勤工助学考核制度模板

PAGE勤工助学考核制度模板一、总则（一）目的为规范勤工助学活动的管理，确保勤工助学工作的顺利开展，保障学生的合法权益，提高勤工助学的质量和效益，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于在本公司/组织参与勤工助学的全体学生。（三）基本原则1.合法性原则：勤工助学活动必须遵守国家法律法规和学校相关规定，保障学生的合法权益。2.公平公正原则：考核过程应客观、公正、透明，确保所有参与勤工助学的学生都能得到公平的评价。3.激励与约束并重原则：通过合理的考核机制，激励学生积极参与勤工助学，同时对违反规定或工作表现不佳的学生进行相应的约束。4.注重实效原则：考核应紧密围绕勤工助学的工作目标和任务，注重工作实际效果，促进学生综合素质的提升。二、考核组织与职责（一）考核小组成立勤工助学考核小组，由公司/组织相关部门负责人、指导教师和学生代表组成。考核小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）职责分工1.公司/组织相关部门负责人负责审核勤工助学岗位设置和工作任务安排的合理性。对考核工作进行指导和监督，协调解决考核过程中出现的问题。审定考核结果，根据考核情况决定学生的续聘、解聘等事宜。2.指导教师负责指导学生开展勤工助学工作，对学生的工作表现进行日常记录和评价。协助考核小组制定考核指标和标准，参与考核工作的组织实施。根据学生的工作表现，提出考核意见和建议。3.学生代表参与考核方案的制定和修订，提出意见和建议。协助考核小组开展考核工作，如参与学生互评、收集学生反馈等。监督考核过程的公正性和透明度，维护学生的合法权益。三、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.出勤情况（15分）严格遵守勤工助学岗位的工作时间，按时上下班，无迟到、早退现象，得1215分。迟到、早退次数累计不超过3次，得911分。迟到、早退次数累计超过3次，得08分。2.工作积极性（10分）工作主动，积极承担任务，认真负责，得810分。工作态度较好，能完成基本工作任务，但主动性不够，得57分。工作消极，敷衍了事，不能按时完成工作任务，得04分。3.责任心（5分）对工作高度负责，严格遵守工作纪律和规章制度，无差错事故，得45分。工作中出现一些小失误，但能及时纠正，得23分。因责任心不强导致工作出现较大失误或违反工作纪律，得01分。（二）工作能力（30分）1.专业技能（15分）能够熟练运用所学专业知识和技能，出色完成工作任务，得1215分。基本掌握专业知识和技能，能较好地完成工作任务，得911分。专业知识和技能不足，工作完成情况一般，得08分。2.学习能力（10分）学习能力强，能快速掌握新的工作知识和技能，不断提高工作效率和质量，得810分。学习能力较好，能在指导下掌握新的工作内容，工作效率和质量有一定提高，得57分。学习能力较差，对新的工作知识和技能掌握较慢，工作效率和质量提升不明显，得04分。3.沟通协作能力（5分）与同事、上级沟通顺畅，协作能力强，能积极配合完成工作任务，得45分。沟通协作能力一般，能基本完成工作协作任务，得23分。沟通不畅，协作困难，影响工作进展，得01分。（三）工作业绩（40分）1.工作任务完成情况（20分）能够高质量、高效率地完成岗位规定的工作任务，工作成果显著，得1620分。能按时完成工作任务，工作质量基本符合要求，得1215分。不能按时完成工作任务，或工作质量存在较多问题，得011分。2.工作创新与贡献（15分）在工作中积极创新，提出有价值的建议或方法，为公司/组织带来明显效益，得1215分。能提出一些合理的工作建议，对工作有一定的改进作用，得911分。工作中缺乏创新意识，无明显工作贡献，得08分。3.工作失误与差错（5分）在工作中无失误和差错，得45分。出现少量工作失误，但未造成较大影响，得23分。因工作失误给公司/组织造成较大损失或不良影响，得01分。四、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由指导教师根据学生的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作态度、工作能力等方面。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，考核小组根据学生的日常考核记录、工作业绩报告等进行综合评价。3.学生自评与互评：学生对自己的工作表现进行自我评价，同时学生之间相互评价，评价结果作为考核的参考依据。（二）考核周期考核周期为一学期，即每年的春季学期和秋季学期各进行一次考核。五、考核程序（一）准备阶段1.考核小组制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和时间安排等。2.指导教师组织学生学习考核制度和考核方案，让学生了解考核的要求和流程。3.学生准备个人工作总结和工作业绩报告，提交给指导教师。（二）实施阶段1.日常考核：指导教师按照日常考核标准，对学生的出勤情况、工作态度、工作能力等进行逐日记录和评价。2.定期考核：学生提交个人工作总结和工作业绩报告，总结自己一学期的工作表现和取得的成绩。指导教师对学生的工作表现进行综合评价，填写考核评价表。考核小组组织学生进行互评，学生之间相互评价工作表现，填写互评表。考核小组汇总日常考核记录、指导教师评价表、学生互评表等资料，对学生进行综合考核评分。（三）结果反馈与公示阶段1.考核小组将考核结果反馈给学生本人，学生如有异议，可以在规定时间内提出申诉。2.考核结果在公司/组织内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，确定最终考核结果。六、考核结果应用（一）表彰奖励1.根据考核结果，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.优先推荐表现优秀的学生参与更高层次的勤工助学项目或获得其他相关荣誉。（二）岗位调整与续聘1.对于考核成绩优秀的学生，在下一学期优先考虑续聘，并根据工作需要适当调整工作岗位，提供更多的发展机会。2.对于考核成绩不合格的学生，予以解聘，并取消其参与勤工助学的资格。（三）培训与指导1.根据考核结果，针对学生存在的问题和不足，为其提供相应的培训和指导，帮助学生提高工作能力和综合素质。2.对于工作能力较强但工作态度有待改进的学生，进行重点关注和引导，促进其全面发展。七、申诉与处理（一）申诉渠道学生如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向考核小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据。