2026年春季学期学校师德标兵评选活动方案及事迹材料要求

2026年春季学期学校师德标兵评选活动方案及事迹材料要求为深入贯彻落实党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，大力弘扬高尚师德师风，培育和践行新时代教师职业规范，表彰在师德修养、教书育人、无私奉献等方面表现突出的先进典型，引导全体教职工坚定理想信念、潜心立德树人，进一步加强我校教师队伍师德师风建设，营造崇师德、正师风、强师能、育新人的良好校园氛围，结合学校2026年春季学期工作实际，特制定本师德标兵评选活动方案，并明确事迹材料相关要求。本方案适用于2026年春季学期学校师德标兵评选活动的组织实施、申报审核、表彰宣传等各项工作，事迹材料要求统一规范、真实详实，确保评选工作公平、公正、公开、择优，真正选出具有示范引领作用的师德标杆。第一部分2026年春季学期学校师德标兵评选活动方案一、评选总则（一）评选主题厚植师德情怀，潜心立德树人——争做新时代师德标兵（二）评选目的1.表彰师德高尚、为人师表、教书育人、乐于奉献的优秀教职工，树立师德师风先进典型，肯定其在师德修养和教育教学工作中的突出贡献；2.发挥师德标兵的示范引领作用，引导全体教职工自觉加强师德修养，践行教师职业道德规范，坚守教育初心、担当育人使命；3.强化师德师风建设在教师队伍建设中的核心地位，健全师德师风激励约束机制，提升全体教职工的政治素养和职业操守；4.弘扬尊师重教优良传统，凝聚教职工工作合力，推动学校教育教学事业高质量发展，切实落实立德树人根本任务。（三）评选原则1.师德为先，以德立身：突出师德师风核心，重点考察教职工的政治素养、职业操守、育人情怀，优先评选践行立德树人根本任务、师德表现突出的人员；2.公平公正，公开透明：评选标准、评选流程、申报名单、审核结果、最终人选全程公开，接受全校教职工、学生、家长及社会监督，不徇私舞弊、不走过场；3.实事求是，注重实绩：以教职工的师德表现、育人实绩为核心依据，客观真实评价，不唯资历、不唯学历、不唯荣誉，突出实干奉献精神；4.优中选优，示范引领：在符合评选条件的基础上严格筛选，确保评选出的师德标兵具有代表性、先进性，能够引领全体教职工提升师德修养；5.全员覆盖，统筹兼顾：评选范围覆盖全校各类岗位教职工，兼顾专任教师、班主任、教学辅助人员、行政管理人员、后勤服务人员，确保评选工作全面合理。（四）组织领导为确保评选活动有序推进、规范落实，成立师德标兵评选工作领导小组，明确职责分工，统筹协调节各项工作：1.领导小组：由学校党委书记、校长任双组长，分管师德师风、教学、德育工作的校领导任副组长，各职能部门、二级学院/教学单位主要负责人、教职工代表、学生代表、家长代表组成；职责：统筹规划评选活动，审定评选方案、评选标准，审核申报材料、评选结果，解决评选过程中的重大问题，确保评选工作公平公正、规范有序。2.工作小组：由学校人事处、教务处、学生处、工会、纪检监察室牵头，联合各二级学院/教学单位，具体负责评选活动的组织实施、动员部署、资料收集、资格审核、民意调查、结果汇总及表彰筹备等工作；职责：落实领导小组部署，规范执行评选流程，核实申报材料真实性，组织开展民主评议和综合考核，及时公示相关信息，处理评选过程中的各类异议。3.基层推荐小组：各二级学院/教学单位、职能部门成立推荐小组，由单位负责人任组长，成员由教职工代表、党员代表组成，负责本单位申报人的初步审核、民主推荐、事迹核实等工作。（五）评选对象及范围评选对象为2026年春季学期在学校任职，履行岗位职责、践行教师职业道德规范的全体教职工（含专任教师、班主任、教学辅助人员、行政管理人员、后勤服务人员，外聘教职工需在校任职满1学期及以上，且表现优秀）。有下列情况之一的，不得参与本次评选：1.学期内受到党纪政纪处分、学校通报批评，或存在师德师风违规违纪行为的；2.有有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生、违规收费等违规违纪行为，或有相关投诉查实的；3.工作敷衍塞责、推诿扯皮，未履行岗位职责，影响学校正常教育教学、管理服务秩序的；4.本学期病假、事假累计超过30天（含30天），且未完成相应工作任务、师德表现无突出亮点的；5.弄虚作假、伪造事迹材料，骗取评选资格的；6.拒不参加学校组织的师德培训、政治学习等活动，或不配合学校师德师风建设相关工作的。