XX区实验初级中学2026年春季学期中期德育处学雷锋主题实践活动方案

XX区实验初级中学2026年春季学期中期德育处学雷锋主题实践活动方案雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是新时代青少年思想道德建设的重要指引。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬和践行雷锋精神，引导全体学生传承优良传统、培育文明新风，强化学生社会责任感和奉献意识，结合2026年春季学期中期（第8周—第10周）校园德育工作实际，立足初中生年龄特点和认知水平，由学校德育处牵头，组织开展学雷锋主题实践活动，特制定本方案。本方案明确了活动的组织架构、内容流程、职责分工及保障措施，适用于本次春季学期中期学雷锋主题实践活动全流程工作，确保活动有序开展、取得实效，推动校园精神文明建设再上新台阶。一、总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，以弘扬雷锋精神为核心，以主题实践活动为载体，立足校园、辐射家庭、延伸社会，通过开展形式多样、贴近实际、富有成效的实践活动，引导学生深刻理解雷锋精神的时代内涵，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培养学生良好的道德品质和行为习惯，营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”的校园氛围，助力学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。（二）活动目标1.思想目标：引导全体学生了解雷锋同志的先进事迹，深刻领会雷锋精神的时代意义，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感、奉献意识和互助意识，自觉传承雷锋精神。2.行为目标：引导学生将雷锋精神融入日常学习生活，规范自身言行，主动参与志愿服务、爱心帮扶、文明劝导等实践活动，养成乐于助人、勤俭节约、爱护公物、团结友善的良好行为习惯。3.德育目标：以学雷锋活动为契机，强化校园德育工作，丰富德育实践形式，提升学生思想道德素养，培育校园文明新风，构建和谐、友爱、文明的校园环境，推动校园精神文明建设常态化、长效化。4.实践目标：搭建学生实践平台，让学生在实践中感悟雷锋精神，在奉献中提升自我，培养学生的实践能力和服务意识，推动学雷锋活动从“形式化”向“常态化”转变，从“校园内”向“校园外”延伸。（三）活动时间与范围1.活动时间：2026年春季学期中期第8周—第10周（共3周），分阶段、分层次开展主题实践活动，确保活动全覆盖、无死角、有实效。2.活动范围：全体在校学生、教职工，重点以各班级、团支部、学生社团为单位开展活动；覆盖校园内所有区域，辐射周边社区、敬老院、困境学生家庭等，推动学雷锋活动落地生根。（四）活动原则1.立德树人原则：坚持德育为先，将思想引领贯穿活动全过程，引导学生在实践中感悟雷锋精神，提升道德素养，实现“学思用贯通、知信行统一”。2.贴近实际原则：结合初中生年龄特点和校园实际，设计形式新颖、内容具体、可操作性强的活动，避免形式主义，确保活动贴合学生生活、符合学生需求。3.全员参与原则：鼓励全体学生、教职工积极参与活动，做到“人人参与、人人奉献、人人提升”，营造全员学雷锋的浓厚氛围。4.实践导向原则：注重实践体验，突出“做”的环节，引导学生走出课堂、走进生活，在志愿服务、爱心帮扶等实践中践行雷锋精神，提升实践能力。