暑期教师实绩考核制度

PAGE暑期教师实绩考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价教师在暑期工作期间的表现和实绩，激励教师不断提高教育教学质量和专业素养，促进学校教育事业的发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教师暑期工作的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作实绩。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，激励教师不断提升自身素质，为学校发展贡献力量。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，力求考核结果科学合理。（三）适用范围本制度适用于本校全体在职教师在暑期期间的工作实绩考核。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入暑期工作。积极承担教学任务，无推诿、敷衍现象。2.关爱学生（5分）关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生。关注学生暑期学习和生活情况，及时给予指导和帮助。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力。积极开展暑期课外辅导活动，提高学生综合素质。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与准备（10分）制定详细、合理的暑期教学计划，明确教学目标、内容、进度和方法。认真备课，精心设计教学课件和教案，教学资源丰富、实用。2.课堂教学（20分）教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣。课堂组织有序，教学环节紧凑，教学效果良好。严格遵守课堂纪律，无教学事故发生。3.作业批改与辅导（10分）认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，作业批改规范、准确。针对学生学习困难，积极开展课外辅导，辅导记录详实。4.教学评价（10分）定期对学生学习情况进行评价，评价方式科学合理。根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。（三）专业发展（15分）1.参加培训与学习（5分）积极参加学校组织的暑期教师培训活动，认真学习，按时完成培训任务。主动参加各类教育教学研讨会、学术讲座等，不断更新教育观念。2.教育教学研究（5分）结合暑期教学实践，积极开展教育教学研究，撰写教学反思、教学论文或教学案例。参与学校或上级部门组织的课题研究，取得一定研究成果。3.专业技能提升（5分）不断提升自身专业技能，如信息技术应用能力、学科专业知识等。积极参加各类教学竞赛或技能比武，获得优异成绩。（四）工作态度与出勤（15分）1.工作态度（10分）工作认真负责，积极主动，具有较强的团队合作精神。服从学校工作安排，按时完成各项工作任务。2.出勤情况（5分）严格遵守学校暑期工作作息时间，无迟到、早退、旷工现象。请假手续完备，不无故缺席学校组织的各项活动。三、考核程序（一）个人总结教师在暑期结束后，应认真撰写个人工作总结，全面回顾自己在暑期工作期间的表现，总结经验教训，明确今后努力方向。个人工作总结应包括师德师风、教育教学工作、专业发展、工作态度与出勤等方面的内容。（二）学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师暑期教学工作的意见和建议。学生评价应重点关注教师的教学态度、教学方法、教学效果、作业批改与辅导等方面。（三）同行评价组织教师之间进行互评，同行评价应侧重于教师的教育教学能力、专业素养、团队合作精神等方面。互评过程中，教师应客观公正地评价他人，同时也应认真听取他人的评价意见。（四）领导评价学校领导根据教师个人工作总结、学生评价和同行评价结果，结合平时对教师工作的了解，对教师进行综合评价。领导评价应注重教师的工作实绩和对学校发展的贡献。（五）考核结果汇总考核小组对教师的各项评价结果进行汇总，计算出教师的综合考核得分。考核得分=师德师风得分×20%+教育教学工作得分×50%+专业发展得分×15%+工作态度与出勤得分×15%。（六）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.根据考核结果，对表现优秀的教师进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。2.考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、评优评先等的重要依据。（二）绩效工资发放将教师暑期实绩考核结果与绩效工资挂钩，按照考核得分发放相应的绩效工资。（三）培训与发展1.对于考核结果不理想的教师，学校将针对性地为其提供培训和发展机会，帮助其提升教育教学能力和专业素养。2.根据教师的考核情况，制定个性化的专业发展规划，促进教师的可持续发展。五、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据。（二）处理程序与期限考核小组接到教师申诉后，应