（六）评选周期及时间安排1.评选周期：2026年春季学期（2026年2月—2026年6月）；2.时间安排（具体时间可根据学校工作实际微调）：（1）动员部署阶段（2026年6月1日—6月5日）：领导小组召开动员大会，解读评选方案；各单位组织教职工学习方案内容，明确评选标准、申报要求及流程，动员符合条件的教职工积极申报。（2）申报推荐阶段（2026年6月6日—6月12日）：个人自愿申报，填写申报表并提交事迹材料；各基层推荐小组开展初步审核、民主推荐，确定本单位推荐人选，公示3个工作日后上报工作小组。（3）资格审核阶段（2026年6月13日—6月15日）：工作小组对各单位上报的推荐人选、申报表及事迹材料进行逐一审核，核实申报人资格、事迹真实性，剔除不符合条件的人选，确定合格候选人名单。（4）民主评议与综合考核阶段（2026年6月16日—6月19日）：组织教职工代表、学生代表、家长代表开展民主评议，结合申报人事迹、日常表现、群众认可度进行综合打分，提出初步评选结果。（5）学校审定阶段（2026年6月20日—6月21日）：领导小组召开会议，对初步评选结果进行审核、审定，确定师德标兵最终人选。（6）结果公示阶段（2026年6月22日—6月26日）：公示最终人选及主要事迹，公示期5个工作日；公示期间接受异议举报，工作小组及时核实处理并反馈结果。（7）表彰宣传阶段（2026年6月底）：在学校期末总结大会上集中表彰，颁发荣誉证书及奖品；开展师德标兵事迹宣传活动，发挥示范引领作用。（七）评选标准师德标兵需同时符合以下基本标准和具体标准，突出师德修养、育人实绩和奉献精神，无任何违规违纪行为：1.基本标准（1）政治坚定，信念牢固：拥护党的教育方针，自觉践行立德树人根本任务，忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和使命感；（2）师德高尚，为人师表：恪守教师职业道德规范，廉洁从教、廉洁履职，关爱学生、尊重学生人格，以身作则、严于律己，言行雅正、为人师表；（3）爱岗敬业，履职尽责：热爱本职工作，认真履行岗位职责，工作严谨细致、作风扎实务实，圆满完成本学期各项工作任务；（4）团结协作，乐于奉献：团结同事、乐于助人，主动帮扶身边教职工，积极承担额外工作任务，不计个人得失，具有较强的团队协作精神和奉献精神；（5）勤学善思，提升自我：主动学习先进教育理念、师德规范和业务知识，积极参与师德培训、政治学习和业务研修，不断提升自身政治素养、师德修养和业务能力。2.具体标准（分岗位侧重，至少满足3项及以上）（1）专任教师：①潜心教学，育人成效显著：认真钻研教材教法，课堂教学效果优良，注重因材施教，关注每一位学生的成长，助力学生学业进步和全面发展；②关爱学生，用心呵护成长：尊重学生个性差异，耐心开展学业辅导和心理疏导，主动帮助学困生、特殊学生，得到学生、家长的广泛认可和好评；③严谨治学，践行优良学风：坚持实事求是、求真务实的治学态度，积极开展教研活动和教学改革，注重言传身教，引导学生树立优良学风；④示范引领，帮扶青年教师：主动分享教学经验和师德感悟，帮扶青年教师提升师德修养和教学能力，带动身边教师共同进步。（2）班主任：①爱心育人，班级管理优良：热爱班主任工作，用心呵护每一位学生，注重学生思想道德教育和行为习惯养成，班风正、学风浓，班级管理成效显著；②德育为先，践行育人使命：开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，注重家校协同育人，形成育人合力；③乐于奉献，关爱特殊学生：主动关注学困生、留守儿童、特殊体质学生等群体，耐心开展帮扶引导工作，用爱心、耐心、责任心守护学生成长；④以身作则，树立良好榜样：严于律己、言行一致，用自身言行影响和感染学生，得到学生、家长和同事的高度认可。（3）教学辅助、行政、后勤人员：①服务至上，履职尽责：立足本职岗位，强化服务意识，主动为教学一线、教职工、学生提供优质高效服务，工作态度好、服务效率高；②廉洁自律，务实奉献：恪守职业道德，廉洁履职、不谋私利，工作认真负责、任劳任怨，主动承担服务任务，不计个人得失；③严于律己，作风优良：自觉遵守学校各项规章制度，言行雅正、文明有礼，团结协作、乐于助人，树立良好的服务形象；④主动作为，助力发展：积极主动配合学校各项工作，主动提升服务能力，为学校教育教学、管理服务工作高质量发展贡献力量。