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文档简介

中班语言讲述活动教案一、活动简介语言是人类最主要的沟通工具，而在幼儿的语言发展中，语言讲述活动起着重要的作用。通过有趣的讲述活动，幼儿能够提高语言表达能力，增加词汇量，培养逻辑思维，激发想象力和创造力。本教案旨在帮助中班幼儿在愉快的活动中学习语言。二、活动目标1.通过参与讲述活动，培养幼儿的口头表达能力。2.通过讲述，扩展幼儿的词汇量，提高语言理解能力。3.通过讲述活动，培养幼儿的创新思维和逻辑思维能力。4.通过讲述活动，激发幼儿的想象力和创造力。三、活动准备1.故事书籍或图片素材。2.幼儿用的音乐播放器。四、活动流程1.活动启动让幼儿们坐成一个大圈，教师拿起一本故事书，鼓励幼儿们打开好奇心，问：“你们能猜出今天要听什么故事吗？”等待幼儿积极回答，激发他们对本次讲述活动的兴趣。2.讲述活动（1）选择故事教师可以根据幼儿的年龄和兴趣选择适合的故事。例如，经典的童话故事、寓言或幼儿教育类故事都可以选择。（2）讲述过程首先，教师用生动有趣的语言给幼儿们介绍故事的背景和主要人物。然后，教师可以结合故事的内容，逐步展示故事中的场景和情节。可以通过诉说方式或者配合插图以及音乐氛围来提高幼儿的参与度。教师可以在讲述过程中提问，引导幼儿回答，让幼儿们在语言的讲述中参与到故事中去。（3）角色扮演在讲述完毕后，教师可以鼓励幼儿们扮演故事中的角色，通过角色扮演活动来继续加深对故事的理解。可以准备合适的服装和道具，幼儿可以根据自己的喜好选择角色并演绎出故事情节。3.活动总结活动结束后，教师可以和幼儿们一起回顾整个讲述活动。问一些问题来检测幼儿们对故事情节的理解和记忆，让幼儿们逐渐习惯自我表达。五、教师角色在讲述活动中，教师是幼儿的引导者和指导者，需要扮演引导者的角色，积极引导幼儿的思考和参与；同时也要扮演观察者的角色，注意幼儿的反应和表现，根据幼儿的不同需求进行个别引导。六、教育意义通过讲述活动，幼儿能够提高语言表达能力，增加词汇量，培养逻辑思维，激发想象力和创造力。这些都是幼儿发展中必备的基本技能。讲述活动还可以增强幼儿的自信心，在角色扮演中培养幼儿的表演能力。七、活动延伸讲述活动的延伸可以通过绘画、手工制作或游戏等形式进行。例如，可以让幼儿用素材制作故事中的角色或场景，或者设计一个小游戏让幼儿来讲故事，并邀请其他幼儿参与游戏。总结：通过中班语言讲述活动的教案，我们可以看到，讲述活动在幼儿教育中有着重要的作用。通过参与讲述活动，幼儿能够提高语言表达能力，增加词

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