学校值周值日考核制度

PAGE学校值周值日考核制度一、总则（一）目的为了加强学校的日常管理，维护学校正常的教育教学秩序，创造良好的育人环境，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本值周值日考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生在值周值日期间的工作与表现考核。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准执行，确保对每位值周值日人员的评价客观、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：从值周值日人员的工作态度、工作质量、工作效率等多个方面进行全面考核，综合评价其工作表现。3.及时反馈原则：考核结果及时反馈给值周值日人员，使其了解自身工作情况，以便及时改进。4.激励改进原则：通过考核，激励值周值日人员积极履行职责，不断提高工作水平，同时对存在的问题及时督促改进。二、值周值日人员职责（一）值周领导职责1.全面负责本周学校的各项管理工作，对学校的安全、纪律、卫生等情况进行监督检查。2.每天早晨提前到校，傍晚最后离校，检查校园整体情况，及时处理各类突发事件。3.组织召开值周工作会议，明确值周教师和学生的值周任务与要求，协调各方面工作。4.对值周教师和学生的工作进行指导与监督，及时发现问题并给予解决。5.审核值周教师填写的《值周工作记录》，签署意见后上报学校相关部门。6.负责与家长、社区等相关人员的沟通协调，及时反馈学校工作情况，听取意见和建议。（二）值周教师职责1.协助值周领导开展工作，认真履行值周职责，做好每天的检查、记录和反馈工作。2.每天早上提前到校，在校门口迎接师生，检查学生到校情况，督促学生佩戴好红领巾、校徽等。3.课间在教学楼各楼层巡查，检查学生课间纪律、行为规范，及时制止学生的违纪行为，维护良好的教学秩序。4.组织并监督学生做好课间操、眼保健操，检查各班做操情况，确保学生做操质量。5.中午和下午放学时，在校门口及周边维持秩序，引导学生安全有序离校，防止出现拥挤、打闹等现象。6.检查校园环境卫生情况，督促各班做好教室及卫生区的清扫和保洁工作，及时发现并处理校园内的卫生问题。7.关注校园安全状况，检查消防设施、电器设备等是否正常，发现安全隐患及时报告并协助处理。8.认真填写《值周工作记录》，详细记录每天的检查情况，包括好人好事、违纪现象及处理结果等，每周五将记录上交值周领导审核。（三）值周班级职责1.成立值周班级管理小组，由班长担任组长，负责组织和安排本班学生的值周工作。2.每天安排学生在学校门口站岗，检查同学们的仪表、出勤情况，协助值周教师维持校门口秩序。3.课间安排学生在各楼层巡查，提醒同学们遵守课间纪律，及时制止不文明行为。4.组织本班学生参与校园卫生清扫和保洁工作，负责所分配卫生区域的日常维护。5.协助学校开展各项活动，如大型集会、运动会等，维护活动现场秩序。6.对本周内发现的好人好事进行记录，及时向值周教师汇报。7.每周五对本班值周工作进行总结，评选出表现优秀的同学进行表彰。三、考核内容与标准**（一）出勤情况（10分）**1.值周领导、值周教师必须严格按照规定的时间到校、离校，迟到或早退一次扣2分，无故缺勤一次扣5分。2.值周班级学生按时到岗，无迟到、早退现象，每发现一人次迟到或早退扣0.5分，无故缺勤一人次扣2分。**（二）工作态度（20分）**1.认真负责，积极主动履行职责，对工作中出现的问题能及时妥善处理，得1620分。2.工作态度较好，能完成基本工作任务，但主动性不够，对一些问题处理不够及时，得1115分。3.工作态度一般，存在敷衍了事的情况，对工作任务完成不认真，得610分。4.工作态度差，责任心不强，不能履行工作职责，得05分。**（三）工作质量（40分）**1.校园安全、纪律、卫生等方面管理到位，无安全事故发生，学生违纪现象少，校园环境整洁卫生，得3240分。2.各项管理工作基本到位，偶有小问题出现，但能及时整改，得2531分。3.管理工作存在一些明显问题，如多次出现学生违纪未及时处理，校园卫生有死角等，得1624分。4.管理工作混乱，出现较多安全隐患、学生违纪等问题，且未有效解决，得015分。**（四）工作效率（15分）**1.能迅速、高效地完成各项值周值日工作任务，处理问题及时果断，得1215分。2.工作效率较高，能按时完成工作任务，但在处理一些问题时稍显拖沓，得911分。3.工作效率一般，不能及时完成工作任务，对一些问题处理不及时，得68分。4.工作效率低下，经常延误工作任务，得05分。**（五）协作配合（15分）**1.与其他值周值日人员密切配合，相互支持，共同做好学校管理工作，得1215分。2.能与他人配合开展工作，但协作意识不够强，得911分。3.协作配合存在问题，工作中各自为政，影响整体工作效果，得68分。4.不与他人配合，故意推诿工作，得05分。四、考核方式与程序**（一）考核方式**1.日常检查：值周领导、值周教师在每天的工作中对值周班级及其他相关人员进行检查，并做好记录。2.学生反馈：鼓励学生对值周值日人员的工作情况进行监督和反馈，值周教师及时收集整理学生反馈信息。3.问卷调查：定期开展问卷调查，了解师生对值周值日工作的满意度和意见建议。**（二）考核程序**1.每周五下午，值周教师将本周的《值周工作记录》整理好后交值周领导审核。2.值周领导根据审核后的记录、日常检查情况以及学生反馈等，对值周教师和值周班级进行综合评价，填写《值周值日考核表》。3.学校行政部门汇总每周的值周值日考核结果，在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。4.公示无异议后，将考核结果存档，并作为教师绩效考核、学生综合素质评价的重要依据。五、奖励与惩罚**（一）奖励**1.在值周值日工作中表现优秀的值周领导、值周教师和值周班级，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、进行全校通报表扬等。2.对于在值周值日期间发现并及时处理重大安全隐患、好人好事突出的值周人员，学校将给予额外的物质奖励。**（二）惩罚**1.对考核结果不合格的值周领导、值周教师，学校将进行诫勉谈话，要求其分析原因，制定整改措施，并在规定时间内提交整改报告。2.连续两次考核不合格的值周人员，学校将视情节轻重给予警告、扣发绩效奖金等处理。3.对于因工作不力导致学校