2026年春季三年级道德与法治下册第3-4课知识点材料

——2026年春季三年级道德与法治下册知识点第2单元劳动最光荣第三课一切靠劳动基础知识1.劳动是人类生存和发展的基础。崇尚劳动、尊重劳动是基本的道德要求。我们要提高劳动能力，养成劳动习惯，做一个会劳动、爱劳动的好公民。2.劳动节全称是“五一”国际劳动节。人们最初设立这个节日，是为了庆祝劳动者争取到了自身合法权益。3.中华人民共和国成立后，我国政府将每年的五月一日定为法定的劳动节。4.劳动节，是千千万万劳动者共同的节日。我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。5.人们用灵巧的双手和辛勤的劳动，创造了美好的生活，编织出了五彩缤纷的世界。6.农民一年四季辛勤劳作，为人们提供了蔬菜水果、米面粮油、肉禽蛋奶等，丰富了人们的餐桌。7.小到桌椅文具、茶壶茶碗，大到汽车、飞机等，都凝结着工人的辛勤劳动和聪明才智。8.在家政、餐饮、旅游等服务领域，人们在各自岗位上辛勤劳动，真诚为他人提供服务，使我们的生活更加便利、更有品质。9.人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。我们也要像无数劳动者一样，用自己的双手做力所能及的事。常考题型背记一、我会判断1．劳动是人类生存和发展的基础，无论是科技创新领域的科研学者，还是基层一线的普通工作者，都在通过劳动创造价值。（√）2．每年的十月一日是我国法定的劳动节。（×）3．我们庆祝劳动节，主要是为了放假休息，放松身心。（×）解析：我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。4.我们吃的食物都是工厂生产的，和农民的劳动没有关系。（×）5．小刚嫌食堂的米饭不好吃，直接倒掉，还说倒掉一点没关系。 （×）6．只有飞机、汽车等大的产品需要工人制造，文具不用。（×）7．服务行业劳动者的辛勤付出，让我们的生活变得更便利、更有品质。（√）8．我们还小，不用学习劳动，长大以后自然就会了。（×）9．不用灵巧的双手，凭空想象，也能创造美好的生活。（×）二、我会选10．下列关于劳动节的说法正确的是（B）。A.劳动节只属于农民和工人B.我国的法定劳动节是每年的五月一日C.小学生不需要了解劳动节11.以下哪些属于农民伯伯的劳动成果？(AC)（多选）A.大米、面粉 B.窗帘、课本C.西红柿、白菜12．下列关于不同劳动者的说法错误的是(C)。A.农民的劳动为我们提供基本的食物来源B.工人的劳动为我们制造日常用品和交通工具等C.服务行业劳动者的劳动对我们的生活不重要13．作为小学生，我们可以做的力所能及的劳动是（A）。A.自己洗衣服、整理房间B.上课不认真听讲，让同桌帮自己记笔记C.让哥哥帮自己写作业、收拾书桌14．“人有两件宝，双手和大脑。”这句话告诉我们，劳动时（B）。A.只需要用双手干活，不用思考B.既要动手实践，又要动脑思考创新C.只需要动脑想，不用动手做三、我会答15．为什么说“一切靠劳动”？请简单说说劳动对个人的意义。答：劳动是人类生存和发展的基础，劳动创造美好生活。劳动既能够让我们获得食物、衣物等物质资料，又能够锻炼我们的个人能力，让我们从中获得成就感。教材问题解答1.（教材P15）为什么举办这样的活动？答：我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。2.（教材P16）观察一下，自己在家庭生活中会经常用到哪些物品。这些物品是哪些劳动者创造出来的？答：（1）我们身上穿的衣服是纺织工人、缝纫工人创造出来的。（2）我们吃的蔬菜是农民伯伯耕种收获的。（3）我们睡的床是木匠师傅打造出来的。3.（教材P17）如果没有他们的劳动，我们的生活会怎样？答：农民不耕种，就没有粮食、蔬菜，我们可能会挨饿；工人不生产，就没有家用电器、家具，日常生活会缺少舒适感；服务人员不工作，我们的生活会缺少很多便利。4.（教材P18）说一说你所知道的不同行业的具体劳动内容，以及这些劳动与我们的日常生活有什么关系。答（1）环卫工人，他们清扫街道，清运垃圾，让我们可以生活在干净、整洁的环境里。（2）早餐店经营者，他们凌晨就起床和面、煮粥，让我们能吃到热乎乎的早餐。5.（教材P19）分享你整理衣物的要领和劳动收获。答：（1）要领：要先将衣服按季节分类；叠上衣时，将两边袖子向中间折，再上下对折。