2026年社会学与社会政策研究考试题库

2026年社会学与社会政策研究考试题库一、单选题（每题2分，共20题）1.题：根据中国社会科学院2025年报告，当前中国城乡收入差距的主要影响因素不包括以下哪项？A.土地制度差异B.就业结构差异C.社会保障水平差异D.金融资源分配差异2.题：某市2024年推行“社区共治”政策，但居民参与度低。根据社会资本理论，最可能的原因是：A.政策宣传不足B.居民信任度低C.社区组织能力弱D.经济补偿过高3.题：中国老龄化背景下，农村“空巢老人”社会支持网络的主要来源是：A.政府补贴B.亲友互助C.专业机构服务D.社区活动4.题：某省2023年数据显示，外来务工人员子女教育公平问题最突出的环节是：A.入学门槛B.教育质量C.社会融入D.家庭支持5.题：社会政策评估中的“过程评估”主要关注：A.政策效果B.政策执行过程C.政策资源分配D.政策可持续性6.题：根据2025年《中国就业报告》，当前就业市场中结构性矛盾最明显的行业是：A.制造业B.服务业C.科技行业D.传统农业7.题：某市“最低生活保障制度”实施中，存在“平均主义”现象。社会学解释可能是：A.制度设计缺陷B.申请者策略性行为C.社会偏见影响D.审核标准模糊8.题：中国“乡村振兴”战略中，农村产业发展面临的核心问题不包括：A.基础设施不足B.市场对接不畅C.政策支持过度D.人才流失严重9.题：社会分层理论中，韦伯认为社会地位的主要决定因素是：A.财产B.权力C.知识D.职业10.题：某地“留守儿童”心理问题突出的主要原因是：A.经济条件差B.父母监护缺失C.教育资源不足D.社会歧视二、多选题（每题3分，共10题）1.题：中国社会政策改革中，需要平衡的维度包括：A.公平与效率B.中央与地方权责C.政府与市场关系D.短期与长期目标2.题：社区治理中，社会资本的作用体现为：A.信息共享B.资源整合C.冲突解决D.政策执行3.题：中国人口流动的主要特征包括：A.城乡流动为主B.经济驱动明显C.家庭迁移减少D.年龄结构老化4.题：社会政策评估的定量方法包括：A.问卷调查B.实地观察C.统计分析D.案例研究5.题：农村养老困境的解决路径可能包括：A.政府补贴B.社区互助C.商业保险D.家庭责任6.题：教育公平问题可能导致的后果是：A.社会阶层固化B.教育质量下降C.社会矛盾加剧D.人才资源浪费7.题：社会政策制定中的利益相关者包括：A.政府部门B.受益群体C.专家学者D.企业组织8.题：就业市场中结构性失业的原因可能包括：A.技能错配B.行业转型C.教育滞后D.政策干预9.题：社会分层中，布迪厄强调的资本形式包括：A.经济资本B.文化资本C.社会资本D.政治资本10.题：留守儿童社会支持体系应涵盖：A.学校支持B.社区服务C.政府干预D.家庭责任三、简答题（每题5分，共6题）1.题：简述中国社会政策改革的趋势与挑战。2.题：解释“社区共治”模式的社会学意义。3.题：分析农村养老困境的成因。4.题：说明教育公平政策的主要措施。5.题：比较“过程评估”与“结果评估”的异同。6.题：阐述社会分层对政策制定的影响。四、论述题（每题10分，共2题）1.题：结合中国社会实际，论述“乡村振兴”战略的社会政策意义。2.题：分析就业市场结构性矛盾的解决路径，并提出政策建议。答案与解析一、单选题答案1.D（金融资源分配差异非主要因素，报告强调土地、就业和社会保障）2.B（信任度低导致参与度低，社会资本理论支持）3.B（农村社会支持仍以亲友为主，政府及机构支持不足）4.C（社会融入问题最突出，如语言、文化适应）5.B（过程评估关注执行环节，如政策传达、落实情况）6.C（科技行业供需矛盾最明显，教育滞后导致技能错配）7.A（制度设计缺陷导致平均主义，如标准模糊）8.C（政策支持过度非问题，而是资源分配不均）9.D（韦伯强调职业是地位核心指标）10.B（监护缺失直接导致心理问题，经济因素是背景）二、多选题答案1.ABCD（政策改革需平衡多维目标，如权责分配）2.ABCD（社会资本通过信息、资源、冲突解决等支持治理）3.ABC（人口流动以经济驱动为主，家庭迁移仍占一定比例）4.AC（定量方法以数据和统计为主，定性方法包括观察和案例）5.ABCD（农村养老需多方路径，家庭责任不可忽视）6.ABCD（教育不公可能固化阶层、降低质量等）7.ABCD（利益相关者涵盖政府、群体、专家及企业）8.ABCD（技能错配、行业转型等均导致结构性失业）9.ABCD（布迪厄强调文化、社会资本等非经济资本）10.ABCD（支持体系需多方覆盖，家庭责任是基础）三、简答题答案1.趋势：普惠化、精准化、法治化；挑战：城乡差距、资源分配、政策协同（结合2025年政策报告）2.意义：提升社区自治能力，缓解政府压力，增强社会凝聚力（引用社区治理理论）3.成因：家庭结构变化、社会保障不足、农村医疗资源匮乏（结合中国社会调查数据）4.措施：均衡配置教育资源、消除入学歧视、加强师资培训（参考教育部政策文件）5.异同：过程评估关注执行，结果评估关注效果，但均需结合（对比评估理论）6.影响：政策需考虑不同阶层需求，避免加剧不公（引用社会分层理论）四、论述题答案1.乡村振兴政策意义：通过产业