中小学教师年度考核制度

PAGE中小学教师年度考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价中小学教师的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩，激励教师不断提高自身素质和教育教学质量，促进教育事业的发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作实绩。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，鼓励教师不断提高自身素质和教育教学水平。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，对教师进行综合评价。（三）考核范围本制度适用于普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园等公办学校的教师。二、考核内容（一）思想政治表现1.政治立场：拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。2.思想观念：积极参加政治学习，关心时事政治，具有正确的世界观、人生观和价值观。3.职业道德：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱学生，廉洁从教。（二）业务水平1.教育教学能力：具备扎实的学科专业知识和教育教学理论知识，能够熟练运用现代教育技术进行教学，教学方法得当，教学效果良好。2.专业发展能力：具有较强的学习能力和自我发展能力，积极参加各种培训和教研活动，不断更新教育观念，提高自身业务水平。3.教育科研能力：具备一定的教育科研能力，能够积极参与教育科研课题研究，撰写教育教学论文和经验总结。（三）工作实绩1.教学工作：认真履行教师岗位职责，完成教学任务，教学质量高，学生评价好。2.班主任工作：担任班主任工作的教师，班级管理工作扎实，班级秩序良好，学生综合素质得到提高。3.教育教学改革：积极参与教育教学改革，在课程建设、教学方法创新、教学评价改革等方面取得显著成绩。4.指导学生：指导学生参加学科竞赛、文体活动等，取得优异成绩。（四）工作态度1.出勤情况：遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。2.工作责任心：对工作认真负责，积极主动，勇于承担工作任务，按时完成工作任务。3.协作精神：具有良好的团队协作精神，与同事关系融洽，能够积极配合学校和年级组开展工作。（五）廉洁自律1.廉洁从教：严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受学生及家长的礼品、礼金和宴请，不从事有偿家教。2.师德师风：遵守教师职业道德规范，无违反师德师风的行为。三、考核方式（一）平时考核1.考核内容：主要考核教师的日常工作表现，包括出勤情况、教学工作、班主任工作、教育教学改革、指导学生等方面。2.考核方式：由学校各年级组、教研组负责组织实施，每月对教师进行一次考核，考核结果及时反馈给教师本人。（二）学期考核1.考核内容：在平时考核的基础上，对教师本学期的思想政治表现、业务水平、工作实绩、工作态度等方面进行全面考核。2.考核方式：由学校教务处负责组织实施，每学期末对教师进行一次考核，考核结果作为教师年度考核的重要依据。（三）年度考核1.考核内容：在学期考核的基础上，对教师本年度的思想政治表现、业务水平、工作实绩、工作态度、廉洁自律等方面进行全面考核。2.考核方式：由学校组织成立年度考核领导小组，负责组织实施年度考核工作。年度考核一般在每年的12月份进行，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。四、考核等次及标准（一）优秀1.思想政治表现：政治立场坚定，思想观念正确，职业道德高尚，模范遵守教师职业道德规范。2.业务水平：教育教学能力强，专业发展能力突出，教育科研能力显著，在教育教学改革中发挥了积极作用。3.工作实绩：教学工作成绩突出，班级管理工作成效显著，教育教学改革取得重要成果，指导学生取得优异成绩。4.工作态度：工作责任心强，出勤情况良好，协作精神突出，积极主动完成各项工作任务。5.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，无任何违反师德师风的行为。（二）合格1.思想政治表现：政治立场正确，思想观念端正，职业道德良好，遵守教师职业道德规范。2.业务水平：具备基本的教育教学能力和专业发展能力，能够较好地完成教学任务。3.工作实绩：教学工作成绩较好，班级管理工作有序开展，能够积极参与教育教学改革，指导学生取得一定成绩。4.工作态度：工作责任心较强，出勤情况正常，能够与同事协作完成工作任务。5.廉洁自律：遵守廉洁自律的各项规定，无违反师德师风的行为。（三）不合格1.思想政治表现：政治立场不坚定，思想观念错误，职业道德缺失，违反教师职业道德规范。2.业务水平：教育教学能力差，专业发展能力不足，不能胜任教学工作。3.工作实绩：教学工作成绩差，班级管理工作混乱，教育教学改革无成效，指导学生无成绩。4.工作态度：工作责任心不强，出勤情况差，协作精神差，不能完成工作任务。5.廉洁自律：违反廉洁自律的各项规定，存在严重违反师德师风的行为。五、考核程序（一）个人总结教师按照考核内容和要求，认真撰写个人总结，总结本年度的思想政治表现、业务水平、工作实绩、工作态度、廉洁自律等方面的情况。（二）民主测评1.测评范围：参加测评的人员包括学校领导、年级组组长、教研组长、教师代表等。2.测评内容：对教师的思想政治表现、业务水平、工作实绩、工作态度、廉洁自律等方面进行测评。3.测评方式：采用无记名投票的方式进行测评。（三）综合评价1.评价主体：由学校年度考核领导小组对教师的个人总结、民主测评结果进行综合评价。2.评价内容：根据教师的思想政治表现、业务水平、工作实绩、工作态度、廉洁自律等方面的情况，结合平时考核和学期考核结果，对教师进行全面评价。（四）确定等次1.等次比例：优秀等次的比例一般不超过参加考核教师总数的15%。2.确定程序：学校年度考核领导小组根据综合评价结果，确定教师的考核等次，并在全校范围内进行公示，公示期为5个工作日。（五）结果反馈1.反馈方式：考核结果以书面形式反馈给教师本人。2.反馈内容：向教师本人反馈考核结果，并对教师提出改进意见和建议。六、考核结果的使用（一）奖励1.评优评先：考核结果为优秀等次的教师，在当年的评优评先中优先推荐。2.表彰奖励：对考核结果为优秀等次的教师，学校给予表彰奖励。（二）职称评定考核结果作为教师职称评定的重要依据之一。在职称评定中，考核结果为优秀等次的教师，在同等条件下优先推荐晋升职称。（三）岗位聘任考核结果作为教师岗位聘任的重要依据之一。在岗位聘任中，考核结果为合格及以上等次的教师，可续聘原岗位；考核结果为不合格等次的教师，学校可根据情况调整其工作岗位或解聘。（四）培训培养根据考核结果，学校有针对性地对教师进行培训培养，帮助教师提高自身素质和教育教学水平。七、申诉与复议（一）申诉教师对考核结果有异议的，可以在接到考核结果通知之日起10个工作日内向学校年度考核领导小组提出申诉。学校年度考核领导小组应在接到申诉之日起15个工作日内进行调查核实，并将调查结果反馈给教师本