小学三年级语文下册阅读训练测试

小学三年级语文下册阅读训练测试阅读材料一：《春天的竹林》一场淅淅沥沥的春雨过后，屋后的竹林像被大自然精心梳洗过一般，焕发出勃勃生机。清晨，我背着书包路过竹林，空气中弥漫着湿润的泥土气息和竹叶的清香，深吸一口气，让人神清气爽。竹子们笔直地挺立着，仿佛一个个站岗的士兵。它们的叶子经过雨水的冲刷，绿得发亮，阳光透过叶缝洒下来，在地上形成一片片光斑，像跳动的碎金。竹笋从土里探出头来，尖尖的脑袋上还顶着一层薄薄的笋壳，有的已经长出了嫩绿的叶子，在微风中轻轻摇晃，仿佛在向我招手。我走进竹林，脚下是厚厚的落叶，踩上去软软的，发出“沙沙”的声音。突然，我发现一棵竹子的树干上有一个小小的洞，凑近一看，里面竟然住着一只小松鼠！它看到我，先是愣了一下，然后迅速地爬上了竹子，消失在茂密的竹叶中。竹林里的鸟儿也开始活跃起来，它们在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着春天的赞歌。有的鸟儿在竹林间飞来飞去，追逐嬉戏；有的鸟儿站在枝头，梳理着自己的羽毛。我静静地站在竹林里，听着鸟儿的歌声，感受着春天的气息，仿佛自己也融入了这美丽的大自然中。阅读题目请用“____”画出文中描写竹子外形的句子。文中提到的春天的竹林里有哪些小动物？请列举出来。作者在竹林里感受到了什么？请用自己的话回答。请你想象一下，竹林里还会有哪些景象？写下来。阅读材料二：《诚实的孩子》列宁小时候是一个诚实的孩子。有一次，他到姑妈家去做客，和小伙伴们一起在姑妈家的花园里玩。花园里有一棵很大的樱桃树，上面结满了红红的樱桃，看起来非常诱人。列宁和小伙伴们都很想吃樱桃，于是他们就爬到树上摘樱桃。列宁爬到树上，伸手去摘樱桃，不小心把树枝弄断了。他害怕极了，赶紧从树上下来，悄悄地回到了屋里。姑妈回来后，发现樱桃树的树枝被弄断了，就问小伙伴们：“是谁把树枝弄断的？”小伙伴们都摇摇头说不知道。列宁也低着头，不敢说话。姑妈看了看列宁，又看了看其他小伙伴，说：“我知道是谁弄断的树枝了，因为诚实的孩子会承认自己的错误。”列宁听了姑妈的话，心里很惭愧，他慢慢地抬起头，对姑妈说：“姑妈，是我弄断的树枝，我错了。”姑妈听了列宁的话，笑着说：“好孩子，你能承认自己的错误，就是一个诚实的孩子。”列宁听了姑妈的话，心里很高兴，他知道诚实是一种美德。阅读题目请用“____”画出文中描写樱桃树的句子。列宁为什么害怕？请用自己的话回答。姑妈是怎么知道是列宁弄断树枝的？请从文中找出相关的句子。你认为列宁是一个怎样的孩子？请结合文中的内容回答。如果你是列宁，你会怎么做？请写下来。阅读材料三：《神奇的机器人》机器人是一种神奇的机器，它们可以代替人类做很多事情。有的机器人可以在工厂里工作，帮助人们生产汽车、电视机等产品；有的机器人可以在医院里工作，帮助医生给病人做手术；有的机器人可以在太空中工作，帮助宇航员探索宇宙的奥秘。机器人的外形各种各样，有的机器人长得像人，有头、有身体、有手、有脚；有的机器人长得像动物，有四条腿、有尾巴；还有的机器人长得像机器，有轮子、有翅膀。机器人的本领很大，它们可以做很多人类做不到的事情。比如，机器人可以在高温、高压、有毒的环境下工作，而人类却不能；机器人可以连续工作很长时间，而人类却需要休息；机器人可以精确地完成各种任务，而人类却容易出错。机器人的发明给人类带来了很多好处，它们可以提高工作效率，减轻人类的劳动强度，还可以帮助人类完成一些危险的任务。但是，机器人也有一些缺点，比如，机器人需要用电，而且它们的价格比较昂贵。阅读题目请用“____”画出文中介绍机器人用途的句子。机器人的外形有哪些？请列举出来。机器人的本领很大，请你从文中找出三个例子。机器人的发明给人类带来了哪些好处？请用自己的话回答。你认为机器人未来会发展成什么样？请写下来。