2025-2026学年第一学期四年级语文练习（四）

2025-2026学年第一学期四年级语文练习（四）一、字词基础乐园（一）看拼音写词语请根据下面的拼音，在田字格中规范、工整地写出对应的词语。wānyán（蜿蜒）的长城像一条巨龙，在崇山峻岭间盘旋，见证着华夏千年的历史变迁。秋天的田野里，金黄的dàogǔ（稻谷）沉甸甸地弯着腰，散发着丰收的喜悦。他在实验室里mànbùjīngxīn（漫不经心）地摆弄着仪器，完全没注意到窗外的变化。面对困难，我们不能tuìsuō（退缩），要鼓起勇气勇往直前。这座古老的寺庙里，每一块石碑都bǎocún（保存）着一段鲜为人知的故事。（二）多音字组词请给下面的多音字注音并组词，每个多音字组两个不同的词语。差：chā（差别）、chà（差不多）恶：è（凶恶）、wù（厌恶）着：zhuó（着陆）、zháo（着火）禁：jìn（禁止）、jīn（情不自禁）（三）词语搭配请将下面的词语进行合理搭配，把搭配好的词语写在横线上。（）的心情（）的歌声（）的校园（）地奔跑（）地倾听（）地书写示例：愉悦的心情、嘹亮的歌声、美丽的校园、飞快地奔跑、认真地倾听、工整地书写（四）近义词与反义词写出下列词语的近义词。立刻——（马上）珍贵——（宝贵）喜欢——（喜爱）突然——（忽然）写出下列词语的反义词。温暖——（寒冷）光明——（黑暗）前进——（后退）轻松——（沉重）二、句子万花筒（一）按要求改写句子把下面的陈述句改成反问句。陈述句：我们不能忘记革命先烈的英勇事迹。反问句：我们难道能忘记革命先烈的英勇事迹吗？把下面的反问句改成陈述句。反问句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？陈述句：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。把下面的句子改成拟人句。原句：小鸟在树上叫。拟人句：小鸟在树上欢快地唱歌。把下面的句子改成比喻句。原句：月亮挂在天空中。比喻句：月亮像一个大圆盘挂在天空中。（二）修改病句请找出下面句子中的语病，并进行修改。他经常回忆过去的往事。语病：语义重复，“过去的”和“往事”意思相近。修改：他经常回忆往事。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。语病：语序不当，应该先“发现”再“克服”。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。语病：分类不当，西瓜是水果，不是蔬菜。修改：菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。他的写作水平明显改进了。语病：搭配不当，“水平”和“改进”不搭配。修改：他的写作水平明显提高了。（三）句子排序请将下面的句子按照正确的顺序排列，组成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）有一天，他看见一群孩子在路边玩耍，便走过去和他们一起玩。（）从前，有一个名叫司马光的孩子，他聪明好学，乐于助人。（）突然，一个孩子不小心掉进了大水缸里，其他孩子都吓得哭了起来。（）司马光没有慌，他拿起一块石头，使劲砸向水缸。（）水缸破了，水流了出来，孩子得救了。正确顺序：（2）（1）（3）（4）（5）三、阅读理解天地（一）课内阅读阅读《爬山虎的脚》选段，回答后面的问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选段中描写爬山虎叶子颜色变化的词语是：（嫩红）、（嫩绿）。长大了的爬山虎叶子有什么特点？答：长大了的爬山虎叶子绿得新鲜，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得均匀，没有重叠，也不留空隙，风一吹就漾起波纹，非常好看。爬山虎的脚长在哪里？是什么样子的？答：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面，是枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，颜色是嫩红的。从选段中可以看出作者观察爬山虎有什么特点？答：作者观察爬山虎非常仔细、认真，不仅观察了叶子的颜色和形态，还注意到了爬山虎的脚的位置和样子，并且进行了连续的观察，发现了叶子颜色的变化。（二）课外阅读阅读下面的短文，回答后面的问题。我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！