5.常态长效原则：将学雷锋活动与日常德育工作相结合，建立常态化活动机制，避免“一阵风”，推动雷锋精神融入校园文化、融入学生日常行为规范。二、组织架构及职责为确保本次春季学期中期学雷锋主题实践活动有序、高效开展，由德育处牵头成立活动领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调活动各项工作，具体组织架构及职责如下：（一）活动领导小组组长：分管德育副校长（全面统筹学雷锋主题实践活动，审定活动方案，协调重大问题，监督活动全过程，总结活动成效）副组长：德育处主任（协助组长开展工作，分管活动组织、实施、督导等具体环节，督促各班级、各部门落实活动任务，跟踪活动进度，处理活动中的具体问题）成员：德育处工作人员、各年级组长、各班主任、团支部书记、学生社团指导老师、安保处主任、后勤处主任职责：统筹规划本次学雷锋主题实践活动，制定活动方案和活动计划；调配活动所需人力、物力、财力资源；协调周边社区、敬老院等相关单位，搭建实践平台；监督活动全过程，及时解决活动中的重大问题；总结活动成效，梳理存在的问题，完善学雷锋活动长效机制；表彰活动中表现突出的班级、个人，巩固活动成果。（二）专项工作小组（按活动环节分组）1.活动组织组组长：德育处主任成员：德育处工作人员、各年级组长、团支部书记职责：负责活动的组织实施，制定详细的活动日程安排；统筹各班级、各社团活动开展，明确活动要求和具体任务；对接周边实践单位，协调活动场地、人员等事宜；做好活动签到、记录和影像资料留存工作；汇总活动开展情况，及时向活动领导小组汇报。2.宣传教育组组长：德育处副主任成员：宣传干事、各班主任、学生志愿者、校园广播站工作人员职责：负责活动的宣传策划工作；通过校园广播、宣传栏、校园公众号、主题班会、黑板报、手抄报等多种形式，宣传雷锋同志的先进事迹、雷锋精神的时代内涵及活动安排；收集整理活动资料、影像素材，做好活动宣传报道；营造浓厚的活动氛围，引导师生主动参与活动；组织开展雷锋精神主题宣传教育活动，深化学生对雷锋精神的理解。3.实践实施组组长：各年级组长成员：各班主任、学生社团指导老师、学生志愿者职责：负责具体实践活动的开展，组织各班级、各社团开展志愿服务、爱心帮扶、文明劝导等活动；明确各活动小组的负责人和具体任务，确保活动有序开展；做好实践活动的安全管控工作，提前排查活动安全隐患，制定安全预案；指导学生规范开展实践活动，记录活动过程，收集活动心得。4.安全保障组组长：安保处主任成员：安保人员、后勤工作人员、各班主任职责：负责活动期间的安全保障工作；排查校园内及校外实践场地的安全隐患，制定安全应急预案；组织学生开展安全警示教育，强调活动安全注意事项；安排安保人员维护活动现场秩序，保障学生人身安全；配合实践实施组做好校外实践活动的安全护送工作，确保活动安全有序。5.监督评价组组长：德育处主任成员：德育处工作人员、各年级组长、教职工代表、学生代表职责：监督本次学雷锋主题实践活动各项工作的落实情况；检查各班级、各社团活动开展情况，评价活动成效；收集师生、家长及社会各界对活动的意见和建议；对活动中表现突出的班级、个人进行评选、表彰；及时发现活动中的问题，督促整改落实，确保活动取得实效。（三）各相关部门及人员职责1.德育处：牵头负责学雷锋主题实践活动的统筹、组织、实施和督导工作；制定活动方案，协调各部门、各班级开展活动；做好活动宣传、总结和表彰工作；完善学雷锋活动长效机制。2.各班主任：负责本班级学雷锋活动的组织开展；召开学雷锋主题班会，引导学生了解雷锋事迹、感悟雷锋精神；组织班级学生参与志愿服务、爱心帮扶等实践活动；做好学生活动安全教育和管理工作；收集班级活动资料、学生心得，上报活动开展情况。