2025-2026学年第二学期教研组大单元教学设计与实践案例分享交流会方案

2025-2026学年第二学期教研组大单元教学设计与实践案例分享交流会方案为深入推进我校课堂教学改革，落实新课标理念，聚焦大单元教学设计的核心要义，破解教学实践中单元教学碎片化、目标不明确、素养落地难等问题，搭建各教研组、各学科教师交流学习、互鉴提升的平台，促进教师专业成长，提升学科教学质量，结合2025-2026学年第二学期教学工作安排，特组织本次教研组大单元教学设计与实践案例分享交流会，制定本方案。一、交流会基本信息1.交流会主题：聚焦大单元设计，深耕课堂实践，赋能素养提升2.组织单位：学校教导处、各学科教研组3.参与对象：全体任课教师、各教研组组长、教导主任、分管教学副校长、骨干教师代表4.交流会时间：2026年4月XX日（周X）下午14:30-17:005.交流会地点：学校多功能报告厅（主会场）、各学科教研组会议室（分会场，分组研讨环节）6.主持人：教导主任XXX7.记录人：各教研组指定骨干教师1名、教导处工作人员1名二、交流会目的1.强化理念认知：帮助全体教师深入理解大单元教学设计的内涵、原则和方法，明确大单元教学与新课标、学生核心素养培养的内在关联，更新教学理念。2.分享实践经验：汇总各教研组大单元教学设计与课堂实践中的优秀案例，为教师提供可借鉴、可复制的实践范本，破解教学中的重点难点问题。3.促进互鉴提升：通过案例分享、互动研讨、专家点评等环节，推动各学科、各教师之间的交流协作，取长补短，共同提升大单元教学设计与实践能力。4.推动落地见效：以交流会为契机，梳理大单元教学实践中的问题与不足，明确后续改进方向，推动大单元教学在各学科全面落地，提升课堂教学实效，落实立德树人根本任务。三、前期准备工作本次交流会前期准备工作由教导处统筹，各教研组协同落实，具体分工如下：（一）教导处准备（4月1日-4月15日）1.制定交流会方案，明确流程、分工和要求，印发至各教研组、全体教师。2.统筹协调交流会场地、设备（音响、投影、麦克风、白板等），布置主会场，确保设备正常运行。3.邀请校内骨干教师、分管教学副校长组成点评小组，明确点评重点和要求；如需邀请校外专家，提前对接沟通，确定点评流程。4.收集各教研组上报的优秀案例，进行筛选、整理，制作案例汇编（纸质版+电子版），提前发放至参与教师供预习参考。5.安排交流会主持人、记录人，制定评分标准（用于优秀案例评选），准备荣誉证书、奖品等物资。6.发布交流会通知，明确参会时间、地点、流程和注意事项，督促全体教师按时参会。（二）各教研组准备（4月1日-4月20日）1.组织本教研组教师开展大单元教学设计与实践案例梳理工作，广泛征集优秀案例（每位教师至少提交1份，教研组汇总筛选）。2.从筛选出的优秀案例中，确定1-2份代表性案例，推荐优秀教师作为分享人，打磨分享课件（PPT），确保分享内容简洁明了、重点突出、贴合主题，分享时长控制在10-15分钟/人。3.组织本教研组教师提前学习大单元教学相关理论和优秀案例，围绕案例中的亮点、不足及改进方向开展预研讨，做好参会交流准备。4.指定1名骨干教师作为本组联络人，负责案例上报、分享人对接、参会组织等工作，按时完成各项准备任务。（三）分享人准备（4月20日-4月XX日）1.结合自身大单元教学设计与课堂实践经验，完善分享课件和发言稿，突出案例的亮点、实践过程、实施成效及反思总结。2.提前进行试讲演练，控制分享时长，优化语言表达，确保分享流畅、有感染力，能够清晰传递实践经验。3.准备好案例相关的辅助材料（如教学设计文稿、课堂实录片段、学生成果展示等），增强分享的直观性和说服力。四、交流会流程（总时长2.5小时）（一）开场致辞（14:30-14:45，15分钟）分管教学副校长发表致辞，明确本次交流会的核心意义、目的和要求，总结我校前期大单元教学推进情况，强调大单元教学设计对提升教学质量、促进教师成长的重要性，鼓励全体教师积极参与交流、深入研讨，预祝交流会圆满成功。（二）优秀案例分享（14:45-16:00，75分钟）各教研组推荐的分享人依次上台，围绕大单元教学设计与实践案例进行分享，重点讲解以下内容：1.大单元主题确定、教学目标设定（贴合新课标要求和学生核心素养培养）；2.单元教学内容整合、教学流程设计、课时安排；3.课堂实践中的具体实施过程、教学方法运用、重难点突破策略；4.教学实施成效、学生反馈、存在的问题及改进方向；5.大单元教学实践中的心得体会、创新做法。分享顺序：语文教研组→数学教研组→英语教研组→理化生教研组→史地政教研组→音体美教研组→综合学科教研组，每位分享人发言时长控制在10-15分钟，主持人适时提醒时长。