学校督查考核制度

PAGE学校督查考核制度一、总则（一）目的为了加强学校管理，确保学校各项工作规范、高效运行，提高教育教学质量，促进学校持续发展，特制定本督查考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、各部门及各教学单位。（三）基本原则1.客观公正原则：督查考核过程和结果应基于客观事实，公平公正地评价教职员工和部门的工作表现。2.全面考核原则：涵盖学校工作的各个方面，包括教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等，确保全面评价工作成效。3.激励改进原则：通过考核激励教职员工积极工作，发现问题及时改进，不断提高工作质量和效率。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方式，对各项工作进行科学合理的评价。二、督查考核机构及职责（一）督查考核领导小组1.组成人员：由学校领导班子成员组成。2.职责负责制定和修订学校督查考核制度。审定督查考核方案和指标体系。对督查考核结果进行终审和决策。研究解决督查考核工作中的重大问题。（二）督查考核工作小组1.组成人员：由学校相关职能部门负责人及部分骨干教师组成。2.职责负责制定具体的督查考核方案和实施细则。组织开展日常督查考核工作，并进行数据收集、整理和分析。对督查考核中发现的问题提出整改建议，并跟踪整改落实情况。撰写督查考核工作报告，向督查考核领导小组汇报工作进展及结果。（三）督查考核申诉处理小组1.组成人员：由学校工会代表、教师代表及相关职能部门人员组成。2.职责受理教职员工对督查考核结果的申诉。对申诉事项进行调查核实，并提出处理意见。将处理结果反馈给申诉人，并做好解释工作。三、督查考核内容及指标体系（一）教育教学工作1.教学计划与执行教学计划的科学性、合理性和完整性。教学计划的执行情况，包括课程开设、教学进度等。2.课堂教学质量教师教学态度、教学方法、教学手段的运用。学生课堂参与度、学习效果。教学纪律，如迟到、早退、旷课等情况。3.实践教学实践教学环节的落实情况。实习、实训基地建设与管理。学生实践能力和创新能力的培养。4.教学改革与研究教学改革项目的申报与实施。教学研究成果的发表与应用。教学方法和手段的创新。5.教学评价学生评教、同行评教、领导评教的组织与实施。教学评价结果的反馈与应用。（二）行政管理工作1.岗位职责履行各部门、各岗位工作职责的明确与落实。工作任务的完成情况及质量。2.工作效率与执行力工作安排的及时性和合理性。对学校决策和工作部署的执行力度。工作中是否存在推诿扯皮、拖延等现象。3.规章制度执行学校各项规章制度的遵守情况。对违规行为的处理与纠正。4.文件与档案管理文件的收发、传阅、归档是否及时、规范。档案资料的整理、保管和利用情况。5.会议与活动组织会议的组织安排，包括会议通知、议程、记录等。学校各类活动的策划与实施效果。（三）学生管理工作1.学生思想政治教育思想政治教育计划的制定与实施。学生思想政治教育活动的开展情况。学生思想动态的掌握与引导。2.学生日常管理学生考勤管理，包括请假、销假制度的执行。学生宿舍管理，宿舍卫生、纪律等情况。校园秩序维护，学生行为规范的遵守。3.学生资助与奖惩学生资助政策的落实，资助资金的发放与管理。学生奖励与处分制度的执行，奖励的公正性和处分的合理性。4.心理健康教育心理健康教育课程的开设与教学。心理咨询服务的开展，学生心理健康问题的排查与干预。5.学生组织与社团管理学生组织和社团的建设与发展。学生组织和社团活动的指导与监督。（四）后勤服务工作1.校园设施维护教学设施、办公设施、生活设施等的日常维护与维修。校园环境的绿化、美化、净化工作。2.物资采购与管理物资采购计划的制定与执行。物资采购的流程规范，采购质量和价格控制。物资的库存管理和发放。3.餐饮服务食堂的食品安全管理，食品卫生状况。