3.团支部、学生社团：积极发挥先锋模范作用，组织团员、社团成员开展特色学雷锋活动；牵头开展志愿服务、文明劝导等活动，带动全体学生参与学雷锋实践。4.安保处：负责活动期间的安全保障和秩序维护工作；排查安全隐患，制定安全预案；护送学生开展校外实践活动，确保学生人身安全。5.后勤处：负责活动物资保障工作；准备活动所需宣传资料、工具、物资等；维护校园环境，为活动开展提供场地支持；配合开展校园志愿服务活动（如校园清洁、设施维护等）。6.全体教职工：积极参与学雷锋活动，发挥示范引领作用；主动践行雷锋精神，关爱学生、乐于助人，为学生树立良好榜样；配合各部门开展活动，指导学生参与实践。7.全体学生：积极参与各项学雷锋实践活动，认真学习雷锋事迹，践行雷锋精神；主动参与志愿服务、爱心帮扶等活动，规范自身言行，养成良好的道德品质和行为习惯；撰写活动心得，总结活动收获，提升自我。三、活动时间安排（第8周—第10周，共3周）本次春季学期中期学雷锋主题实践活动分三个阶段开展，明确时间节点、工作任务和责任人，确保各项活动有序推进、落地见效：（一）启动部署阶段（第8周周一—第8周周二，共2天）1.第8周周一：活动领导小组召开工作部署会，明确活动任务、分工及要求，审议活动方案和活动计划；协调周边社区、敬老院等实践单位，确定校外实践活动安排；调配活动所需物资。2.第8周周二：各专项工作小组召开工作推进会，细化工作任务，明确工作流程；宣传教育组启动活动宣传，通过校园广播、宣传栏、班级群等形式，发布活动通知、雷锋事迹及活动安排，营造浓厚的活动氛围；各班主任召开班级动员大会，向学生宣讲活动意义、雷锋精神内涵及活动要求，动员学生积极参与。（二）全面实施阶段（第8周周三—第10周周三，共19天）1.雷锋精神宣传教育活动（贯穿全阶段）：（1）第8周周三—第8周周五：各班级召开“学雷锋、树新风、践美德”主题班会，通过观看雷锋事迹纪录片、分享雷锋故事、开展雷锋精神讨论等形式，引导学生深刻理解雷锋精神的时代内涵；宣传教育组制学雷锋宣传海报、手抄报模板、短视频等资料，在校园内张贴、发放，通过校园公众号推送；校园广播站每日播报雷锋事迹、学雷锋口号及活动动态。（2）第8周周六—第9周周一：组织开展“雷锋精神伴我行”征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等活动，鼓励学生结合自身经历，撰写学雷锋心得、绘制学雷锋手抄报、讲述学雷锋故事，深化对雷锋精神的理解；评选优秀作品，在校园内展示，发挥示范引领作用。（3）第9周周二—第10周周三：利用升旗仪式、校园宣传栏等，常态化宣传雷锋精神及活动开展情况；组织学生开展“雷锋事迹分享会”，邀请学生分享自己的学雷锋经历和感悟；开展“学雷锋标兵”评选活动，挖掘学生中的先进典型，营造比学赶超的良好氛围。2.校园志愿服务实践活动（第8周周三—第9周周五）：（1）“校园清洁我先行”活动：各班级、学生社团组织学生开展校园清洁志愿服务，清理校园垃圾、擦拭校园设施、整理校园图书角、维护校园绿化，营造干净、整洁、文明的校园环境；重点清理校园卫生死角，引导学生养成爱护环境、勤俭节约的良好习惯。（2）“互助友爱伴成长”活动：组织学生开展结对帮扶活动，针对学习困难、生活有困难的学生，安排志愿者进行一对一帮扶，帮助其解决学习、生活中的难题；开展“关爱同学、团结互助”主题活动，引导学生互帮互助、共同进步，营造团结友爱的班级氛围。