幼儿园园长目标考核制度

PAGE幼儿园园长目标考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园管理，提高办园质量，确保幼儿园各项工作的规范化、科学化、精细化，充分调动园长的工作积极性和主动性，促进幼儿园持续健康发展，特制定本目标考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保公平、公正、公开。2.全面考核原则：对园长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和管理成效。3.激励约束原则：通过考核，激励园长积极履行职责，不断提高管理水平和工作质量，同时对不称职的园长进行约束和调整。（三）考核对象本制度适用于本园园长。（四）考核周期考核周期为自然年度。二、考核内容与指标（一）办园方向（20分）1.办园理念与目标（10分）办园理念先进，符合幼儿教育规律和国家教育方针政策，体现本园特色（5分）。制定明确、科学、合理的年度工作计划和长远发展规划，并有效组织实施（5分）。2.依法办园（10分）严格遵守国家法律法规和教育行政部门的各项规定，无违规办园行为（5分）。依法保障教职工和幼儿的合法权益，无重大安全事故和违法违纪事件发生（5分）。（二）行政管理（20分）1.制度建设与执行（10分）建立健全幼儿园各项规章制度，涵盖行政管理、教育教学、安全卫生、后勤保障等方面，且内容完善、合理（5分）。各项制度执行严格，管理规范，秩序良好，无明显违规现象（5分）。2.团队管理（10分）合理设置岗位，明确职责分工，教职工队伍结构合理，人员配备充足（3分）。加强教职工思想政治教育和职业道德建设，定期组织培训和业务学习，提高教职工业务水平和综合素质（4分）。建立科学合理的教职工考核评价机制，激励教职工积极工作，团队凝聚力强（3分）。（三）教育教学管理（30分）1.课程建设（10分）依据幼儿年龄特点和发展需求，构建科学合理的课程体系，课程内容丰富多样，注重培养幼儿综合素质（5分）。积极开展课程改革与创新，不断优化课程设置和教学方法，提高教育教学质量（5分）。2.教学常规管理（10分）严格执行教学计划，教学活动组织有序，教学环节完整，无随意停课、调课现象（5分）。加强教学过程管理，定期检查教师教案、听课记录、教学反思等，教学质量稳步提升（5分）。3.教育科研（10分）鼓励教师开展教育科研活动，园内有一定数量的科研课题和研究成果（5分）。积极组织教师参加各类教育科研培训和学术交流活动，营造浓厚的科研氛围（5分）。（四）安全卫生管理（15分）1.安全管理（10分）建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力（5分）。安全设施设备齐全，定期检查维护，确保校园安全无事故（5分）。2.卫生保健管理（5分）严格执行卫生保健制度，做好幼儿卫生保健工作，幼儿身心健康发展（3分）。加强食堂管理，确保食品安全卫生，无食品安全事故发生（2分）。（五）家园合作与社区互动（10分）家园合作（6分）建立完善的家园沟通机制，定期召开家长会、家长委员会会议，及时反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议（3分）。积极开展家长学校活动，组织形式多样的家园共育活动，提高家长教育水平，促进家园合作良好（3分）。社区互动（4分）加强与社区的联系与合作，充分利用社区资源，开展丰富多彩的社区教育活动，拓展幼儿学习和生活空间（2分）。积极参与社区精神文明建设，树立良好的幼儿园形象，提升幼儿园社会声誉（2分）。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：园长在每年年底对自己一年来的工作进行总结和自评，填写自评表，提交书面自评报告。2.上级评价：由教育行政部门或上级主管单位对园长进行评价，评价内容包括园长的工作表现、管理成效等方面。3.教职工评价：组织全体教职工对园长进行民主测评，测评内容包括园长的领导能力、工作作风、团队管理等方面。4.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对园长工作的意见和建议，了解家长对幼儿园管理和服务的满意度。（二）考核程序1.成立考核小组：由教育行政部门或上级主管单位相关人员、幼儿园教职工代表、家长代表等组成考核小组，负责考核工作的组织实施。2.制定考核方案：考核小组根据本制度制定具体的考核方案，明确考核内容、指标、方式、程序等。3.组织考核：考核小组按照考核方案，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式，对园长进行全面考核。4.综合评定：考核小组根据自评、上级评价、教职工评价、家长评价等结果，进行综合分析和评定，确定园长的考核等次。5.结果反馈：考核小组将考核结果反馈给园长，并听取园长的意见和建议。6.结果公示：考核结果在幼儿园内进行公示，公示期为[X]个工作日。如教职工或家长对考核结果有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在办园方向、行政管理、教育教学管理、安全卫生管理、家园合作与社区互动等方面表现突出，工作业绩显著。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，各项工作基本达到要求，无重大失误和违规行为。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在工作中出现严重失误、违规行为，给幼儿园造成较大损失或不良影响。（二）结果运用1.奖励对考核等次为优秀的园长，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的园长。2.整改对考核等次为合格的园长，由考核小组提出整改意见，园长应制定整改措施，限期整改。整改期满后，考核小组对园长的整改情况进行复查，如整改效果不明显，可继续提出整改要求或进行