幼儿园教师师德考核制度

PAGE幼儿园教师师德考核制度一、总则（一）制定目的为加强幼儿园教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师教育教学行为，保障幼儿的合法权益，促进幼儿园教育事业健康发展，特制定本师德考核制度。（二）制定依据本制度依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准（试行）》以及相关教育法律法规和政策文件制定。（三）适用范围本制度适用于本幼儿园全体在职教师。（四）考核原则1.全面性原则：对教师师德表现进行全方位、多角度考核，涵盖教师的思想政治、教育教学、关爱幼儿、为人师表等各个方面。2.客观性原则：以客观事实为依据，考核过程和结果要真实、准确、公正，避免主观随意性。3.公开公平公正原则：考核标准、程序和结果向教师公开，接受教师和社会监督，确保公平公正。4.激励性原则：通过考核，激励教师自觉遵守师德规范，不断提高师德修养，促进教师专业成长。二、师德考核内容（一）思想政治表现1.政治立场：拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习和政治活动，具有较高的政治觉悟。2.爱国守法：遵守国家法律法规，自觉维护社会稳定和校园安全，不传播有害幼儿身心健康的思想和言论。3.爱岗敬业：热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，全身心投入教育教学工作。4.关爱集体：积极参与幼儿园各项活动，关心幼儿园发展，维护幼儿园荣誉，团结协作，与同事关系融洽。（二）教育教学行为1.教育理念：树立正确的教育观、儿童观和价值观，遵循幼儿身心发展规律，实施科学的教育方法，促进幼儿全面发展。2.教学态度：认真备课、上课，精心设计教学活动，教学过程严谨规范，注重因材施教，关注幼儿学习和发展需求。3.教学方法：积极探索创新教学方法，运用现代教育技术手段，提高教学质量和效率，激发幼儿学习兴趣和主动性。4.教学评价：公正、客观地评价幼儿学习成果，及时反馈评价信息，促进幼儿改进和提高，不歧视、体罚或变相体罚幼儿。（三）关爱幼儿1.尊重幼儿：尊重幼儿人格尊严，平等对待每一位幼儿，不偏爱、不歧视，保护幼儿合法权益。2.关爱幼儿身心健康：关心幼儿生活和学习情况，关注幼儿情绪变化，及时发现和解决幼儿问题，为幼儿提供必要的帮助和支持。3.家园共育：积极与家长沟通合作，定期反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议，共同促进幼儿健康成长。（四）为人师表1.言行举止：言行文明，举止端庄，穿着得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。2.廉洁自律：廉洁从教，不接受家长礼品、礼金或宴请，不从事有偿家教，不向幼儿推销或变相推销商品。3.职业形象：树立良好的职业形象，维护教师声誉，积极参与社会公益活动，展现教师良好的精神风貌。三、师德考核方式（一）平时考核1.考核主体：由教师所在班级的班主任、配班教师、保育教师以及其他相关人员组成考核小组，负责对教师日常师德表现进行考核。2.考核内容：主要包括教师在教育教学活动中的表现、与幼儿及家长的沟通交流情况、遵守幼儿园规章制度情况等。3.考核方式：考核小组通过日常观察、记录、问卷调查、家长反馈等方式，对教师师德表现进行实时跟踪和评价，每月进行一次小结，每学期进行一次综合评定。（二）学期考核1.考核主体：由幼儿园师德考核工作领导小组负责组织实施，成员包括园领导、各部门负责人、教师代表等。2.考核内容：全面考核教师本学期的思想政治表现、教育教学行为、关爱幼儿、为人师表等方面的情况，结合平时考核结果进行综合评价。3.考核方式：教师自评：教师对照师德考核标准，对自己本学期的师德表现进行自我评价，撰写自评报告。同事互评：组织教师相互评价，评价结果作为考核参考依据。家长评价：通过家长会、家长问卷调查等形式，广泛征求家长对教师师德表现的意见和建议，家长评价结果按一定比例计入教师学期考核总分。领导评价：园领导根据教师日常工作表现和各项考核材料，对教师进行综合评价。4.考核程序：教师提交自评报告：学期末，教师按照要求填写《幼儿园教师师德考核自评表》，撰写自评报告，提交给幼儿园师德考核工作领导小组。组织同事互评：幼儿园组织教师进行互评，填写《幼儿园教师师德考核互评表》，互评结果由考核工作领导小组汇总整理。开展家长评价：通过家长会、家长微信群、问卷调查等方式，向家长发放《幼儿园教师师德考核家长评价表》，广泛征求家长意见，家长评价结果由考核工作领导小组统计分析。进行领导评价：园领导根据教师日常工作表现、自评报告、同事互评结果和家长评价意见进行综合评价，填写《幼儿园教师师德考核领导评价表》。汇总考核结果：考核工作领导小组对教师自评、同事互评、家长评价和领导评价结果进行汇总统计，计算教师学期考核总分。（三）年度考核1.考核主体：同学期考核主体。2.考核内容：以教师年度师德表现为主要依据，结合学期考核结果进行全面评价。3.考核方式：在学期考核基础上，对教师全年师德表现进行综合分析和评价，确定年度考核等级。四、师德考核等级评定及结果运用（一）考核等级评定1.优秀：师德表现突出，思想政治素质高，教育教学成绩显著，关爱幼儿，为人师表，在教师群体中起到模范带头作用，考核总分在[X]分以上（满分[X]分）。2.合格：师德表现良好，能够遵守师德规范，完成教育教学任务，关爱幼儿，无违规违纪行为，考核总分在[X]分至[X]分之间（满分[X]分）。3.不合格：师德表现存在问题，违反师德规范，出现严重影响教师形象和幼儿身心健康的行为，考核总分在[X]分以下（满分[X]分）。（二）结果运用1.表彰奖励：对师德考核优秀的教师，幼儿园给予表彰奖励，优先推荐参加各级各类优秀教师评选，并在绩效工资分配、职称评定、岗位晋升等方面予以倾斜。2.绩效工资挂钩：师德考核结果与教师绩效工资挂钩，考核优秀的教师适当提高绩效工资系数，考核不合格的教师扣发一定比例的绩效工资。3.职称评定与岗位晋升：师德考核结果作为教师职称评定和岗位晋升的重要依据之一，凡师德考核不合格的教师，当年不得申报高一级职称，不得晋升岗位等级。4.培训与整改：对师德考核基本合格的教师，幼儿园进行诫勉谈话，督促其限期整改；对师德考核不合格的教师，视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分，并组织离岗培训，经培训考核合格后方可重新上岗。五、师德考核申诉与复查（一）申诉渠道教师如对师德考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起[X]个工作日内，向幼儿园师德考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和请求。（二）复查程序1.受理申诉：幼儿园师德考核工作领导小组接到教师申诉后，及时进行受理，并在[X]个工作日内给予答复。2.组织复查：对教师申诉事项进行认