（3）“文明劝导守礼仪”活动：组织学生志愿者在校园内开展文明劝导活动，劝阻不文明行为（如随地吐痰、乱扔垃圾、喧哗打闹、不遵守校园秩序等）；引导学生规范言行，遵守校园规章制度，养成文明有礼的良好习惯。3.校外志愿服务实践活动（第9周周六—第10周周一）：（1）“关爱老人暖人心”活动：组织学生志愿者前往周边敬老院，为老人打扫房间、捶背按摩、表演节目、陪老人聊天谈心，为老人送去温暖和关怀；讲解老年人安全知识（如用电安全、防诈骗知识等），帮助老人解决实际困难。（2）“社区服务显担当”活动：组织学生志愿者走进周边社区，开展社区清洁、文明宣传、垃圾分类指导等志愿服务活动；协助社区工作人员开展便民服务，清理社区卫生死角，宣传文明新风，提升学生社会责任感。（3）“爱心帮扶献真情”活动：组织学生开展爱心捐赠活动，捐赠书籍、文具、衣物等物资，捐赠给困境学生家庭或社区困难群众；组织学生前往困境学生家中，开展慰问帮扶活动，为其送去温暖和鼓励。4.总结提升活动（第10周周二—第10周周三）：（1）各班级、各社团撰写活动总结，梳理活动开展情况、成效及存在的问题，收集学生活动心得，上报活动组织组；宣传教育组整理活动资料、影像素材，制作活动总结短视频、展板等。（2）组织开展“学雷锋活动心得交流会”，邀请学生代表分享自己的活动经历和感悟，交流学雷锋的收获和体会，深化活动效果；监督评价组开展活动成效评价，评选优秀班级、优秀志愿者、学雷锋标兵等。（三）总结表彰阶段（第10周周四—第10周周五，共2天）1.第10周周四：各专项工作小组撰写活动工作总结，梳理活动成效、存在的问题及改进措施，上报活动领导小组；活动领导小组汇总活动情况，审议优秀班级、优秀个人评选结果；整理活动资料，完成活动总结报告。2.第10周周五：召开学雷锋主题实践活动总结表彰大会，表彰活动中表现突出的优秀班级、优秀志愿者、学雷锋标兵等，颁发荣誉证书和奖品；总结本次活动开展情况，肯定活动成效，梳理存在的问题，部署后续学雷锋常态化工作；引导全体师生将雷锋精神融入日常学习生活，推动学雷锋活动常态化、长效化。四、活动主要内容结合春季学期中期校园德育工作实际和学生特点，本次学雷锋主题实践活动重点开展以下内容，确保活动全面、深入、实用，推动雷锋精神落地生根：（一）雷锋精神宣传教育活动1.主题班会：各班级召开学雷锋主题班会，通过观看雷锋事迹纪录片、分享雷锋故事、开展雷锋精神讨论、朗诵雷锋名言等形式，引导学生了解雷锋同志的先进事迹，深刻领会“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神内涵，明确学雷锋的重要意义。2.宣传展示：制学雷锋宣传海报、手抄报、短视频、展板等资料，在校园宣传栏、教学楼走廊、校园公众号等平台展示；校园广播站每日播报雷锋事迹、学雷锋口号、活动动态及学生学雷锋心得，营造浓厚的活动氛围。3.主题竞赛：组织开展“雷锋精神伴我行”征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动，鼓励学生积极参与，通过文字、绘画、演讲等形式，表达对雷锋精神的理解和践行决心；评选优秀作品，在校园内展示，发挥示范引领作用。4.事迹分享：组织开展雷锋事迹分享会、学雷锋心得交流会，邀请学生代表、教职工分享自己的学雷锋经历和感悟，交流学雷锋的收获和体会，深化学生对雷锋精神的理解，激发学生学雷锋的积极性。（二）校园志愿服务实践活动1.校园清洁志愿服务：组织学生开展校园清洁活动，清理校园垃圾、擦拭校园栏杆、门窗、宣传栏等设施，整理校园图书角、实验室、教室等场所，清理校园卫生死角，营造干净、整洁、文明的校园环境；引导学生养成爱护环境、勤俭节约、爱护公物的良好习惯。2.