2026年小学道德与法治教师资格证笔试真题集

2026年小学道德与法治教师资格证笔试真题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.国家B.人民代表大会C.人民D.政府领导集体2.小学生在公共场合排队等候，遵守秩序，这主要体现了（）的道德规范。A.爱国守法B.文明礼貌C.团结友善D.勤俭自强3.教师在课堂上批评违反纪律的学生时，应遵循的原则是（）。A.当众训斥，以示警告B.维持课堂秩序，课后私下交流C.放任自流，相信学生能自我改正D.叫家长来学校，共同教育4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人是未成年人（）的第一责任人。A.受教育B.生命健康C.休息娱乐D.财产继承5.小学生小华捡到同学丢失的钱包并主动交给老师，这体现了小华具有（）的道德品质。A.诚实守信B.勤俭节约C.团结友爱D.勤奋好学6.在小学道德与法治教学中，常用的教学方法不包括（）。A.讲授法B.案例分析法C.实验法D.角色扮演法7.我国的基本国策是（）。A.改革开放B.四项基本原则C.一国两制D.自力更生，艰苦创业8.当小学生的合法权益受到侵害时，可以寻求帮助的途径不包括（）。A.向老师反映B.向家长求助C.向公安机关报案D.自己忍气吞声9.“不以规矩，不能成方圆”这句话强调了（）的重要性。A.道德修养B.法律规范C.规则意识D.团队合作10.小学生小丽在网络上看到不良信息，正确的做法是（）。A.大声转发，让更多人知道B.觉得好玩，也发布类似的信息C.忽略该信息，继续上网冲浪D.立即停止浏览，并向家长或老师报告11.道德与法治课程的核心素养目标不包括（）。A.法律意识B.道德观念C.人文情怀D.科学精神12.在班级管理中，班主任老师采用民主协商的方式解决班级事务，这体现了（）的管理理念。A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型13.我国公民享有选举权和被选举权的条件是（）。A.年满16周岁，没有被剥夺政治权利B.年满18周岁，没有被剥夺政治权利C.年满20周岁，具有完全民事行为能力D.年满22周岁，大学专科以上学历14.小学生小强经常在课堂上睡觉，教师多次与其谈话教育效果不佳，教师可以尝试（）。A.请家长来学校批评教育B.对小强进行惩罚，以儆效尤C.与小强家长沟通，了解其家庭情况，共同寻找原因并帮助小强D.放弃对小强的教育，任其自然发展15.道德与法治课程的教学内容应（）。A.理论性强，注重学术性B.与学生生活实际相脱离C.贴近学生生活，注重实践性D.以教师为中心，强调知识灌输16.在道德与法治教学中，教师引导学生分析社会热点问题，培养学生的（）能力。A.接受知识B.评价能力C.记忆能力D.复制能力17.小学生小丽在放学回家的路上遇到陌生人搭讪，要求带她去好玩的地方，小丽应该（）。A.相信陌生人的话，跟着他去玩B.拒绝陌生人的邀请，并迅速离开C.与陌生人讨价还价，看能否拿到好处D.将陌生人的话告诉其他路人，寻求帮助18.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。下列选项中，不属于人权范畴的是（）。A.生命权B.财产权C.选举权D.道德义务19.小学生在与他人交往中，要学会换位思考，理解他人的感受，这有助于培养（）的道德品质。A.诚实守信B.宽容理解C.勤俭自强D.爱国守法20.在小学道德与法治教学中，教师应注重培养学生的（）。A.实践能力B.创新能力C.合作能力D.以上都是二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，有二至四个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。）21.小学道德与法治课程的教学目标包括（）。A.培养学生的道德观念B.提高学生的法律意识C.促进学生的全面发展D.提升学生的学科成绩22.以下属于我国公民的基本权利的有（）。A.言论自由B.出版自由C.人身自由D.劳动权23.在道德与法治教学中，常用的教学资源包括（）。A.教材B.教师课件C.网络资源D.教学视频24.小学生常见的道德问题包括（）。A.说谎B.打架斗殴C.借东西不还D.网络沉迷25.教师在处理学生矛盾时，应遵循的原则包括（）。A.公平公正B.以教育为主，惩罚为辅C.尊重学生人格D.快速解决，不影响教学26.我国宪法规定的公民的基本义务包括（）。A.维护国家统一和民族团结B.遵守宪法和法律C.依法服兵役D.依法纳税27.小学道德与法治课程的教学评价方式包括（）。A.考试B.课堂观察C.学生自评D.家长评价28.在网络时代，小学生容易遇到的网络安全问题包括（）。A.网络诈骗B.个人信息泄露C.网络欺凌D.网络游戏成瘾29.小学道德与法治课程的教学内容应体现（）。A.科学性B.思想性C.实践性D.趣味性30.教师在道德与法治教学中，应注重培养学生的（）。A.良好品德B.法治观念C.道德判断能力D.社会责任感三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）31.简述小学道德与法治课程的意义。32.简述教师在道德与法治教学中应如何处理与学生之间的矛盾。33.简述小学生应如何保护自己的合法权益。34.简述小学道德与法治课程中“爱国守法”教育的内容。