收获：衣柜变得整洁有序，找衣服很方便，我还体会到做家务的辛苦与快乐。致敬劳动者基础知识1.生活中，从事劳动的人，有工人、农民、医生、教师、警察……他们尽管岗位不同，但都有一个共同的称呼——“劳动者”。2.在许许多多的劳动者中间，有着一大批爱岗敬业、勇挑重担、实干攻坚的人物，他们堪称劳动者中的模范。劳动模范和先进工作者会受到国家的表彰，他们的先进事迹影响着我们，激励着我们奋发图强、不断前行。3.生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。4.每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。5.劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。6.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动。在生活中，我们要多为他们着想，用自己的行动感谢他们。7.生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并不熟识，但他们是我们生活中不可缺少的人。因为他们的辛勤劳动，我们的生活才会如此美好。常考题型一、我会判断1．工人、农民是劳动者，医生、教师因为不直接从事体力劳动，所以不是劳动者。(错)2.医生比农民赚钱多，所以医生比农民更值得尊重。 (错)3．社区志愿者义务帮助老人买菜、理发，他们没有获得报酬，所以不算劳动者。（错）4．智能客服能24小时解答问题，逐渐替代了人工客服，因此人工客服的劳动变得没有价值，不需要被尊重。 (错)5．珍惜劳动成果不仅意味着不浪费物质财富，还包括尊重劳动者在劳动过程中的付出。(对)6.我们开展“光盘行动”，倡导大家节约粮食，本质上是引导人们珍惜劳动者的劳动成果。 (对)二、我会选7．学校宣传栏展示了劳动模范的事迹，看完后你应该怎么做？(B）A.觉得和自己无关，扭头就走B.记住事迹，从身边小事做起，向他们学习C、嘲笑劳模的事迹“太傻”8．下雨天，快递员叔叔把包裹送到小明家，小明应该怎么做？(C）A.嫌弃包裹被雨淋湿了，跟快递员发脾气B.认为快递员送包裹是应该的，接过包裹就关门C.向他说声谢谢并递块毛巾让他擦一擦9．近年来，“大国工匠”受到社会广泛关注，他们在各自的岗位上精益求精、追求卓越，这说明（B）。A.只有技术工人才能成为劳动者B.专注、认真的劳动能创造非凡价值C.其他职业的劳动者不重要10．关于劳动，下列说法正确的是（A)。A.所有为社会作出贡献的劳动都值得尊重B.只有赚钱多的职业才是有价值的C.脑力劳动比体力劳动更有价值解析：劳动没有高低贵贱之分，赚钱多少与劳动方式不能作为劳动价值的评判标准。11．某地举办“最美劳动者”评选，下列候选人中，最符合评选标准的是（A）。A.王阿姨是环卫工人，每天把街道打扫得干干净净，还帮助迷路的老人回家B.张老师是语文老师，只喜欢教成绩好的学生C.李叔叔是网红，拥有很多粉丝三、我会辨析12．圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。”你赞同圆圆说的话吗？如果不赞成，说说你的观点。答：我不赞同圆圆的话。劳动本身没有高低贵贱之分，只要是能为社会作出贡献的职业，都很光荣。我们应平等地对待每一位劳动者，尊重他们的付出，不能以职业类型评判其价值。教材问题解答1.（教材P21）你身边有这样的劳动者吗？了解一下他们的故事，谈谈你的感受。答：我身边有一位负责小区清洁的张阿姨，她每天天不亮就开始清扫街道、清运垃圾。她平常总想着帮助别人，看到独居老人提重物，她都会主动帮老人送到家。这让我明白，劳动者不分职业高低，只要心怀善意、默默奉献，都值得我们尊重和学习。2.（教材P21）查阅相关资料，了解劳动模范的事迹，与大家分享。答：“七一勋章”“五一劳动奖章”获得者张桂梅，她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助很多山区女孩圆梦大学，是为教育事业奉献一切的“张妈妈”。3.（教材P22）王承福对劳动和劳动者有哪些认识？你的看法是什么？答：（1）认识：每一位劳动者的劳动都是有价值的，每个人都在各尽其能。（2）看法：劳动不分贵贱，每一份付出都有价值；劳动者没有高低，每一份职业都该被尊重；我们要珍