六道河中学教师考核制度

PAGE六道河中学教师考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的德、能、勤、绩，激励教师爱岗敬业，积极进取，不断提高教育教学质量，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以教师的实际工作表现和业绩为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教师的思想政治表现、职业道德、业务能力、工作态度、工作业绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，鼓励教师不断提高自身素质和教育教学水平，推动学校教育事业持续发展。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方法，以定量考核为主，定性考核为辅，力求考核结果科学合理。（三）考核范围本校全体在职教师。二、考核内容及标准（一）思想政治表现（20分）1.热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极贯彻执行国家的教育政策法规，得5分。2.具有良好的师德师风，遵守教师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得10分。如有违反师德师风行为，视情节轻重扣510分。3.积极参加政治学习和学校组织的各项活动，关心国家大事，有正确的政治立场和观点，得5分。无故不参加学习或活动每次扣1分。（二）职业道德（20分）1.爱岗敬业，尽职尽责，认真履行教师职责，得5分。2.严谨笃学，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平，得5分。3.尊重家长，主动与家长沟通，积极配合学校做好学生教育工作，得5分。因工作态度问题引起家长投诉，每次扣13分。4.团结协作，顾全大局，与同事关系融洽，共同完成学校各项工作任务，得5分。如有不团结协作行为，视情节扣13分。（三）业务能力（30分）1.具备扎实的学科专业知识，熟悉本学科课程标准和教材，得10分。2.教学方法得当，教学过程设计合理，教学环节紧凑，能灵活运用多种教学手段，提高课堂教学效率，得10分。3.积极参加教研活动，有较强的教研能力，能撰写教学论文、教学反思等，得5分。每学期至少撰写一篇有质量的教学论文或教学反思，否则扣2分。4.熟练掌握现代教育技术，能运用多媒体等手段辅助教学，得5分。（四）工作态度（15分）1.遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，得5分。迟到或早退每次扣0.5分，旷工每次扣2分。2.工作认真负责，严谨细致，积极主动完成各项工作任务，得5分。因工作不认真出现失误，视情节扣13分。3.具有较强的敬业精神，勇于承担工作任务，乐于奉献，得5分。（五）工作业绩（15分）1.教学成绩显著，所教班级学生在学业水平测试、中考等考试中成绩优秀，得8分。根据班级成绩在年级中的排名情况进行打分。2.指导学生参加学科竞赛、文体活动等取得优异成绩，得4分。根据获奖等级和数量进行打分。3.在教育教学改革、课程建设等方面取得突出成果，得3分。如获得校级以上教学成果奖、优质课奖等。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组、教研组负责，每月对教师的工作表现进行一次考核，填写平时考核记录表，记录教师的出勤、教学工作、教研活动、师德表现等情况。2.学期考核：在平时考核的基础上，每学期末对教师进行全面考核。教师需提交个人工作总结、教学成果、论文等材料，由学校考核工作领导小组进行综合评定。3.年度考核：每年年底，根据学期考核结果，对教师进行年度考核。年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核周期考核分为月度考核、学期考核和年度考核，以自然月、学期和年度为考核周期。四、考核程序（一）教师自评教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写教师考核自评表，提交个人工作总结、教学成果、论文等相关材料。（二）年级组、教研组初评年级组、教研组对本组教师的工作表现进行评价，根据平时考核记录和教师自评情况，对每位教师进行量化打分，填写年级组（教研组）教师考核初评表，提出初评意见。（三）学校考核工作领导小组审核学校考核工作领导小组对年级组、教研组的初评结果进行审核，查阅教师的相关材料，听取各方面的意见，对教师的考核结果进行综合评定。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈给教师。五、考核结果的使用（一）与绩效工资挂钩考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据。根据考核得分，确定教师的绩效工资系数，绩效工资=绩效工资基数×绩效工资系数。（二）评优评先年度考核结果为优秀的教师，在学校评优评先中优先考虑，可评为校级优秀教师、优秀班主任等。（三）职称晋升在职称晋升时，考核结果作为重要的参考依据。近[X]年年度考核结果均为合格及以上，且教学业绩突出的教师，在职称晋升中具有优势。（四）岗位聘任根据教师的考核结果，进行岗位聘任调整。考核优秀的教师可优先聘任到高一级岗位，考核不合格的教师可低聘或缓聘。六、特殊情况处理（一）产假、婚假、丧假等法定假期教师在产假、婚假、丧假等法定假期内，按照国家相关规定执行，不影响考核结果，但需提供相关证明材料。（二）病假教师因病请假，在规定的医疗期内，根据实际情况进行考核。超过医疗期仍不能正常工作的，按照学校相关规定处理。（三）进修培训教师参加经学校批准的进修培训，在培训期间的