小学五年级语文上学期单元过关试题2026

小学五年级语文上学期单元过关试题2026第一单元：汉字王国的奥秘一、汉字的演变（填空题）甲骨文是刻在______和______上的文字，主要在______时期使用。汉字的演变过程依次为甲骨文、、小篆、、楷书。“册”字的甲骨文像______，本义指______。二、多音字辨析（选择题）下列词语中，“载”字读音全部相同的一项是（）A.记载载重三年五载B.载客刊载满载而归C.卸载登载怨声载道D.载体转载千载难逢三、汉字的结构（连线题）将下列汉字与对应的结构类型连线：晶A.左右结构休B.上下结构闻C.品字结构碧D.半包围结构街E.全包围结构第二单元：词语的魅力一、近义词辨析（填空题）他的演讲（）了全场观众的掌声。（A.博得B.获得）我们要（）时间，努力学习。（A.珍惜B.爱惜）二、词语的感情色彩（选择题）下列词语中，全部属于褒义词的一项是（）A.阴谋诡计处心积虑夸夸其谈B.神机妙算呕心沥血侃侃而谈C.诡计多端费尽心机喋喋不休D.足智多谋挖空心思滔滔不绝三、词语的搭配（改错题）修改下列句子中词语搭配不当的地方：同学们陆续走进宽广的教室。他的写作水平有了明显的成绩。第三单元：句子的魔法一、句子的类型（判断题）判断下列句子属于陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句：请把那本书递给我。（）多么美丽的景色啊！（）你今天为什么迟到了？（）他昨天去了北京。（）二、修辞手法（选择题）下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.她的眼睛像星星一样明亮。B.小鸟在枝头唱歌。C.他跑得比兔子还快。D.花儿在向我们微笑。三、句子的改写（改写题）陈述句改反问句：原句：我们不能忘记老师的教诲。改写：________________________反问句改陈述句：原句：难道我们不应该珍惜时间吗？改写：________________________第四单元：阅读的乐趣一、课内阅读（选择题）阅读《落花生》片段，回答问题：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这段话运用了（）的写作手法。A.对比B.夸张C.拟人D.排比父亲借花生告诉我们的道理是（）A.要做一个外表美丽的人B.要做一个对别人有用的人C.要做一个默默无闻的人D.要做一个与众不同的人二、课外阅读（简答题）阅读《一只小鸟》片段，回答问题：有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。从哪些地方可以看出小鸟一家很快乐？如果你是这只小鸟，你会对老鸟说些什么？第五单元：写作的天地一、作文题目（选择题）下列作文题目中，最适合写记叙文的是（）A.《我的理想》B.《一件难忘的事》C.《节约水资源》D.《秋天的景色》二、作文素材（填空题）写《我的老师》时，可以从老师的______、______、______等方面选材。写《一次有趣的实验》时，要按照______、______、______的顺序来写。三、作文修改（改错题）修改下列作文片段中的错误：今天，我和妈妈一起去公园玩。公园里的花五颜六色，有红的、黄的、白的，非常美丽。我们还看到了许多小鸟在树上唱歌。妈妈还给我买了一个冰淇淋，我吃得很开心。今天真是快乐的一天啊！片段中缺少______描写，显得不够生动。可以在“公园里的花五颜六色”前加上______，使句子更具体。第六单元：古诗文的韵味一、古诗填空（填空题）死去元知万事空，______。（陆游《示儿》）______，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）二、古文翻译（翻译题）翻译下列句子：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。三、古诗文理解（简答题）阅读《枫桥夜泊》，回答问题：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗中哪些景物描写烘托了这种感情？第七单元：口语交际的艺术一、口语交际类型（选择题）下列口语交际中，属于劝说类的是（）A.向同学介绍一本书B.说服妈妈让自己参加夏令营C.向老师请教问题D.向朋友讲述自己的经历二、口语交际技巧（填空题）在与人交流时，要注意______，认真倾听对方的讲话。劝说别人时，要______，不能强迫对方接受自己的观点。三、口语交际实践（简答题）如果你看到同学在教室里乱扔垃圾，你会怎样劝说他？第八单元：综合性学习一、综合性学习内容（填空题）在“遨游汉字王国”的综合性学习中，我们了解了汉字的______、______、______等方面的知识。在“走进信息世界”的综合性学习中，我们学会了______、______等获取信息的方法。二、综合性学习成果（展示题）请你设计一份关于“传统节日”的手抄报，写出手抄报的主要内容和设计思路。三、综合性学习反思（简答题）通过本学期的综合性学习，你有哪些收获？还有哪些地方需要改进？参考答案第一单元一、1.龟甲、兽骨、商周；2.金文、隶书；3.竹简、书简二、B三、晶-C；休-A；闻-D；碧-B；街-E第二单元一、1.A；2.A二、B三、1.“宽广”改为“宽敞”；2.“成绩”改为“提高”第三单元一、1.祈使句；2.感叹句；3.疑问句；4.陈述句二、A三、1.我们怎能忘记老师的教诲呢？；2.我们应该珍惜时间。第四单元一、1.A；2.B二、1.从“每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿”可以看出；2.示例：爸爸妈妈，外面的世界真精彩啊！第五单元一、B二、1.外貌、语言、动作；2.实验前、实验中、实验后三、1.细节；2.示例：竞相开放第六单元一、1.但悲不见九州同；2.羌笛何须怨杨柳二、1.学习了知识然后按时温习，不也是很愉快的吗？；2.温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。三、1.表达了诗人漂泊在外的孤独、寂寞和思乡之情；2.月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火、寒山寺、钟声第七单元一、B二、1.礼貌；2.讲道理三、示例：同学你好，教室是我们共同的家，我们应该保持它的整洁。请你把