（三）专家点评（16:00-16:20，20分钟）点评小组依次对分享的优秀案例进行点评，肯定案例中的亮点和创新做法，针对案例中存在的问题、不足及大单元教学设计与实践中的共性问题，提出具体的指导意见和改进建议；解读大单元教学设计的核心要点和实践技巧，帮助教师进一步理清思路、提升能力。点评结束后，预留5分钟，允许分享人与点评专家、参会教师进行简单互动，解答相关疑问。（四）分组研讨（16:20-16:50，30分钟）参会教师按教研组分组，前往各分会场（教研组会议室）开展专题研讨，围绕以下议题深入交流：1.结合本次案例分享，探讨本教研组大单元教学设计与实践中的优势与不足；2.如何结合本学科特点，优化大单元教学设计，整合教学内容、创新教学方法；3.大单元教学实践中，如何破解重难点问题、落实核心素养目标；4.如何推动大单元教学常态化、规范化开展，形成本教研组的教学特色。各教研组组长负责主持本组研讨，引导教师积极发言、充分交流，记录研讨要点和优秀建议；研讨结束后，每组推荐1名代表，准备汇总发言（时长控制在3分钟以内）。（五）总结部署（16:50-17:00，10分钟）1.各教研组代表依次上台，简要汇总本组研讨情况、核心观点和优秀建议，分享研讨成果。2.教导主任作总结讲话，回顾本次交流会的主要内容和成效，梳理大单元教学设计与实践中的优秀经验和共性问题；部署本学期后续大单元教学相关工作要求：（1）各教研组结合本次交流会成果，进一步梳理完善本教研组大单元教学计划，推动全体教师落实大单元教学设计要求；（2）每位教师结合本次交流学习，修改完善自身的大单元教学设计案例，应用于课堂实践，及时总结反思；（3）教导处将定期组织大单元教学专项检查、听课评课活动，督促各项工作落实，推广优秀实践经验；（4）鼓励各教研组开展大单元教学课题研究、校本研修活动，不断提升大单元教学质量和教师专业素养。3.表彰本次交流会中的优秀案例分享人，颁发荣誉证书和奖品，鼓励全体教师以先进为榜样，深耕大单元教学实践。（六）交流会结束（17:00）主持人总结，重申本次交流会的核心意义和后续工作要求，要求各教研组、全体教师认真落实交流会精神，将所学经验、研讨成果转化为教学实践，推动我校大单元教学工作再上新台阶，宣布交流会圆满结束。五、参会要求1.全体参会教师需按时参会，提前10分钟到达会场，签到入场，不得迟到、早退、缺席；确有特殊情况无法参会的，需提前向教导主任请假，事后及时补学交流会资料。2.参会期间，自觉遵守会场纪律，将手机调至静音或关机状态，不随意交谈、不随意走动、不做与交流会无关的事情，认真倾听、做好记录。3.案例分享、分组研讨环节，全体教师需积极参与、主动发言，本着实事求是、互帮互学的原则，深入交流、坦诚探讨，共同提升。4.参会教师需携带笔记本、笔及自身的大单元教学设计案例，便于学习、记录和研讨；各教研组联络人负责本组参会人员的组织、签到工作。5.交流会结束后，各教研组需在3个工作日内，将本组研讨记录、优秀建议汇总，上报至教导处；每位教师需撰写1份交流会学习心得（不少于500字），下周内上交至教研组组长。六、保障措施1.组织保障：成立交流会筹备小组，由分管教学副校长任组长，教导主任任副组长，各教研组组长、骨干教师为成员，明确分工、责任到人，统筹推进交流会各项筹备和组织工作，确保交流会有序开展。2.物资保障：教导处负责准备交流会所需的场地、设备、荣誉证书、奖品、案例汇编等物资，做好场地布置、设备调试工作，为交流会提供有力支撑。3.宣传保障：利用校园公众号、电子屏、宣传栏等平台，宣传本次交流会的意义、流程和成果，营造浓厚的交流研讨氛围；交流会结束后，汇总优秀案例和研讨成果，进行全校推广。4.督导保障：教导处安排工作人员，对交流会的组织情况、参会情况、研讨情况进行全程督导，对未按要求参会、未落实后续工作的教师和教研组，进行通报批评并督促整改。七、注意事项1.各教研组需严格按照前期准备工作要求，按时完成案例筛选、分享人确定、课件打磨等工作，确保案例分享质量。2.分享人需提前熟悉交流会流程和发言要求，做好充分准备，确保发言流畅、重点突出；课件需简洁规范、图文结合，突出实践案例的核心内容。3.分组研讨环节，各教研组组长需切实履行主持职责，引导教师深入交流，避免形式化、走过场，确保研讨取得实效，做好研讨记录。4.交流会期间，安排专人负责设备维护、会场秩序管理，及时处理突发情况，确保交流会顺利推进。5.交流会结束后，各教研组、全体教师需及时落实后续工作要求，将交流成果转化