学生干部监察考核制度

PAGE学生干部监察考核制度一、总则（一）目的为加强学生干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和工作能力，确保学生干部能够切实履行职责，更好地服务同学、服务学校，特制定本监察考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校内各级各类学生干部，包括学生会干部、班级干部等。（三）基本原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保对所有学生干部一视同仁。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对学生干部进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励约束原则：通过考核，激励优秀学生干部发挥模范带头作用，同时对不合格的学生干部进行约束和督促改进。4.动态管理原则：根据学生干部的工作表现和发展情况，及时调整考核标准和方式，实现动态管理。二、考核内容与标准（一）思想政治素质（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的路线方针政策，积极向党组织靠拢，具有正确的世界观、人生观和价值观。（810分）政治立场基本正确，但在某些方面表现不够积极主动。（47分）政治立场存在偏差，对党的路线方针政策理解不深或有错误认识。（03分）2.道德品质（10分）诚实守信，品德高尚，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，在同学中起到模范带头作用。（810分）道德品质较好，但偶尔出现一些小问题。（47分）存在道德失范行为，如抄袭作业、考试作弊、撒谎等。（03分）（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织策划能力，能够有效地组织开展各类学生活动，活动策划合理、执行到位，参与人员满意度高。（810分）组织协调能力一般，能够完成基本的活动组织任务，但在活动策划或执行过程中存在一些不足之处。（47分）组织协调能力较差，无法独立组织活动，或在活动组织过程中出现严重失误。（03分）2.沟通表达能力（10分）语言表达清晰流畅，逻辑严谨，能够准确传达信息，与老师、同学沟通良好，善于倾听他人意见，解决沟通中的问题。（810分）沟通表达能力尚可，但有时存在表达不够清晰或沟通效果不佳的情况。（47分）沟通表达能力较弱，经常出现信息传达不准确、沟通障碍等问题。（03分）3.学习能力（5分）学习成绩优良，能够合理安排学习时间，在工作的同时不影响学业，积极参加各类学习活动，不断提升自己。（45分）学习成绩一般，基本能保证学业，但在学习上缺乏主动性。（23分）学习成绩较差，因工作影响学业，且不重视自身学习提升。（01分）4.创新能力（5分）在工作中能够提出新颖的想法和思路，积极推动工作创新，取得较好的工作效果。（45分）有一定的创新意识，但创新举措较少或效果不明显。（23分）缺乏创新意识，工作按部就班，无明显创新表现。（01分）（三）工作态度（20分）1.责任心（10分）对工作高度负责，认真履行职责，积极主动完成各项工作任务，不推诿、不敷衍，对工作结果负责。（810分）责任心较强，能较好地完成工作任务，但有时会出现一些小疏忽。（47分）责任心不强，工作敷衍了事，经常出现工作失误或未按时完成任务的情况。（03分）2.敬业精神（10分）热爱学生工作，具有奉献精神，全身心投入到工作中，不计较个人得失，为同学服务意识强。（810分）敬业精神一般，能够完成本职工作，但工作热情不够高。（47分）缺乏敬业精神，对工作不热情，消极对待工作。（03分）（四）工作业绩（20分）1.工作任务完成情况（10分）能够高质量地完成本职工作任务，工作成果显著，得到老师和同学的认可和好评。（810分）基本完成工作任务，但工作质量和效果一般。（47分）未能完成工作任务，或工作成果较差，给工作带来不良影响。（03分）2.工作贡献（10分）在工作中积极发挥作用，为学校、班级的发展做出重要贡献，如推动学生活动创新、解决学生实际问题等。（810分）有一定的工作贡献，但相对较小。（47分）在工作中无明显贡献，对团队发展没有起到积极作用。（03分）（五）廉洁自律（10分）1.廉洁意识（5分）严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，不以权谋私，廉洁奉公。（45分）廉洁意识较强，但偶尔会受到一些小的利益诱惑影响。（23分）廉洁意识淡薄，存在谋取私利的行为或倾向。（01分）2.工作作风（5分）工作作风正派，坚持原则，实事求是，不弄虚作假，不搞形式主义。（45分）工作作风基本良好，但有时会出现一些工作不实的情况。（23分）工作作风不正，存在弄虚作假、形式主义等问题。（01分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学生所在班级、学生会部门等相关人员对其日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、与同学沟通协作情况等（10分）。2.定期述职：学生干部定期（每月或每学期）进行述职，汇报自己的工作进展、取得的成绩、存在的问题及改进措施等，由老师、同学代表进行提问和评价（10分）。3.民主测评：每学期末组织班级同学、学生会成员等对学生干部进行民主测评，测评内容涵盖考核的各个方面，测评结果按一定比例计入总分（20分）。4.老师评价：辅导员、班主任等老师根据学生干部的日常表现、工作汇报等对其进行评价（10分）。（二）考核周期考核分为学期考核和学年考核。学期考核在每学期末进行，学年考核在每学年末进行，学年考核结果以两个学期考核结果为基础综合评定。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对于考核成绩优秀（总分85分及以上）的学生干部，学校将颁发“优秀学生干部”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在评优评先、推荐入党、升学推荐等方面，考核优秀的学生干部将予以优先考虑。（二）批评教育与岗位调整1.考核成绩不合格（总分60分以下）的学生干部，学校将对其进行批评教育，要求其制定整改措施，并在一定期限内进行复查。2.对于连续两个学期考核不合格或经复查仍不合格的学生干部，将视情节轻重进行岗位调整，如免去其职务等。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对学生干部存在的不足之处，学校将组织相应的培训，帮助其提升工作能力和综合素质。2.对于考核成绩较好但有进一步提升潜力的学生干部，学校将提供更多的锻炼机会和发展平台，鼓励其发挥更大的作用。五、监察机制（一）设立监察机构学校成立学生干部监察小组，成员包括老师代表、学生代表等。监察小组负责对学生干部监察考核制度的执行情况进行监督检查，受理对学生干部的举报和投诉。（二）举报与投诉处理1.任何单位和个人发现学生干部存在违反本制度或其他违规违纪行为，均可向监察小组举报或投诉。举报投诉应实名提供相关证据和线索。2.监察小组接到举报投诉后，应及时进行调查核实。对于经查实的违规违纪行为，将按照相关规定进行严肃处理，并将处理结果及时反馈给举报人或投诉人。（三）监督检查1.监察小组定期对学生干部的工作