学校双培养机制考核制度

PAGE学校双培养机制考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党要管党、全面从严治党要求，切实加强学校党员队伍建设，提高党员素质，按照党章和党内有关规定，结合实际，制定本双培养机制考核制度。（二）考核意义本考核制度对于促进学校党员培养和教育管理工作的规范化、科学化，确保学校教育教学事业健康发展具有重要意义。通过考核，激励党员积极进取，发挥先锋模范作用，同时也为学校选拔优秀人才提供依据，推动学校整体工作水平提升。（三）考核原则1.全面考核原则：对党员在思想政治、业务能力、工作业绩、师德师风等方面进行全面考核评价。2.客观公正原则：以事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。3.注重实绩原则：重点考核党员在教育教学工作中的实际表现和工作业绩，注重工作成果和贡献。4.激励约束原则：通过考核，对表现优秀的党员给予表彰和奖励，对存在问题的党员进行督促整改，形成激励与约束相结合的机制。（四）考核对象本考核制度适用于学校全体党员。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（30分）1.政治立场（10分）坚定共产主义信仰，坚决拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，得810分；政治立场基本坚定，能贯彻党的路线方针政策，存在个别思想波动，得47分；政治立场不坚定，对党的路线方针政策有抵触情绪，得13分。2.理论学习（10分）积极参加党组织的各项学习活动，认真学习党的理论知识，有学习笔记和心得体会，学习效果良好，得810分；能参加学习活动，学习态度较认真，但学习笔记和心得体会质量一般，得47分；不积极参加学习活动，学习敷衍了事，得13分。3.党性修养（10分）严格遵守党的纪律和规矩，自觉践行社会主义核心价值观，党性观念强，作风正派，廉洁奉公，得810分；党性修养较好，能遵守党纪党规，作风较严谨，偶尔存在一些小问题，得47分；党性修养不足，纪律意识淡薄，作风松散，得13分。（二）业务能力水平（30分）1.教学能力（15分）教学方法得当，教学效果良好，教学成绩突出，得到学生和家长好评，得1215分；教学方法基本合理，教学效果一般，教学成绩处于中等水平，得811分；教学方法欠佳，教学效果不理想，教学成绩较差，得47分。2.专业知识（10分）专业知识扎实，能及时更新知识结构，了解学科前沿动态，得810分；专业知识较扎实，能跟上知识更新步伐，对学科前沿有所了解，得57分；专业知识不够扎实，知识更新不及时，对学科前沿了解较少，得14分。3.教育科研能力（5分）积极参与教育科研活动，有科研成果，如发表论文、参与课题研究等，得45分；能参与教育科研活动，但成果较少，得23分；不参与教育科研活动，得1分。（三）工作业绩（30分）1.教学工作业绩（15分）教学任务完成出色，学生成绩进步显著，在各类教学竞赛中取得优异成绩，得1215分；教学任务完成较好，学生成绩有一定提高，在教学竞赛中表现一般，得811分；教学任务完成情况一般，学生成绩提升不明显，在教学竞赛中无突出表现，得47分。2.教育管理工作业绩（10分）班级管理有序，学生纪律良好，班级风气正，在学校组织的班级评比中获得优异成绩，得810分；班级管理较规范，学生纪律基本良好，班级有一定进步，得57分；班级管理存在问题，学生纪律较差，班级无明显进步，得14分。3.服务学校工作业绩（5分）积极参与学校各项服务工作，如参与学校建设、后勤保障等，表现突出，得到学校和师生认可，得45分；能参与服务工作，但表现一般，得23分；不参与服务工作，得1分。（四）师德师风表现（10分）1.职业道德（5分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，得45分；职业道德表现较好，基本能履行职责，但偶尔存在一些小问题，得23分；职业道德缺失，存在体罚学生、有偿家教等违规行为，得1分。2.廉洁自律（5分）廉洁奉公，无违规违纪行为，得45分；廉洁自律意识较强，未发现明显违规行为，但存在一些廉洁风险隐患，得23分；存在廉洁问题，受到学校或上级部门批评教育，得1分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.个人自评：党员对照考核标准，对自己一年来的表现进行总结自评，填写自评表。2.群众测评：组织所在部门或班级的群众对党员进行测评，测评内容包括思想政治、工作业绩、师德师风等方面，测评结果按一定比例计入总分。3.领导评价：由学校领导根据党员日常工作表现和工作业绩进行评价，评价结果计入总分。4.组织评定：党支部根据个人自评、群众测评和领导评价结果，综合分析党员表现，进行组织评定，确定考核等次。（二）考核程序1.制定计划：每年年初制定考核工作计划，明确考核时间、内容、方式和程序等。2.组织实施：按照考核计划组织党员进行个人自评、群众测评和领导评价，收集相关考核材料。3.综合评定：党支部对各项考核结果进行汇总分析，确定党员考核等次，并将考核结果进行公示，公示期至少为5个工作日。4.结果反馈：将考核结果反馈给党员本人，党员如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，党支部进行调查核实后作出答复。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治表现、业务能力水平、工作业绩、师德师风等方面表现突出，综合得分90分及以上。2.合格：各方面表现较好，综合得分7089分。3.基本合格：存在一些不足之处，但不影响正常工作，综合得分6069分。4.不合格：思想政治、业务能力、工作业绩、师德师风等方面存在严重问题，综合得分60分以下。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核优秀的党员，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等，并在评先评优、职务晋升等方面予以优先考虑。2.教育培训：对考核基本合格的党员，党支部将进行诫勉谈话，督促其限期整改，并安排参加相关教育培训，帮助其提高素质。3.组织处理：对考核不合格的党员，党支部将视情节轻重，按照党内有关规定给予组织处理，如警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍等。五、考核纪律与监督（一）考核纪律1.考核人员要严格遵守考核工作纪律，认真履行职责，客观公正地进行考核评价，不得弄虚作假、徇私舞弊。2.党员要如实提供个人有关情况，积极配合考核工作，不得隐瞒事实、干扰考核。（二）监督机制1.学校成立考核工