（八）评选流程本次评选活动严格按照“动员部署—申报推荐—资格审核—民主评议—综合考核—学校审定—结果公示—表彰宣传”的流程推进，每个环节规范有序、全程公开：1.动员部署：各单位组织教职工认真学习评选方案，明确评选标准、申报要求及时间节点，确保每位教职工知晓评选工作相关事宜，动员符合条件的教职工积极申报。2.申报推荐：（1）个人申报：符合评选条件的教职工，自愿填写《2026年春季学期学校师德标兵申报表》，撰写事迹材料，提交至所在单位基层推荐小组；（2）基层推荐：各基层推荐小组对照评选标准，对申报人的资格、事迹材料进行初步审核，组织本单位教职工开展民主推荐（无记名投票），结合申报人日常表现、群众认可度，确定本单位推荐人选，在本单位公示3个工作日（公示无异议后），将申报表、事迹材料及推荐意见一并上报学校评选工作小组。3.资格审核：工作小组对各单位上报的推荐材料进行逐一审核，核实申报人资格、事迹真实性，对不符合评选条件、事迹材料不实的人选，予以剔除；对符合条件的人选，确定为合格候选人。4.民主评议与综合考核：（1）民主评议：组织教职工代表、学生代表、家长代表，对合格候选人进行民主评议，重点评价候选人的师德表现、工作态度、奉献精神及群众认可度，评议结果按比例纳入综合考核；（2）综合考核：工作小组结合候选人的申报材料、基层推荐意见、民主评议结果，以及日常师德表现、工作实绩等情况，进行综合打分、汇总排序，提出初步评选结果。5.学校审定：领导小组召开会议，对初步评选结果进行全面审核、集体研究，审定师德标兵最终人选。6.结果公示：将最终人选名单及主要事迹，在学校官网、校园公告栏、教职工工作群、学生群进行公示，公示期5个工作日；公示期间，任何单位或个人如有异议，可向工作小组书面提出异议申请，说明异议理由并提供相关证据，工作小组在3个工作日内核实处理，反馈处理结果。7.表彰宣传：公示无异议后，在学校期末总结大会上对师德标兵进行集中表彰，颁发荣誉证书及奖品；通过学校官网、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，宣传师德标兵先进事迹，组织开展学习交流活动，发挥示范引领作用。（九）表彰奖励本次评选拟表彰师德标兵若干名（具体名额根据学校教职工总数合理核定，另行通知），奖励标准如下：1.荣誉奖励：授予“2026年春季学期学校师德标兵”荣誉称号，颁发荣誉证书，记入教职工个人档案；2.物质奖励：发放专项奖金（具体金额另行通知），奖金标准高于优秀教师表彰奖励；3.发展奖励：作为职称晋升、评优评先、外出培训、骨干培养的优先推荐对象；外聘教职工获评师德标兵的，优先续聘，并适当提高聘用待遇；4.宣传奖励：将师德标兵先进事迹纳入学校师德师风宣传重点内容，通过多种渠道宣传推广，组织开展师德标兵事迹报告会，发挥示范引领作用。（十）评选要求及注意事项1.高度重视，精心组织：各单位要充分认识本次师德标兵评选活动的重要性，切实加强组织领导，严格按照方案要求，规范开展申报、推荐、审核工作，确保评选工作有序推进、取得实效；2.实事求是，严把质量：申报人要如实填写申报表，撰写真实、详实的事迹材料，严禁弄虚作假、伪造事迹；各单位要严格审核，逐一核实申报人事迹真实性，杜绝不符合条件的人员申报、推荐，确保表彰对象名副其实；3.坚持公平，接受监督：评选工作全程公开透明，所有环节、结果均进行公示，接受全校教职工、学生、家长的监督；对违规违纪、弄虚作假的申报人、相关责任人，一经查实，取消申报、推荐资格，并予以通报批评，情节严重的，按学校相关规定处理；4.注重导向，强化引领：各单位要以本次评选活动为契机，引导全体教职工自觉加强师德修养，践行教师职业道德规范，营造比学赶超、争先创优的良好氛围；重点挖掘身边的师德先进典型，突出实干奉献精神，确保评选出的师德标兵具有示范引领作用；5.按时完成，规范归档：各单位要严格按照时间节点，完成申报、推荐、上报工作，逾期未上报的，视为自动放弃；评选工作结束后，工作小组整理相关资料，由人事处统一归档，建立师德标兵档案；6.统筹兼顾，全面覆盖：各单位在推荐人选时，要兼顾不同岗位、不同年级、不同学科的教职工，避免集中推荐同一类人员，确保评选工作的全面性、合理性；7.强化宣传，营造氛围：各单位要配合学校做好师德标兵事迹宣传工作，组织教职工学习师德标兵先进事迹，引导全体教职工以师德标兵为榜样，潜心立德树人、践行师德规范。