短文是按照（由远及近）的顺序来描写乡村傍晚的景色的。短文第2自然段描写了哪些景物？答：短文第2自然段描写了夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟等景物。请用“____”在短文中画出一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么。答：比喻句：“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”，这个比喻句把大西瓜比作胖娃娃。短文表达了作者怎样的思想感情？答：短文表达了作者对乡村傍晚景色的喜爱和赞美之情，以及对乡村恬静生活的向往。你眼中的乡村傍晚是什么样子的？请用几句话写下来。示例：我眼中的乡村傍晚，是夕阳的余晖洒在小路上，给小路镀上了一层金色；是家家户户的烟囱里冒出的炊烟，在空中袅袅升起；是孩子们在院子里追逐嬉戏的欢声笑语，充满了温馨和快乐。四、语言表达舞台（一）口语交际在生活中，我们经常会遇到一些需要帮助的人。假如你在公交车上看到一位老奶奶上车，没有座位，你会怎么做？怎么说？请把你的做法和说的话写下来。示例：我会立刻站起来，走到老奶奶身边，扶着她的胳膊说：“老奶奶，您坐我的座位吧，我站着就可以。”然后扶着老奶奶慢慢走到座位上，让她坐下。（二）习作天地题目：《一件令我感动的事》要求：1.选择一件在生活中令你感动的事，把事情的经过写清楚。2.写出自己的真实感受，语句通顺，不少于400字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。示例范文：在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，但有一件事却像一颗明亮的恒星，永远留在我的心中，让我感动不已。那是一个寒冷的冬天，天空中下着鹅毛大雪，地上的积雪已经很厚了。我因为早上起床晚了，所以匆匆忙忙地背着书包就往学校跑。一路上，我冻得瑟瑟发抖，脸和手都冻得通红。就在我快要到学校的时候，我突然发现自己的语文书忘带了。这可怎么办呀？今天上午有语文课，老师肯定会批评我的。我急得快要哭了，站在雪地里不知所措。就在这时，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是我的邻居王奶奶。王奶奶看到我站在雪地里，一脸着急的样子，就走过来问我：“孩子，你怎么了？是不是遇到什么困难了？”我把忘带语文书的事情告诉了王奶奶。王奶奶听了，笑着说：“别着急，孩子，我家离学校不远，我回去给你拿。”说完，王奶奶就冒着大雪，向家里跑去。我站在雪地里，看着王奶奶的背影，心里感动极了。不一会儿，王奶奶就拿着我的语文书跑了回来，她的头发上、身上都落满了雪花，脸冻得发紫。她把语文书递给我，说：“孩子，快拿着，别耽误上课。”我接过语文书，感觉它沉甸甸的，里面充满了王奶奶对我的关心和爱护。这件事已经过去很久了，但我永远不会忘记。王奶奶在寒冷的冬天，冒着大雪为我拿语文书的情景，一直留在我的心中，让我感受到了人间的温暖和真情。以后，我也要像王奶奶一样，去关心和帮助别人，让更多的人感受到温暖。五、综合性学习乐园（一）传统文化知多少请写出中国的四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。请写出三个中国的传统节日，并简单介绍一下节日的习俗。示例：春节，习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等；端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等；中秋节，习俗有吃月饼、赏月、团圆等。请写出一句描写春天的古诗。示例：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（孟浩然《春晓》）（二）语文实践活动在班级里，我们要开展一次“我爱读书”的主题班会，请你设计一个活动方案，包括活动目的、活动时间、活动地点、活动流程等内容。活动方案：活动目的：通过开展“我爱读书”主题班会，激发同学们的读书兴趣，培养同学们良好的读书习惯，提高同学们的阅读能力和写作水平，营造浓厚的班级读书氛围。活动时间：2025年12月10日下午第2节课活动地点：四年级（1）班教室活动流程：开场：主持人宣布“我爱读书”主题班会开始，介绍本次班会的目的和流程。读书分享：同学们依次上台分享自己最喜欢的一本书，包括书名、作者、主要内容、自己的收获和感受等。读书知识竞赛：主