2026年心理医生职业资格模拟测试题

2026年心理医生职业资格模拟测试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.根据中国《精神卫生法》，以下哪项行为不属于精神障碍的法定诊断依据？A.病理心理测试结果异常B.病人自述存在幻觉或妄想C.家属要求将其送诊D.社区医生初步评估为轻度焦虑2.在处理文化差异显著的来访者时，心理医生应优先考虑以下哪种态度？A.强行用本地文化标准评判其行为B.假设所有文化背景的人反应一致C.采用跨文化敏感性技术调整咨询方式D.避免讨论文化相关议题以减少冲突3.针对儿童青少年网络成瘾问题，以下哪种干预措施效果最差？A.家长参与式行为契约B.替代活动时间管理训练C.隔离式戒断环境治疗D.社交技能小组互动4.某来访者长期出现“被害妄想”，但无现实证据支持。此时心理医生最合适的做法是？A.立即报警核实其言论真实性B.建议其服用抗精神病药物C.通过逻辑推理帮助其辨别妄想来源D.暂不干预等待其主动求助5.根据DSM-5，以下哪项症状不属于惊恐障碍的核心诊断标准？A.未经诱发的突然惊恐发作B.发作后持续1个月以上回避行为C.对惊恐发作的过度恐惧D.伴随胸闷或心悸的身体症状6.在中国医疗体系中，心理医生接诊来访者时需特别注意？A.直接开具精神科处方B.遵守《病历书写规范》C.必须获得来访者监护人同意D.仅记录阳性症状表现7.针对家庭暴力受害者心理创伤，以下哪种治疗模型最适用？A.单次危机干预模型B.系统式家庭治疗C.创伤聚焦认知行为疗法D.认知重构行为训练8.某来访者自述“被外星人控制”，心理医生应优先评估？A.是否需要强制送医B.其社会功能受损程度C.是否存在现实威胁行为D.是否属于文化特殊现象9.根据中国《心理咨询与治疗伦理守则》，以下哪种行为违反保密原则？A.向督导汇报高危风险案例B.在法庭作证时透露部分咨询内容C.案例讨论时隐去来访者身份信息D.涉及儿童虐待时打破保密协议10.针对老年痴呆症患者认知障碍，以下哪种非药物干预最有效？A.强化记忆药物训练B.结构化日常活动安排C.长时间视频回忆疗法D.强制性认知任务轰炸二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.心理医生在制定治疗计划时需考虑哪些因素？A.来访者家庭经济状况B.社区心理服务资源可及性C.治疗目标的具体操作性D.法定监护人意见E.现有精神药物使用情况2.哪些情况需要启动危机干预预案？A.来访者出现自伤行为B.突发自然灾害事件C.咨询室存在安全风险D.案例记录系统故障E.医保报销政策调整3.根据中国《精神障碍诊疗规范》，以下哪些属于精神障碍诊断辅助标准？A.社会功能受损程度B.家属精神疾病史C.生理检查结果异常D.心理测验量表得分E.症状持续时间4.跨文化心理咨询时需注意哪些伦理问题？A.语言沟通障碍的处理B.文化价值观差异的尊重C.治疗效果的客观评价D.文化敏感性培训的必要性E.避免文化中心主义倾向5.心理医生在社区服务中可承担哪些角色？A.心理健康知识科普B.学校心理危机预防C.医保政策咨询专员D.社区资源整合协调E.精神障碍患者随访管理三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一：来访者（女，28岁）自述3个月来持续出现“有人跟踪我”，伴随失眠、心悸，已影响工作。其职业为高校辅导员，近期因人事调整压力增大。既往有焦虑病史，目前服用艾司西酞普兰10mg/日。请回答：（1）初步诊断需排除哪些疾病？（2）制定咨询方案时应重点考虑哪些因素？（3）若来访者拒绝服药，可提供哪些替代干预建议？案例二：来访者（男，12岁）因“偷窃学校财物”被送诊。自述“妈妈要求我必须带钱回家”，近期出现夜惊、尿床。父母反映其3岁丧父后由祖父母抚养，母亲每周仅探望1次。请回答：（1）此案例可能涉及哪些家庭系统问题？（2）需重点评估哪些风险因素？（3）若要开展家庭治疗，应如何选择参与成员？案例三：来访者（女，65岁）因“子女反对其再婚”前来咨询。自述丈夫去世后独自生活5年，现与年轻异性交往，但被子女断绝关系。其精神状态尚可，能清晰表达诉求，但情绪波动明显。请回答：（1）此案例涉及哪些伦理困境？（2）如何平衡个人自主权与社会支持需求？（3）若子女坚持要求参与咨询，应如何回应？四、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.简述心理医生在中国司法系统中的角色与职责范围。2.针对农村留守儿童心理问题，列举至少3项社区干预措施并说明其原理。五、论述题（共1题，15分）结合中国医疗资源分布现状，论述心理医生在基层医疗体系中的功能定位与发展建议。答案与解析一、单选题答案1.C（家属要求不属于诊断依据，需以专业评估为准）2.C（跨文化咨询需调整技术而非强加标准）3.C（隔离式戒断易引发心理反弹，需行为替代）4.D（妄想需鉴别，直接干预可能加剧关系破坏）5.B（回避行为属于附加标准，非核心症状）6.B（需遵守医疗文书规范，其他选项有误）7.C（创伤聚焦CBT针对心理创伤效果最佳）8.C（评估风险是首要任务，其他问题可后续处理）9.B（法庭作证需打破保密，其他情况需区分）10.B（结构化活动对认知障碍有循证支持）二、多选题答案1.ABCE（经济、资源、目标、药物需考虑，监护人意见非必要）2.ABC（自伤、灾害、安全属高危，其他情况不直接触发危机）3.ABDE（社会功能、家族史、量表得分、症状持续属辅助标准）4.ABDE（语言、尊重、文化中心主义是核心问题，医保非直接伦理冲突）5.ABE（科普、随访、资源整合属社区角色，其他有偏差）三、案例分析题参考答案案例一：（1）需排除：精神分裂症早期、甲状腺功能亢进、躯体形式障碍。（2）重点考虑：职业压力、药物依从性、文化背景（高校环境特殊性）。（3）替代干预：正念放松训练、认知行为技巧教学、压力管理课程。案例二：（1）家庭系统问题：代际沟通障碍、情感支持缺失、角色功能紊乱。（2）风险因素：儿童创伤后应激、社会适应困难、潜在自伤行为。（3）家庭成员选择：父母、祖父母、班主任、社区工作者。案例三：（1）伦理困境：老年自主权保护、家庭伦理冲突、医疗资源有限性。（2）平衡方法：制定分阶段干预计划、引入社区调解机制、提供法律援助信息。（3）回应策略：明确咨询主体是老年人，建议子女参与前需接受单独辅导。四、简答题参考答案1.司法系统角色：-未成年人心理评估专家-刑事案件心理鉴定辅助人员-刑事责任能力鉴定证人-法律程序中需遵守司法鉴定伦理2.社区干预措施：-学校心理辅导：开展情绪管理课程，建立预警机制-社区互助小组：组织亲子活动，促进代际交流-远程咨询平台：解决交通不便问题，扩大服务覆盖五、论述题参考答案要点功能定位：-基层医疗的