小学五年级语文上学期评估测试题库2026

小学五年级语文上学期评估测试题库2026第一部分：基础积累与运用一、汉字与拼音看拼音写词语fěicuì(翡翠)dǐyù(抵御)piězuǐ(撇嘴)kāngkǎi(慷慨)bōli(玻璃)yùnniàng(酝酿)zhēnzhì(真挚)chōuyē(抽噎)kuíwú(魁梧)dǒuqiào(陡峭)选择正确的读音勉强（qiǎng/qiáng）削弱（xuē/xiāo）便宜（pián/biàn）间隔（jiàn/jiān）削弱（xuē/xiāo）待会儿（dāi/dài）侮辱（wǔ/wū）脊梁（jǐ/jí）形近字组词辩（辩论）辨（辨别）辫（辫子）燥（干燥）躁（急躁）澡（洗澡）梢（树梢）稍（稍微）哨（口哨）幕（幕布）慕（羡慕）暮（暮色）二、词语积累补充成语（应）接不暇迫不（及）待（震）耳欲聋一如（既）往（喋）喋不休失魂（落）魄（囫）囵吞枣不求（甚）解（呕）心沥血（颇）负盛名根据意思写成语形容声音很大，耳朵都快震聋了。（震耳欲聋）形容心神不定，非常惊慌的样子。（失魂落魄）形容读书或学习只求懂得大概，不求深刻理解。（囫囵吞枣）形容费尽心血，多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心艰苦。（呕心沥血）选词填空（虽然）天气恶劣，（但是）登山队员们仍然坚持向上攀登。（如果）我们不注意保护环境，（就）会受到大自然的惩罚。他（不但）学习成绩优秀，（而且）品德高尚。（因为）今天下雨，（所以）我们取消了户外活动。三、句子运用改写句子陈述句改反问句：原句：我们不能忘记老师的教诲。改句：我们怎么能忘记老师的教诲呢？反问句改陈述句：原句：难道你不应该向他道歉吗？改句：你应该向他道歉。双重否定句改肯定句：原句：他不得不承认自己的错误。改句：他必须承认自己的错误。修改病句我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。修改：多读好书，可以丰富我们的知识。我们要不断改进学习方法，增加学习效率。修改：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。修改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。仿写句子例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿写：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。例：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。第二部分：阅读理解一、课内阅读阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”写出下列词语的近义词。可贵（珍贵）爱慕（喜爱）体面（光彩）父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，突出了花生（不求虚名、默默奉献）的品格。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的含义是什么？这句话告诉我们，做人要脚踏实地，做对社会、对他人有贡献的人，而不是只追求外表的光鲜亮丽，却没有实际价值的人。二、课外阅读阅读《母爱是一根穿针线》，回答问题。母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那就穿好了针。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文解释词语。声誉日隆：指声望和名誉一天天提高。行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。母亲为什么“不敢弄出一点声响”？因为母亲怕打扰正在写作的儿子，体现了母亲对儿子的关爱和体贴。“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎么做？儿子会多抽出时间陪伴母亲，关心母亲的生活，与母亲交流感情，让母亲感受到他的爱。第三部分：习作表达一、命题作文题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你印象深刻的事，写出自己的真实感受。内容具体，语句通顺，感情真挚。不少于400字。写作指导：选材：可以选择自己第一次独立完成某件事（如做饭、照顾生病的家人）、克服困难取得成功、理解父母的辛苦等经历。结构：开头：交代事情发生的时间、地点和背景。中间：详细叙述事情的经过，重点描写“那一刻”的场景和自己的心理变化。结尾：点明“长大”的含义，表达自己的感悟。技巧：运用细节描写（如动作、语言、神态、心理），使文章更加生动感人。二、材料作文材料：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。要求：根据材料内容，自拟题目。结合生活实际，谈谈自己的看法。不少于400字。写作指导：审题：材料中的蜗牛因为好高骛远，最终一事无成。这告诉我们，要树立切合实际的目标，脚踏实地地去努力，才能取得成功。立意：目标要切合实际。脚踏实地，从小事做起。珍惜时间，把握当下。结构：开头：简述材料内容，引出中心论点。中间：结合生活实例，论证论点（如举名人成功的例子，或自己的经历）。结尾：总结全文，强调论点的重要性。第四部分：古诗文积累一、默写《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《长相思》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。二、理解与运用“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的画面？这两句诗描绘了一幅清幽明净的山间月夜图：明月的光辉洒在松林间，清澈的泉水在山石上缓缓流淌。“聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达了作者怎样的思想感情？这两句词表达了作者对故乡的思念之情。在行军途中，风雪交加的声音搅碎了作者的思乡之梦，让他想起故乡的宁静与温暖。第五部分：口语交际一、情景对话情景：你的好朋友小明因为考试成绩不理想而情绪低落，你该如何安慰他？示例：“小明，别难过了。一次考试成绩并不代表什么，重要的是我们从这次考试中发现自己的不足，然后努力改进。你看，你平时学习那么努力，只要找到问题所在，下次一定能取得好成绩。我相信你，我们一起加油！”二、主题演讲主题：《我最尊敬的人》演讲要点：介绍你最尊敬的人是谁（如父母、老师、名人等）。讲述他/她的事迹，说明你尊敬他/她的原因。表达你从他/她身上学到了什么，以及对自己的影响。示例片段：“我最尊敬的人是我的语文老师。她不仅教学认真负责，而且非常关心我们的成长。记得有一次，我因为家庭变故情绪低落，成绩一落千丈。老师发现后，主动找我谈心，耐心地开导我，还利用课余时间帮我补习功课。在她的帮助下，我逐渐走出了阴影，成绩也慢慢提高了。老师就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。她的敬业精神和爱心深深地感染了我，让我明白了什么是真正的责任与担当。”第六部分：综合性学习一、信息搜集主题：《走进传统文化》任务：搜集关于中国传统节日的资料，包括节日的起源、习俗、相关诗词等。示例：春节：起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最隆重的传统节日。习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等。相关诗词：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”（王安石《元日》）中秋节：起源于古代帝王的祭祀活动，后逐渐演变为民间的赏月、吃月饼的习俗。相关诗词：“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头》）二、实践活动任务：开展一次“节约用水”的宣传活动，设计一