四年级积分量化考核制度

PAGE四年级积分量化考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价四年级学生的综合素质，激发学生的学习积极性和竞争意识，促进学生全面发展，特制定本积分量化考核制度。（二）适用范围本制度适用于四年级全体学生。（三）考核原则1.全面性原则：对学生的德、智、体、美、劳等方面进行全面考核，确保评价的综合性和客观性。2.公正性原则：考核过程和结果要公平、公正，不受主观因素影响，确保每位学生都能得到公正的评价。3.激励性原则：通过积分量化考核，激发学生的内在动力，鼓励学生积极向上，不断进步。4.动态性原则：根据学生的实际表现，及时调整积分，使考核结果更符合学生的真实情况。二、积分内容及标准（一）品德行为（40分）1.文明礼仪（15分）遵守学校各项规章制度，按时到校，不迟到、早退、旷课，每学期全勤得5分，迟到或早退一次扣1分，旷课一次扣3分。尊敬师长，见面主动问好，听从老师教导，与老师发生冲突一次扣5分。团结同学，乐于助人，不打架、不骂人、不欺负弱小，发现一次打架或骂人行为扣3分，帮助同学解决困难一次加2分。爱护校园环境，不乱扔垃圾，保持教室、校园整洁，发现一次乱扔垃圾扣1分，主动打扫卫生一次加2分。2.诚实守信（10分）诚实守信，不说谎、不欺骗他人，考试不作弊，发现一次说谎或欺骗行为扣3分，考试作弊一次扣10分。答应别人的事情要做到，如有特殊情况不能完成要及时说明，否则一次扣2分。3.责任感（10分）认真完成老师布置的各项作业和任务，按时上交，不拖欠，每学期作业全勤得5分，拖欠一次扣1分。积极参与班级管理，主动承担班级事务，如担任班干部、值日班长等，表现优秀加35分，工作不负责一次扣3分。对自己的行为负责，勇于承认错误并及时改正，发现一次主动承认错误并改正加2分，有错不改一次扣2分。4.社会公德（5分）遵守社会公德，爱护公共设施，遵守交通规则等，发现一次破坏公共设施或违反交通规则行为扣3分。积极参加社会公益活动，如志愿者服务、捐款捐物等，根据活动表现加25分。（二）学习成绩（40分）1.课堂表现（15分）认真听讲，积极回答问题，每节课主动回答问题一次以上得3分，全学期累计得分。遵守课堂纪律，不做小动作，不讲话，不影响他人学习，发现一次违反课堂纪律扣1分。积极参与课堂讨论和小组活动，表现优秀每次加2分。2.作业完成情况（15分）作业书写工整、规范、按时完成，每次作业得“A”加3分，得“B”加满10分，得“C”加5分，得“D”不得分。作业正确率高，错误率在10%以下得5分，10%20%得3分，20%30%得1分，30%以上不得分。主动完成老师布置的额外学习任务，如阅读课外书籍、做练习题等，根据完成情况加25分。3.考试成绩（10分）单元测试成绩：每次单元测试成绩在90分以上得5分，8089分得3分，7079分得1分，6069分不得分，60分以下倒扣2分。期末考试成绩：语文、数学、英语三科平均分在90分以上得5分，8089分得3分，7079分得1分，60系。积极参加各类学科竞赛，获得校级奖项加3分，获得县级奖项加5分，获得市级奖项加8分，获得省级奖项加10分。（三）身心健康（10分）1.体育锻炼（5分）认真参加体育课，积极参与体育活动，每学期体育成绩合格得3分。每天坚持课间操和眼保健操，不无故缺席，全学期无缺席得加2分。积极参加学校组织的运动会或体育比赛，根据比赛成绩和表现加13分。2.心理健康（5分）情绪稳定，积极乐观，能正确面对学习和生活中的困难和挫折，无明显心理问题得3分。主动与同学、老师交流沟通，人际关系良好，发现一次因心理问题影响正常学习和生活扣2分，积极帮助同学解决心理问题一次加2分。（四）艺术素养（10分）1.音乐美术（5分）认真上好音乐、美术课，积极参与课堂活动，表现良好得3分。参加学校组织的音乐、美术比赛或活动，获得校级奖项加1分，获得县级奖项加2分，获得市级奖项加3分。2.其他艺术活动（5分）参加学校的文艺演出、朗诵比赛、书法绘画展览等活动，根据表现加13分。有艺术特长，如乐器演奏、舞蹈、书法、绘画等，在班级或学校展示，每次加12分。三、积分考核办法（一）考核主体1.班主任负责对学生的品德行为、课堂表现、作业完成情况等进行日常考核。2.各科任课教师负责对学生的学习成绩、课堂表现等进行专项考核。3.体育、音乐、美术等学科教师负责对学生的身心健康、艺术素养等方面进行考核。（二）考核方式1.日常记录：班主任和任课教师要建立学生积分考核台账，对学生的日常表现进行及时记录，详细记录加分和扣分情况。2.定期汇总：每周五，班主任对本周学生的积分进行汇总，填写积分汇总表，并在班级内公布。每月末，班主任将本月学生的积分情况上报年级组。3.学期总结：学期末，班主任根据学生一学期的积分情况，进行综合评价，评选出优秀学生，并填写积分量化考核总结表。（三）积分调整1.学生对自己的积分有异议时，可以在积分公布后的三天内，向班主任提出申诉。班主任要认真核实情况，如确实有误，要及时调整积分。2.在考核过程中，如发现有弄虚作假、徇私舞弊等行为，一经查实，将严肃处理，并对相关责任人进行批评教育。同时，对涉及的学生积分进行重新核算，根据情节轻重给予相应的扣分。四、奖励与惩罚（一）奖励1.根据学生的积分情况，每学期评选出一定比例的优秀学生，颁发荣誉证书和奖品。2.对于积分排名靠前的学生，在评优评先、推荐参加学校活动等方面给予优先考虑。3.设立进步奖，对本学期积分较上学期有明显进步的学生进行表彰奖励，鼓励学生不断进步。（二）惩罚1.对于积分排名靠后的学生，班主任要与其家长进行沟通，共同分析原因，制定改进措施。2.对于积分连续低于一定分数的