互助友爱志愿服务：组织学生开展结对帮扶活动，针对学习困难、生活有困难的学生，安排志愿者进行一对一帮扶，帮助其解决学习中的难题、改善生活中的困境；开展“关爱同学、团结互助”主题活动，引导学生互帮互助、互相关心，营造团结友爱的班级氛围和校园氛围。3.文明劝导志愿服务：组织学生志愿者在校园内开展文明劝导活动，劝阻随地吐痰、乱扔垃圾、喧哗打闹、不遵守校园秩序、不文明用语等行为；引导学生规范言行，遵守校园规章制度，养成文明有礼、遵守纪律的良好习惯，提升校园文明程度。4.校园服务志愿服务：组织学生志愿者开展校园服务活动，如校园图书角整理、校园设施维护、上下学时段秩序维护、新生引导等，提升学生的服务意识和实践能力，为校园建设贡献力量。（三）校外志愿服务实践活动1.关爱老人志愿服务：组织学生志愿者前往周边敬老院，为老人打扫房间、整理衣物、捶背按摩、表演节目（唱歌、跳舞、朗诵等）、陪老人聊天谈心，倾听老人的心声，为老人送去温暖和关怀；讲解老年人用电安全、防诈骗、健康养生等知识，帮助老人解决实际困难，培养学生的敬老爱老意识。2.社区服务志愿服务：组织学生志愿者走进周边社区，开展社区清洁、垃圾分类指导、文明宣传等志愿服务活动；协助社区工作人员开展便民服务，清理社区卫生死角，宣传文明新风、垃圾分类知识、交通安全知识等，提升社区文明程度，增强学生的社会责任感。3.爱心帮扶志愿服务：组织学生开展爱心捐赠活动，捐赠书籍、文具、衣物、生活用品等物资，捐赠给困境学生家庭、社区困难群众或公益组织；组织学生前往困境学生家中，开展慰问帮扶活动，为其送去温暖和鼓励，帮助其树立信心，培养学生的爱心和奉献意识。4.文明宣传志愿服务：组织学生志愿者在社区、街头开展文明宣传活动，宣传雷锋精神、文明新风、垃圾分类、交通安全、消防安全等知识，发放宣传资料，引导群众践行文明行为，营造文明和谐的社会氛围。（四）学雷锋先进典型评选活动结合活动开展情况，组织开展优秀班级、优秀志愿者、学雷锋标兵等评选活动，挖掘学生中的先进典型，宣传其学雷锋事迹，发挥示范引领作用；通过表彰先进，激发全体学生学雷锋、践美德的积极性，推动学雷锋活动常态化、长效化。五、活动方式结合活动内容和学生特点，采用“宣传教育+实践体验+竞赛展示+总结表彰”的多元化活动方式，确保活动效果：1.宣传教育：通过主题班会、校园广播、宣传栏、公众号、短视频等多种形式，全方位、多角度宣传雷锋事迹和雷锋精神，营造浓厚的活动氛围，引导学生深刻理解雷锋精神的时代内涵。2.实践体验：组织学生开展校园志愿服务、校外志愿服务、爱心帮扶等实践活动，让学生在实践中感悟雷锋精神，在奉献中提升自我，实现“知行合一”，提升实践能力和服务意识。3.竞赛展示：通过征文、手抄报、演讲、知识竞赛等形式，为学生提供展示自我的平台，鼓励学生表达对雷锋精神的理解和践行决心，评选优秀作品，发挥示范引领作用。4.总结表彰：对活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励，总结活动成效，梳理存在的问题，部署后续工作，推动学雷锋活动常态化、长效化。六、工作方法与要求（一）核心工作方法1.宣传引领法：通过多种宣传形式，全方位普及雷锋事迹和雷锋精神，营造浓厚的活动氛围，引导学生主动参与活动，树立学雷锋的自觉意识。2.实践育人法：注重实践体验，通过开展多样化的志愿服务、爱心帮扶等实践活动，让学生在实践中感悟雷锋精神，提升道德素养和实践能力，实现德育育人目标。3.分层推进法：结合不同年级学生的年龄特点和认知水平，设计不同的活动内容和活动形式，确保活动贴合学生实际，让每个学生都能在活动中有所收获、有所提升。4.