝的阅读习惯，我

相信，只要父母能长期坚持下去，你播下的希望，总有一天能生根

发芽并枝繁叶茂。

亲子阅读家长心得篇22

吉姆。崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无

数的财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我

有一位读书给我听的妈妈。”

“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学

习，一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会，分享

读书的感动和乐趣，更为孩子的心灵带去了情感慰藉：欢喜、智慧、

希望、勇气、热情而信心。

从儿子步入幼儿园开始，我们的亲子共读已经坚持了将近一年

的时间，欣喜的是，通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。首先,

孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯，每当我忙起来把阅读抛

在脑后的时候，他都会提醒我一句：“妈妈，今天还没有读书呢”。

其次，阅读明显提高了孩子的语言表达能力，每当他说出一些让人

耳目一新的词语或句子，都会给我们带来小小的惊喜和感动。第三,

相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的思想，培养

了孩子的独立思考能力。

陪伴是最长情的告白，亲子阅读不是形式，需要我们家长们用

心去投入，用心去实践：孩子的潜力需要我们家长用心去引导，用

心去激发，相信每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的闪光点,

都会感受到亲子阅读的独特魅力。

当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩

子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢

阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。针对

于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取

而代子的应该是亲子阅读。我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种

激励，同时更是一种交流。

从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红

袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子

阅读，让我感受颇深的是：

陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的

书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅

读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所

看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我

们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我

们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨

论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读

水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方

法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到

的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样

一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，

一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也

和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充

实和丰富了自己。

阅读贵在坚持C每天坚持抽时间陪孩子读书。平时只要我们睡

前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。经过一段时间，孩子已

经会讲很多小故事c亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之

以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到

读书的乐趣。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是

我们一生当中最快乐的时光！

亲子阅读家长心得篇23

我们都知道阅读有很多很多作用一一可以开拓孩子的想象力、

启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商。所以我

觉得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。

以前自己总是忙于工作，没顾得上陪女儿好好的看看幼儿书籍,

这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与女儿一起阅读图画书、一起

朗读拼音绘本，一超在智趣书里走迷宫、猜字谜等，虽然有些内容

女儿不是很明白，可是在共同阅读的过程中我发现了女儿的一些心

思、一些爱好、一些感悟，一些想法。我自己也反思了一下，只有

坚持和孩子一起阅读，持之以恒，女儿才会养成爱阅读的好习惯。

以下是我的一点感想：

1、亲子阅读贵在持之以恒。多些时间给孩子，少些时间给弓脑、

电视和手机，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，

所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子也不会剥夺我大多

的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！在阅读的

过程中我不应该去纠正、灌输孩子对图画书的理解，我应该学着如

何引导她去理解，让她自己去发现、去感受。

2、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的

阅读环境。女儿现在最喜欢的就是，所有关于故事，拼图，玩具他

都非常喜欢。一开始我感觉这是不是不太好，所以总想办法去引导

他向其他方面发展兴趣，可是效果并不理想。后来转念一想，我何

不学着保护孩子的阅读爱好呢，让她快乐的阅读。

3、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。好奇、好动、缺乏耐

心和持久力是孩子普遍的心理特点。女儿现在喜欢的阅读方式是一

会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我想不必过多的去管她。

通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地

翻看，就应该感到心满意足了。

与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中绘画的美丽，体味

书中故事的神奇，品尝阅读带来的快乐。领悟做人的道理。这是我

们读书最大的收获！

一、为孩子选择恰当的图书现在的图书市场又很多精美的图书,

作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子

的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来

选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅

显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类

的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多

给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他

开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非

负担了。买各种图图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的

时候我就陪着他一是阅读，一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经

退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下,

儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是

贵在坚持。

二、亲子阅读首要的是持之以恒我们家长每日要为工作奔波劳

累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟

的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了,

让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利

用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅续，让孩子通过书中的故

事知道什么是对，什么是错，学会成长。

三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读...让孩子

尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，

并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子

阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿

子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚

上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试让

他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力

和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书

的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。

这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水

平也将逐步提高。

四、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事,

家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书

里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读

故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，

多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一

遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深

人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。

晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识

的字就问家长。

五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子的阅读不要限

于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重

要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢

的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这

样会在不知不觉间增加孩子的知识。亲子阅读给了我惊喜：我发现

孩子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表

达能力很强，并且认的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我

们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后

再在生活中自然地运用。

让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧！

亲子阅读家长心得篇24

与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是耐于

身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪

孩子一起读书。红苗幼儿园一直都在举办比类活动，提醒了我，让

我专门留出时间陪同孩子读书，感受非常好！

女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她

曾经说：我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。呵呵!你

瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这个活动中，我们一起阅读了《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼

系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多

小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方

法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩

子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认

识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。

女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析

为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比

较，寻找书中每个人物身上优秀及具有闪光点&的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对

于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。

希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她

探索知识世界的奥妙！

亲子阅读家长心得篇25

鲁安腾的妈妈曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定

会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。

无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。

与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以

来都是我想做的事情。亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创

造了阅读的氛围。加孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛

围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，

陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以

这般生动、趣味而富有寓意！孩子今年上四年级，已读完《三国演

义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物

等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴

趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺

术》等杂志在那看，中午吃版时，他会不自觉地看垫在桌子上的报

纸，并给我讲他看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是一种

像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的.硬性作业。

从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军

等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故

事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，

对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也

从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和

肯定。

好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的

一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下

的道路。读书能增