乡镇中心学校 2026 年学生体质强健计划实施方案

乡镇中心学校2026年学生体质强健计划实施方案一、总则（一）制定依据依据教育部2026年2月25日关于深入实施学生体质强健计划、严防“阴阳课表”、严查挤占体育课、保障课间活动的部署要求，结合乡镇学校场地条件、学生特点、师资结构，制定本方案，覆盖小学、初中，一体推进、分类落实。（二）工作原则刚性落地：不打折扣、不搞变通，守住课时、时间、课间三条底线。因地制宜：立足乡镇资源，开展乡土体育、传统体育、简易可行运动项目。全员覆盖：面向全体学生，不放弃薄弱生、特殊体质学生，确保一个都不少。长效常态：建机制、强监督、重考核，推动体育工作制度化、常态化。（三）核心目标零违规：无阴阳课表、无挤占体育课、无课间禁足。全达标：每天校内体育≥2小时，体育课开齐开足100%。提体质：合格率≥93%，优良率提升2—3个百分点，近视、肥胖上升势头得到遏制。强特色：打造乡镇学校体育特色项目（跳绳、踢毽、田径、传统武术、乡土游戏）。二、主要任务与实施路径（一）课表刚性管理，根除“阴阳课表”统一唯一课表中心校、村小统一编排、统一公示、统一执行，课表由中心校审核备案，不得擅自更改。课时刚性标准小学：1—2年级每周4节，3—6年级每周3节，每天1节体育课优先保障。初中：每周3节体育课，毕业班不得减课时，体育纳入中考备考常态化训练。调课补课时制因天气、活动、考试等调整体育课，必须当日补足，周末、节假日顺延补够，不得清零。三级督查学校自查→学区督查→教体局暗访，形成台账、限期整改、回头看。（二）规范体育教学，提升课堂质量实用化教学结合乡镇学生特点，强化基础体能、跑跳投、耐力、力量训练，突出中考体育项目常态化练习。安全优先校医、体育教师共同做好运动风险评估，加强热身、放松、安全教育，杜绝运动伤害。教研提质每月开展体育教研，集体备课、公开课、技能比武，提升乡村体育教师教学能力。（三）课间与大课间规范化课间“三不”要求不拖堂、不留学生、不锁教室门；学生必须走出教室，远眺、拉伸、轻度活动。大课间乡土化融入乡土游戏、传统体育、集体跑操、广播操、跳绳、踢毽，低成本、全覆盖、易推广。值日巡查制每天值日领导、教师、学生干部课间巡查，记录在册，纳入班级量化。（四）每天2小时体育活动落地时间分解体育课+大课间+课后服务体育+课间活动，合计≥120分钟，分班错峰、有序开展。课后服务体育主导乡镇学校课后服务以体育活动、劳动实践、兴趣社团为主，开设田径、球类、跳绳、武术等，全员参与。季节性运动春季长跑、夏季趣味运动、秋季运动会、冬季跳绳踢毽，四季不断线。（五）体质监测与精准帮扶全员测试严格按标准开展体质测试，数据真实、及时上报，不弄虚作假、不简化项目。一对一帮扶对薄弱学生建立帮扶档案，体育教师+班主任+家长共同干预，每周跟踪、每月评估。健康宣教利用班会、宣传栏、家长会，普及视力保护、科学运动、合理膳食、作息规律知识。（六）家校协同与乡村特色家庭运动打卡每天30分钟家庭运动，结合农村庭院、田间、村道开展健步走、跳绳、球类活动。乡村赛事举办村级、校级趣味运动会、亲子挑战赛、越野健步走，接地气、易参与。资源整合利用村文化广场、乡村体育设施，拓展运动空间，鼓励返乡大学生、体育爱好者志愿指导。（七）保障体系建设师资保障配齐专职体育教师，鼓励一专多能，开展跨校走教、联片教研。器材保障配齐基础器材，鼓励自制简易器材（沙包、跳绳、毽子），节俭办体育。经费保障公用经费优先保障体育工作，确保活动开展、器材维护、安全保障。三、监督考核与责任追究考核指标课表执行率、课时达标率、活动参与率、体质合格率、违规零发生率。问责情形阴阳课表、挤占体育课、课间禁足、数据造假、整改不力。处理方式通报批评、取消评优、扣发绩效、约谈问责、年度考核不合格。激励机制对体育工作突出的班级、教师、学生予以表彰奖励，树立典型、以点带面。四、组织实施与步骤（一）组织机构组长：校长副组长：副校长、教务主任成员：体育教师、班主任、校医、村小负责人、家长代表统筹全乡学校体育工作，统一标准、统一督查、统一考核。（二）实施步骤启动阶段（3月）：动员、培训、课表公示、制度完善。推进阶段（4—11月）：全面实施、日常督查