典型带动法：挖掘学生中的先进典型，宣传其学雷锋事迹，通过表彰先进、树立榜样，激发全体学生学雷锋、践美德的积极性，营造比学赶超的良好氛围。（二）工作要求1.提高思想认识：全体教职工、学生要充分认识学雷锋主题实践活动的重要意义，牢固树立立德树人理念，认真履行自身职责，积极参与活动，杜绝麻痹大意、敷衍了事，确保各项活动落到实处、取得实效。2.落实工作责任：各专项工作小组、各班级、各部门要严格按照本方案要求，落实自身职责，明确工作任务和时间节点，细化工作措施，确保宣传教育、实践活动、总结表彰等各项工作有序推进；对工作不力、敷衍塞责的，追究相关责任人责任。3.注重活动实效：活动内容要贴合学生实际和校园德育工作需求，形式新颖、具体可行，避免形式主义；注重实践体验，引导学生在实践中感悟雷锋精神，提升道德素养，确保活动取得实实在在的效果。4.强化协同配合：各专项工作小组、各班级、各部门要密切配合、分工协作，及时沟通工作中的问题，形成工作合力；主动对接周边社区、敬老院等实践单位，争取支持配合，共同推进学雷锋主题实践活动。5.营造浓厚氛围：宣传教育组要加大宣传力度，通过多种形式宣传雷锋事迹、雷锋精神及活动开展情况，营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”的校园氛围，引导师生自觉践行雷锋精神。（三）纪律要求1.全体学生必须按时参加本次学雷锋主题实践活动，无特殊情况不得缺席、迟到、早退，确有特殊原因无法参与的，需提前向班主任提交书面请假申请，经批准后方可。2.活动期间，全体学生要严格遵守活动纪律，听从指挥、服从安排，不得擅自行动、喧哗、打闹；认真参与活动，积极主动完成活动任务，不得敷衍了事、弄虚作假。3.开展校外实践活动时，学生要严格遵守安全规定，听从老师和志愿者的安排，不得擅自离开队伍、单独行动；注意自身言行，文明有礼、尊重他人，展现我校学生的良好精神风貌。4.全体学生要自觉践行雷锋精神，在活动中乐于助人、团结互助、爱护公物、保护环境，杜绝不文明行为；活动结束后，及时撰写活动心得，总结活动收获。5.各班主任、指导老师要严格履行职责，做好学生活动安全教育和管理工作，全程跟踪学生活动情况，确保学生人身安全；及时收集活动资料，上报活动开展情况。七、物资保障与经费预算（一）物资保障1.宣传物资：学雷锋宣传海报、手抄报模板、短视频、展板、宣传手册、雷锋事迹纪录片、演讲比赛稿件模板等，由宣传教育组负责准备，确保宣传资料充足、实用。2.实践物资：清洁工具（扫帚、拖把、抹布、垃圾桶等）、慰问物资（书籍、文具、衣物、生活用品等）、荣誉证书、奖品、活动记录册等，由后勤处、活动组织组联合准备，确保实践活动顺利开展。3.其他物资：会议资料、活动日程表、安全预案、活动心得记录表等，由德育处负责准备，保障活动各项工作有序推进。（二）经费预算本次2026年春季学期中期德育处学雷锋主题实践活动经费主要用于宣传物资采购、实践物资采购、慰问物资采购、表彰奖励、活动场地布置等，具体经费预算如下：1.宣传物资采购费用：XX元（包括海报、宣传手册、展板、短视频制作等）；2.实践物资采购费用：XX元（包括清洁工具、活动记录册等）；3.慰问物资采购费用：XX元（包括书籍、文具、衣物、生活用品等）；4.表彰奖励费用：XX元（包括荣誉证书、奖品等）；5.其他费用（如会议资料、场地布置、校外实践交通费用等）：XX元；本次学雷锋主题实践活动总经费预算共计XX元，经费由学校德育专项经费列支，专款专用，严格按照预算使用，确保经费使用规范、高效，由德育处负责经费核算和申报。八、注意事项1.活动开展过程中，各专项工作小组、各班级、各部门要始终把安全放在