餐饮服务质量，饭菜口味、价格、供应时间等。4.安全保卫工作校园安全制度的建立与落实。安全保卫人员的配备与管理。校园安全隐患的排查与整改，突发事件的应急处理。5.水电及物业管理水电供应的保障与管理，水电设施的维护。物业管理服务的质量，包括保洁、绿化、维修等。四、督查考核方式与周期（一）督查考核方式1.日常检查：由督查考核工作小组定期或不定期对各部门、各岗位的工作进行检查，记录检查情况。2.专项督查：针对学校重点工作、重要活动或存在问题较多的方面进行专项督查，深入了解工作进展和存在的问题。3.定期考核：按照一定的周期，对教职员工的工作进行全面考核，采用自评、互评、领导评等方式，结合日常检查和专项督查结果，综合评定考核成绩。4.学生评教：每学期组织学生对教师的课堂教学质量进行评价，评价结果作为教师教学考核的重要依据。5.家长及社会评价：通过问卷调查、家长会等形式，收集家长及社会对学校工作的评价意见，作为学校整体工作考核的参考。（二）督查考核周期1.日常检查和专项督查：根据工作需要随时进行。2.定期考核：每学期进行一次全面考核，在学期末完成考核工作。3.学生评教：每学期末进行。4.家长及社会评价：每年进行一次。五、督查考核程序（一）准备阶段1.督查考核工作小组根据学校工作实际和发展需求，制定具体的督查考核方案和指标体系，明确考核内容、标准、方式和时间安排等。2.组织相关人员学习督查考核制度和方案要求，做好宣传动员工作。（二）实施阶段1.日常检查与专项督查督查考核工作小组按照既定的检查内容和方式，对各部门、各岗位进行日常检查和专项督查，详细记录检查情况，发现问题及时反馈，并要求相关部门或人员限期整改。对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到有效解决。2.定期考核教职员工按照考核指标体系进行自评，填写自评表，总结自己在本学期的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施。组织同行互评，由同部门或同专业的教师相互评价，评价内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等方面。领导评价，由学校领导根据教职员工的日常工作表现和工作汇报情况进行评价。督查考核工作小组汇总自评、互评、领导评等各项评价结果，结合日常检查和专项督查情况，按照考核指标体系进行量化评分，得出每位教职员工的考核成绩。3.学生评教教务处组织学生对本学期任课教师进行评教，评教内容涵盖教学态度、教学方法、教学效果等方面。学生通过网上评教系统或纸质问卷等方式进行评价，评价结果由教务处进行统计分析。4.家长及社会评价学校通过发放调查问卷、召开家长会、设立意见箱等方式，广泛收集家长及社会对学校工作的评价意见。对收集到的意见进行整理、分析，提取有价值的信息作为学校整体工作考核的参考。（三）结果反馈阶段1.督查考核工作小组将考核结果反馈给被考核对象，使其了解自己的工作表现和存在的问题。2.对于考核成绩优秀的部门和个人，进行公开表扬，并给予一定的奖励；对于考核成绩不合格的部门和个人，提出整改要求，并进行诫勉谈话。（四）申诉处理阶段1.被考核对象如对考核结果有异议，可在规定时间内向督查考核申诉处理小组提出申诉。2.申诉处理小组受理申诉后，对申诉事项进行调查核实，听取申诉人和相关部门的意见。3.根据调查核实情况，申诉处理小组提出处理意见，并将处理结果反馈给申诉人。如申诉人对处理结果仍不满意，可向上级主管部门反映。六、督查考核结果的应用（一）与绩效工资挂钩将督查考核结果与教职员工的绩效工资分配挂钩，根据考核成绩确定绩效工资发放额度，激励教职员工积极工作，提高工作质量。（二）职称评定与岗位晋升考核结果作为教职员工职称评定、岗位晋升的重要依据之一。在职称评定和岗位晋升时，优先考虑考核成绩优秀的人员。（三）评先评优对在督查考核中表现突出的部门和个人，给予评先评优资格，在学校范围内进行表彰