课后服务师生考核制度

PAGE课后服务师生考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价课后服务教师和参与学生的表现，提高课后服务质量，促进学生全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于参与本校课后服务工作的全体教师以及参与课后服务的全体学生。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标和评价方法应科学合理，符合教育教学规律和课后服务实际情况。2.全面性原则：对教师的考核涵盖教学过程、教学效果、学生管理、家校沟通等方面；对学生的考核包括学习态度、学习进步、行为表现等方面。3.公正性原则：考核过程应严格按照既定标准和程序进行，确保公平公正，不受主观因素影响。4.激励性原则：通过考核，激励教师不断提高课后服务质量，激发学生积极参与课后服务，促进师生共同成长。二、教师考核（一）考核内容1.教学计划与准备（15分）依据课程标准和学生实际，制定详细、合理的课后服务教学计划，明确教学目标、内容、方法和进度安排，得5分。认真准备教学所需的教材、教具、课件等资料，确保教学顺利进行，得5分。根据教学内容和学生特点，设计多样化的教学活动，如小组讨论、实践操作、游戏竞赛等，得5分。2.教学过程（40分）严格按照教学计划实施教学，教学环节完整，教学方法得当，注重因材施教，得10分。课堂组织有序，学生注意力集中，积极参与教学活动，师生互动良好，得10分。关注学生个体差异，及时给予指导和帮助，对学习困难的学生进行有针对性的辅导，得10分。合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效率和效果，得10分。3.教学效果（30分）学生在知识、技能、情感态度等方面得到明显提升，学习成绩有进步，得10分。通过课后服务，学生对学习的兴趣明显增强，学习积极性和主动性提高，得10分。学生在思维能力、创新能力、实践能力等方面得到培养和发展，得10分。4.学生管理（10分）建立良好的课堂秩序，培养学生良好的学习习惯和行为规范，得5分。关心学生身心健康，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题，营造和谐的学习氛围，得5分。5.家校沟通（5分）定期与家长沟通学生在课后服务中的表现，及时反馈学生的学习情况和进步，得3分。认真听取家长的意见和建议，积极改进课后服务工作，得2分。（二）考核方式1.学生评价（30%）：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师教学态度、教学方法、教学效果等方面的评价。2.家长评价（20%）：定期发放家长评价表，征求家长对教师课后服务工作的满意度、意见和建议。3.教师自评（15%）：教师根据考核内容，对自己的课后服务工作进行自我评价，总结经验和不足。4.学校评价（35%）：学校考核小组通过课堂观察、教学资料检查、学生成绩分析等方式，对教师的课后服务工作进行全面评价。（三）考核周期每学期进行一次全面考核，每月进行一次阶段性检查和评价。（四）考核结果运用1.与绩效工资挂钩：考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据，根据考核得分确定绩效工资系数。2.评优评先：考核优秀的教师优先推荐参加各级各类评优评先活动。3.岗位晋升：在职称评定、岗位晋升等方面，考核结果作为重要参考因素。4.培训与发展：针对考核中发现存在问题的教师，学校将组织针对性的培训和指导，帮助其改进教学方法，提高教学质量。三、学生考核（一）考核内容1.学习态度（30分）按时参加课后服务，不迟到、不早退，得10分。课堂上认真听讲，积极思考，主动回答问题，得10分。课后认真完成作业，学习态度端正，得10分。2.学习进步（30分）通过课后服务，在知识掌握、技能提高等方面有明显进步，得15分。学习成绩在班级或年级中的排名有所上升，得15分。3.行为表现（30分）遵守学校规章制度，爱护公共财物，得10分。与同学友好相处，乐于助人，具有良好的团队合作精神，得10分。积极参加课后服务中的各项活动，表现出较强的综合素质，得10分。4.兴趣发展（10分）在课后服务中，对某一学科或领域表现出浓厚兴趣，有一定的特长发展，得10分。（二）考核方式1.教师评价（60%）：教师根据学生在课后服务中的日常表现，对学生进行全面评价。2.学生自评（20%）：学生对自己在课后服务中的学习态度、学习进步、行为表现等方面进行自我评价。3.家长评价（20%）：家长对学生在课后服务期间的表现进行评价，反馈学生在家中的学习和行为情况。（三）考核周期每学期进行一次全面考核，每月进行一次学生表现记录和评价。（四）考核结果运用1.表扬与奖励：对考核优秀的学生进行全校表扬，并给予适当的奖励，如学习用品、荣誉证书等。2.激励与引导：针对考核中表现一般的学生，教师和家长要及时给予激励和引导，帮助其改进不足，提高学习和行为表现。3.与综合素质评价挂钩：学生的课后服务考核结果作为学生综合素质评价的重要组成部分，为学生的评优评先、升学等提供参考依据。四、考核组织与实施（一）成立考核小组学校成立课后服务师生考核小组，由学校领导、教师代表、家长代表等组成。考核小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审核考核结果等。（二）考核流程1.制定考核方案：每学期初，考核小组根据本制度和学校实际情况，制定详细的课后服务师生考核方案，明确考核内容、方式、周期和结果运用等。2.组织考核实施：考核小组按照考核方案，组织开展学生评价、家长评价、教师自评和学校评价等工作。在考核过程中，要确保考核数据真实、准确、完整。数据收集：各考核主体按照规定的时间和方式，收集学生评价、家长评价、教师自评等相关数据。数据整理：对收集到的数据进行分类整理，剔除无效数据。数据分析：运用科学的统计方法，对整理后的数据进行分析，计算出教师和学生的考核得分。3.审核考核结果：考核小组对教师和学生的考核结果进行审核，确保考核结果公平公正。如发现考核过程中存在问题或争议，要及时进行调查核实，并做出相应处理。4.反馈考核结果：考核结果经审核无误后，及时向教师和学生反馈。教师和学生如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。5.考核结果存档：将教师和学生的考核结果进行存档，作为学校课后服务工作的重要资料，为后续工作提供参考依据。五、申诉与处理（一）申诉渠道教师或学生如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核小组提出书面申诉。申诉书应