阅读材料四：《海底世界》你可知道，大海深处是怎样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！阅读题目请用“____”画出文中描写海底声音的句子。海底动物的活动特点有哪些？请列举出来。海底的植物有哪些特点？请用自己的话回答。海底蕴藏着哪些丰富的资源？请从文中找出相关的句子。你认为海底世界还有哪些奇妙的地方？请写下来。阅读材料五：《爱迪生救妈妈》爱迪生是一位伟大的发明家，他小时候就非常聪明。有一次，他的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术。但是，当时家里很穷，没有钱去医院，而且天已经黑了，家里的灯光很暗，医生无法做手术。爱迪生看着妈妈痛苦的样子，心里很着急。他想：“我一定要想办法让医生给妈妈做手术。”于是，他跑到邻居家，借来了几面大镜子，然后把镜子放在蜡烛的周围，让镜子反射出更多的光线。医生看到爱迪生的办法，非常惊讶，他说：“你真是个聪明的孩子！”在镜子的反射下，房间里变得明亮起来，医生顺利地给爱迪生的妈妈做了手术。爱迪生的妈妈得救了，她非常感激爱迪生，说：“你真是我的好孩子！”爱迪生听了妈妈的话，心里很高兴，他知道自己的努力没有白费。阅读题目请用“____”画出文中描写爱迪生聪明的句子。爱迪生为什么要借镜子？请用自己的话回答。医生为什么说爱迪生是个聪明的孩子？请从文中找出相关的句子。你认为爱迪生是一个怎样的孩子？请结合文中的内容回答。如果你是爱迪生，你会怎么做？请写下来。阅读材料六：《美丽的西沙群岛》西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。阅读题目请用“____”画出文中描写海水颜色的句子。海底的珊瑚有哪些形状？请列举出来。文中提到的西沙群岛的海里有哪些动物？请列举出来。西沙群岛的海滩上有哪些有趣的景象？请用自己的话回答。你认为西沙群岛未来会变成什么样？请写下来。阅读材料七：《亡羊补牢》从前，有个人养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。阅读题目请用“____”画出文中描写街坊劝告的句子。养羊人为什么不听街坊的劝告？请用自己的话回答。养羊人后来是怎么做的？请从文中找出相关的句子。这个故事告诉我们什么道理？请用自己的话回答。如果你是养羊人，你会怎么做？请写下来。阅读材料八：《守株待兔》宋国有个农夫，他的田里有一棵树。一天，一只兔子跑得飞快，撞在树桩上，折断了脖子死了。农夫毫不费力地捡到了这只兔子。从那以后，农夫放下锄头，整天坐在树桩旁边等着，希望能再捡到撞死的兔子。可是，他再也没有捡到兔子，而他的田地却荒芜了。阅读题目请用“____”画出文中描写兔子撞死的句子。农夫为什么放下锄头，整天坐在树桩旁边等着？请用自己的话回答。农夫的结果是什么？请从文中找出相关的句子。这个故事告诉我们什么道理？请用自己的话回答。如果你是农夫，你会怎么做？请写下来。阅读材料九：《陶罐和铁罐》国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“哟，这里有一只罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一只陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。阅读题目请用“____”画出文中描写铁罐傲慢的句子。陶罐和铁罐的性格有什么不同？请用自己的话回答。为什么人们没有找到铁罐？请从文中找出相关的句子。这个故事告诉我们什么道理？请用自己的话回答。如果你是陶罐，你会怎么做？请写下来。阅读材料十：《鹿角和鹿腿》丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再