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）35.阅读以下材料，并回答问题：小学生小华经常在课堂上玩手机，不听老师讲课，还影响其他同学的学习。老师多次批评教育，但小华毫无悔改之意。老师感到很无奈，不知道该怎么办。请结合道德与法治的相关知识，分析小华的行为，并提出教师应如何帮助小华改正错误。36.阅读以下材料，并回答问题：某小学开展了一次以“文明礼仪”为主题的班会活动。活动中，同学们通过情景剧表演、知识竞赛等形式，学习了文明礼仪的相关知识，并讨论了如何在日常生活中践行文明礼仪。请结合道德与法治的相关知识，分析该班会活动的意义，并说明该活动对培养学生的哪些方面的能力有帮助。五、论述题（本大题共1小题，共20分。）37.结合实际，论述在小学道德与法治教学中如何培养学生的法治观念。试卷答案一、单项选择题1.C解析：我国宪法第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。2.B解析：排队等候，遵守秩序体现了文明礼貌的道德规范。3.B解析：教师处理学生违纪行为应遵循教育原则，私下沟通更尊重学生，也更有利于解决问题。4.B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人是未成年人生命健康的第一责任人。5.A解析：主动交还钱包体现了诚实守信的道德品质。6.C解析：实验法通常属于科学学科的教学方法，在小学道德与法治教学中较少使用。7.D解析：自力更生，艰苦创业是我国长期坚持的基本国策。8.D解析：当合法权益受到侵害时，应积极寻求帮助，不能忍气吞声。9.C解析：“不以规矩，不能成方圆”强调了规则意识的重要性。10.D解析：遇到网络不良信息应立即停止浏览，并向家长或老师报告。11.D解析：科学精神属于科学课程的核心素养目标。12.C解析：民主协商体现了民主型的管理理念。13.B解析：我国宪法第三十四条规定，年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。14.C解析：对于屡教不改的学生，教师应与家长沟通，了解原因，共同帮助。15.C解析：道德与法治课程的教学内容应贴近学生生活，注重实践性。16.B解析：分析社会热点问题有助于培养学生的评价能力。17.B解析：遇到陌生人搭讪应保持警惕，拒绝邀请并迅速离开。18.D解析：道德义务不属于人权的范畴，人权主要指公民的基本权利。19.B解析：换位思考有助于培养宽容理解的道德品质。20.D解析：小学道德与法治教学应注重培养学生的实践能力、创新能力和合作能力。二、多项选择题21.ABC解析：小学道德与法治课程的教学目标包括培养学生的道德观念、提高学生的法律意识、促进学生的全面发展。22.ABCD解析：言论自由、出版自由、人身自由、劳动权均属于我国公民的基本权利。23.ABCD解析：教材、教师课件、网络资源、教学视频都是常用的教学资源。24.ABC解析：说谎、打架斗殴、借东西不还都是小学生常见的道德问题。25.ABC解析：处理学生矛盾应遵循公平公正、以教育为主、尊重学生人格的原则。26.ABCD解析：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法服兵役、依法纳税均属于我国宪法规定的公民基本义务。27.ABCD解析：考试、课堂观察、学生自评、家长评价都是小学道德与法治课程的教学评价方式。28.ABCD解析：网络诈骗、个人信息泄露、网络欺凌、网络游戏成瘾都是小学生容易遇到的网络安全问题。29.BCD解析：小学道德与法治课程的教学内容应体现思想性、实践性、趣味性。30.ABCD解析：教师在道德与法治教学中应注重培养学生的良好品德、法治观念、道德判断能力和社会责任感。三、简答题31.小学道德与法治课程的意义在于：帮助学生形成良好的道德品质和行为习惯；培养学生的法治观念，引导学生尊法学法守法用法；促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。32.教师在道德与法治教学中应如何处理与学生之间的矛盾：首先应冷静倾听，了解矛盾产生的原因；其次应公平公正地处理矛盾，尊重学生的人格；最后应引导学生认识到自己的错误，并找到解决问题的方法，必要时与家长沟通，共同教育学生。33.小学生应如何保护自己的合法权益：首先应了解自己的合法权益；其次当合法权益受到侵害时，应勇敢说“不”，并立即告诉老师或家长；最后可以向公安机关报案，寻求法律帮助。34.小学道德与法治课程中“爱国守法”教育的内容包括：热爱祖国的历史文化，维护国家尊严；了解祖国的领土和主权，不做损害国家利益的事情；遵守宪法和法律，做一名合格的公民。四、材料分析题35.小华的行为是不正确的，他违反了课堂纪律，不尊重老师，也影响了其他同学的学习。这是由于他缺乏规则意识和责任感。教师可以帮助小华改正错误的方法：首先应与小华进行耐心沟通，了解他玩手机的原因；其次应向他讲解课堂纪律的重要性，以及违反纪律的危害；最后应引导他参加有益的活动，培养他的兴趣爱好，逐渐纠正他的行为习惯。36.该班会活动的意义在于：通过活动，同学们学习了文明礼仪的相关知识，提高了文明素养；通过情景剧表演、知识竞赛等形式，增强了学习的趣味性，提高了学习效果；通过讨论，同学们明确了如何在日常生活中践行文明礼仪，将知识转化为行动。该活动对培养学生的能力有帮助