第二部分2026年春季学期学校师德标兵评选事迹材料要求为确保师德标兵评选事迹材料规范、真实、详实，能够全面、客观反映申报人的师德表现和先进事迹，明确以下材料要求，所有申报人需严格按照要求撰写、提交，不符合要求的材料将不予受理：一、材料组成申报人需提交2份核心材料，均需纸质版（A4纸张，左侧装订）和电子版（Word格式，文件名统一为“XX单位+姓名+师德标兵申报材料”），具体如下：1.《2026年春季学期学校师德标兵申报表》（统一模板，由学校人事处发放，按要求如实填写，不得漏项、涂改，单位负责人签字并加盖单位公章）；2.师德标兵先进事迹材料（核心材料，自行撰写，需符合本要求相关规范）。补充说明：可附相关佐证材料（复印件），包括表彰奖励证书、学生及家长感谢信、教研成果证明、志愿服务证明等，佐证材料需整理成册，与申报表、事迹材料一并提交，复印件需加盖单位公章确认真实性。二、事迹材料撰写要求（一）总体要求1.真实可信：事迹材料需实事求是、真实具体，以2026年春季学期的工作表现和师德事迹为主，客观反映申报人的师德修养、育人实绩和奉献精神，严禁虚构、夸大事迹，严禁抄袭、剽窃他人材料；2.重点突出：围绕师德师风核心，突出“立德树人”根本任务，结合自身岗位特点，重点撰写师德表现、育人故事、奉献事迹，避免泛泛而谈、面面俱到，不堆砌无关内容；3.情感真挚：语言朴实流畅、情感真挚动人，突出细节描写，用具体事例展现申报人的师德风范，避免空话、套话、口号式语言，具有感染力和说服力；4.规范统一：格式规范、排版整齐，符合本要求的具体格式规定，字数控制在1500—2000字，不得少于1500字、超过2500字。（二）具体格式要求1.标题：居中对齐，字体为宋体、小二号、加粗，标题统一为“2026年春季学期学校师德标兵申报事迹材料——XXX（姓名）”；2.署名：标题下方居中对齐，字体为宋体、小三号、常规，格式为“XX单位XXX（姓名）”；3.正文：字体为宋体、四号、常规，行距为固定值28磅，段落首行缩进2字符；正文分章节撰写，章节标题字体为宋体、四号、加粗，章节划分清晰（参考推荐章节结构）；4.页码：页面底端居中对齐，字体为宋体、小五号、常规，从正文首页开始标注页码；5.排版：页面边距为上2.5cm、下2.5cm、左2.8cm、右2.5cm，不得添加任何装饰性图案、边框，不得使用彩色字体、加粗过度。（三）推荐章节结构（可结合自身岗位特点调整，重点突出师德相关内容）1.引言（开头）：简要介绍个人基本情况（姓名、性别、年龄、教龄/工龄、现任岗位、主要工作职责），阐述对师德师风的理解，以及自身践行师德规范的总体理念，字数控制在200字以内；2.主要师德事迹（核心部分）：结合自身岗位特点，分2—3个方面撰写具体事迹，每个方面围绕1—2个典型事例展开，重点突出以下内容：（1）坚守教育初心，践行立德树人：结合自身工作，撰写践行党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体做法和事迹，体现政治坚定、信念牢固；（2）关爱学生成长，用心教书育人：撰写关爱学生、帮扶学生、引导学生成长的具体事例，体现爱心、耐心、责任心，展现为人师表的风范（教学辅助、行政、后勤人员可撰写服务师生、奉献校园的事迹）；（3）恪守职业规范，廉洁务实奉献：撰写廉洁从教、廉洁履职、爱岗敬业、乐于奉献的具体事迹，体现高尚的职业道德和务实的工作作风；（4）发挥示范作用，带动共同进步：撰写帮扶身边教职工、分享师德经验、参与师德建设的具体事迹，体现示范引领作用。3.反思与展望（结尾）：简要总结自身在师德修养方面的收获与不足，阐述今后践行师德规范、提升师德修养、践行立德树人使命的努力方向和具体打算，字数控制在200字以内。（四）禁止性要求1.严禁虚构、夸大事迹，严禁抄袭、剽窃他人事迹材料，一经查实，取消申报资格，并予以通报批评；2.严禁堆砌荣誉、罗列工作任务，事迹材料需以具体事例为主，避免单纯罗列荣誉、工作内容，不体现师德特点的内容不得过多阐述；3.严禁格式混乱、排版不规范，严禁使用Markdown格式、彩色字体、装饰性边框，不符合格式要求的材料，需退回重新修改后提交；4.严禁字数不足或超额过多，严禁空话、套话、口号式语言，不符合字数要求、内容空洞的材料，不予受理；5.严禁提交虚假佐证材料，佐证材料需真实有效、与事迹相关，复印件需加盖单位公章确认，虚假佐证材料一经查实，取消申报资格。（五）材料提