2026年高考语文模拟试题集文言文阅读与作文训练

2026年高考语文模拟试题集：文言文阅读与作文训练文言文阅读（共3题，满分20分）第1题（4分）材料：“今夫欲为圣贤者，犹航船之于水也。水者，所以载舟者也；圣贤之道，所以载吾身者也。若舍舟而欲涉于江河，舍圣贤之道而欲立于天地，难矣哉！”问题：解释“载舟”在此处的含义。答案：“载舟”比喻承载、支撑。此处指水承载船只，类比圣贤之道支撑人的德行与人生。第2题（6分）材料：“昔齐景公好马，衣以文绣，食以刍豢。马死，公不哭，左右皆不说。公曰：‘吾闻君子不重事，不迁怒，不贰过。今吾失其良马，若失一士。’”问题：景公为何将马之死视为“失一士”？请结合文意简要分析。答案：景公认为马是重要的交通工具和伙伴，其价值堪比人才（士）。将马比作士，体现了他对人才和事物的重视，符合“不迁怒，不贰过”的君子之风。第3题（10分）材料：“子路曰：‘吾闻君子之学也，亲其亲，仁也；敬其友，义也；尊其君，礼也。’子曰：‘未若也。君子之学也，亲亲之，仁也；敬友之，义也；尊君之，礼也。’”问题：对比子路与孔子对“君子之学”的表述，分析其异同之处及深层含义。答案：相同：均强调亲亲、敬友、尊君是仁、义、礼的核心内容。不同：子路侧重于行为层面的实践，孔子则强调内心的认同与自然流露（“亲亲之”“敬友之”“尊君之”更注重情感与内在修养）。孔子认为真正的君子之学需发自内心，而非表面行为。作文（共1题，满分60分）第1题（60分）题目：阅读以下材料，写一篇不少于800字的议论文：“昔者，齐桓公小白，管仲辅之，九合诸侯，一匡天下。及霸业既成，管仲曰：‘君将欲霸王，非齐之急也。君且欲霸王，则伐楚。伐楚，则国必分，是君上无齐，下无楚，国乃可乎？’桓公从之，遂霸。”（《管子·小称》）要求：结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。不得抄袭、套作。参考立意：1.智谋与远见的重要性；2.霸业背后的战略思维；3.个人或国家发展需立足长远。答案与解析文言文阅读第1题（4分）答案：承载、支撑。解析：文中“载舟”比喻水承载船只，圣贤之道承载人的德行，故含义为“支撑”。第2题（6分）答案：1.马是重要的交通工具，与士同等重要；2.景公将马比作士，体现其不因匹夫之辈而悲伤，符合君子“不迁怒”的胸怀。解析：景公以马喻士，强调人才价值，而非单纯动物之死，体现其气度。第3题（10分）答案：异同：-相同：均认为亲亲、敬友、尊君是仁义礼的基础；-不同：子路侧重实践，孔子强调内心认同。深层含义：孔子认为君子之学需由内而外，而非强制行为。解析：孔子对“亲”“敬”“尊”的补充，强调内在修养高于表面形式。作文参考范文（示例）：《远见，霸业的基石》齐桓公之霸，非仅因勇武，更因管仲的远见。管仲建议伐楚，看似冒险，实则以战略眼光为桓公铺就霸业之路。这启示我们：个人、国家乃至任何事业，欲求卓越，必先具备远见卓识。远见，是规避风险的智慧。管仲深知伐楚将使齐“上无齐，下无楚”，即通过分化对手，消除潜在威胁。若不伐楚，齐将长期受制于楚，霸业无从谈起。同样，企业若缺乏长远规划，易被市场淘汰。华为坚持研发，不因短期利润压力放弃核心技术，终成全球科技巨头。远见，是突破困境的钥匙。管仲建议伐楚，看似两线作战，实则以空间换时间。桓公采纳后，齐国迅速崛起。个人亦然，学生若仅埋首应试，忽视综合素质培养，未来可能因缺乏核心竞争力而受挫。反观那些早早布局未来的人，如学习编程、外语，终将受益。远见，需超越眼前的得失。桓公若以“马死不哭”之理自居，或许会因贪图安逸而错失良机。真正的远见者，如范仲淹“先天下之忧而忧”，不计一时得失，着眼全局。中国高铁从无到有，正是几代人远见卓识的结晶。远见，更需实践支撑。管仲之策非空谈，桓公亲力亲为，终成霸业。个人亦需将远见转化为行动，如规划职业目标后，坚持学习、实践，方能实现理想。霸业如此，人生亦然。唯有具备远见，方能立足长远，成就非凡。解析：1.立意：紧扣“远见”与“霸业”的关系，延伸至个人与国家层面；2.结构：分论点清晰（规避风险、突破困境、超越得失、实践支撑），逻辑递进；3.论据：结合历