第二节我们怎样学习地理

说大不算大，小小的地方放得下。说小不算小，五湖四海放的了。地图猜谜语1第二节

我们怎样学地理2重点：1.掌握地图的基本要素，学会在地图上辨别方向。2.能够运用比例尺换算实地距离。难点：辨别比例尺大小与所表示范围、内容详略之间的关系。考点：如何正确识别地图上的方向？31.知道地图的基本要素。2.在地图上能正确辨别方向。3.了解比例尺的含义、表示和换算方法。目标：41.阅读P7找出地图的基本要素。2.阅读P8，找出地图上有哪些方向和地图上方向的不同表示方式？3.认真阅读P9，找出什么是比例尺？用公式怎么表示？有哪几种表示方式？4.结合P9最后一段，完成P9活动题1。5.阅读P10-11，找到注记的概念和地图分类。7.阅读P7-P13，我们应该通过那几个方面来学习地理？自学51.地图三要素：2.地图上的方向：地图上方向的表示方式：3.比例尺：公式表示：表示方式：4.注记概念：5.地图分类：6.我们可以通过这几个方面来学习地理：自主检测方向、比例尺、图例和注记东、西、南、北四个基础方向有指向标、、、、无指向标、、、、图上距离比实地距离缩小的程度比例尺=

图上距离实地距离数字式、文字式、线段式地图上的文字说明，如山脉、河流等的名称，以及标明山高、海深等的数字自然地图和社会经济地图收集地理信息、思考地理问题、开展地理考察61.读图完成下列问题。（1）哪一幅地图的比例尺较大，哪一幅地图的比例尺较小（2）哪一幅地图表示的范围大？哪一幅地图表示的内容详细？（3）量一量北京到天津的图上直线距离，算北京天津之间大约相距多少千米。2.一副破损地图，标注的比例尺看不清了，但两城市间的图上距离是2.5厘米，网上查出两地实际距离1000千米，那么此地图的比例尺大约是？100千米1:40000000740千米0比例尺方向图例和注记8方向1.有指向标的地图：指向标的箭头指向

方2.没有指向标的地图：面对地图N表示方式北方向（基本方向有哪些？又可以分出哪些方向？）“上北下南，左西右东”西北东北东南西南9学校科技园区农业实验区火车站在学校的方

在火车站的方

在科技园的方

在农业实验区的方

西北东南N学以致用10ABA点位于B点的什么方向？A点位于B点的西北没有指向标的地图学以致用11比例尺公式：比例尺=

表示形式图上距离／实际距离数字式文字式线段式1／100000图上1厘米等于实地距离1千米02千米图上距离比实地距离缩小的程度展示12中国地图北京及其附近地区表示范围大小地理事物详略比例尺大小较大较详较略较小较大较小13河南商丘表示的范围大小地理事物详略比例尺大小较大较小较略较详较小较大141.以下四幅图图幅相同，其中比例尺最大的是A.世界地图B.中国地图C.山东省的地图

D.济南市地图2.当你到一个陌生城市旅游时，你应选择

A．世界气候图B．世界政区图

C．中国地形图D．城市旅游交通图3.绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是

A.1:2000B.1:100000C.1:30000D.1:1000000分子相同时，分母越小，比例尺越大15自然地图：社会经济地图：

地图地形图、气候图、水文图、植被图等。工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。16考考你，下列地图中属于自然地图的是（）属于社会经济地图的是（）。A.工业图B.水文图C.气候图D.交通图E.地形图F.人口分布图G.植被图H.商业图I.农业图学以致用17我们应该怎样来学习地理?一、学会使用地图18二、收集地理信息19三、思考地理问题一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。20四.开展地理考察211.地图的三要素是指____、_____、_________。2.比例尺的公式＝_________________。3.比例尺的表达方式有_____、_____、______。4.用来说明各种地理事物名称的文字，以及标明山高、水深等的数字，称_____。方向比例尺图例和注记图上距离／实地距离数字式文字式