五年级上学期语文挑战题总题库2026

五年级上学期语文挑战题总题库2026第一部分：基础知识积累与运用一、汉字书写与辨析看拼音写词语páihuái（徘徊）：注意“徘”字右半部分是“非”，“徊”字右半部分是“回”，不要写成“佪”。qīngyíng（轻盈）：“盈”字上方是“乃”变形，下方是“皿”，不要漏写中间的“又”。xiāoshì（消逝）：“逝”字左边是“辶”，右边是“折”，注意与“浙”（zhè）区分。jīnghuāngshīcuò（惊慌失措）：“措”字是“扌”旁，不要写成“错”（cuò）。形近字组词燥（干燥）vs躁（急躁）梢（树梢）vs稍（稍微）幕（幕布）vs慕（羡慕）辩（辩论）vs辨（分辨）多音字选择他的画布局匀称（chèn），色彩鲜明，赢得了大家的称（chēng）赞。这位将军率（shuài）领士兵在边塞（sài）驻守多年。妈妈在厨房埋（mái）头做饭，我在客厅里埋（mán）怨天气太热。二、词语理解与运用近义词替换他的演讲鼓舞了在场的每一个人。（激励）这篇文章的主旨是呼吁大家保护环境。（中心）面对困难，我们要保持乐观的心态。（豁达）反义词填空谦虚使人进步，（骄傲）使人落后。我们要珍惜时间，不要（浪费）光阴。他的性格从（开朗）变得沉默寡言。成语运用下列成语使用错误的一项是（）A.他胸有成竹地走上讲台，开始演讲。B.听完这个笑话，大家哄堂大笑。C.他络绎不绝地向我提问，让我应接不暇。（错误，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断）D.面对敌人的威胁，他斩钉截铁地说：“我不会屈服！”三、句子改写与病句修改陈述句改反问句原句：我们不能忘记革命先烈的牺牲。改句：我们怎能忘记革命先烈的牺牲呢？修改病句错误：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（缺少主语）改正：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动使我明白了团结的重要性。）错误：他经常回忆过去的往事。（语义重复）改正：他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）仿写句子例：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是明灯，能照亮前行的道路。仿写：书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。第二部分：阅读理解与分析一、课内经典片段阅读片段：《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”问题：父亲拿花生与桃子、石榴、苹果作对比，目的是什么？答案：通过对比，突出花生不求虚名、默默奉献的品格，告诉孩子们要做有用的人，不要只讲体面而对别人没有好处。问题：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话中，“有用的人”指的是什么样的人？答案：“有用的人”指的是对社会、对他人有贡献、有价值的人，比如默默工作的劳动者、无私奉献的志愿者等。二、课外现代文阅读片段：《老海棠树》（节选）奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。问题：文中画横线的句子“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”中，“张望”一词有什么含义？答案：“张望”既指奶奶在老海棠树下等待、盼望孙子从树上下来，也指奶奶对外面世界的向往，对自己人生价值的追求（从后文奶奶学认字、想工作等情节可推测）。问题：作者为什么说“奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开”？答案：因为老海棠树是奶奶和“我”儿时互动的场景载体（奶奶在树下喊“我”，给“我”送饭），也是奶奶一生的象征（奶奶在树下张望、生活），承载了“我”对奶奶的深厚情感，所以两者在记忆中无法分开。第三部分：古诗文积累与赏析一、古诗文默写《山居秋暝》（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《枫桥夜泊》（张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《长相思·山一程》（纳兰性德）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。二、古诗文赏析《枫桥夜泊》（张继）问题：“月落乌啼霜满天”一句中，作者通过哪些意象营造了怎样的氛围？答案：意象有“月落”“乌啼”“霜满天”。“月落”点明时间是深夜，“乌啼”增添了凄凉感，“霜满天”则渲染了清冷、孤寂的氛围，为后文“愁眠”做铺垫。问题：“夜半钟声到客船”中的“钟声”有什么作用？答案：“钟声”从寒山寺传来，打破了深夜的寂静，以动衬静，更突出了环境的清幽和诗人的孤独、思乡之情。同时，钟声也带有一种悠远、苍凉的意味，引发读者的共鸣。第四部分：口语交际与综合性学习一、口语交际情境：你的好朋友小明最近沉迷于手机游戏，成绩下降，你该如何劝说他？示例：小明，我发现你最近总是在玩游戏，连作业都顾不上写了。我知道游戏很好玩，但如果因为玩游戏影响了学习，那就太可惜了。我们现在是五年级，正是打基础的时候，成绩下降了以后补起来会很吃力。不如我们约定，每天只玩半小时游戏，剩下的时间一起学习、打球，这样既能放松，又能提高成绩，你觉得怎么样？二、综合性学习主题：“我爱我的家乡”活动设计：环节一：“家乡美景我来拍”——学生用相机或手机拍摄家乡的自然风光、人文景观，制作成照片集。环节二：“家乡故事我来讲”——邀请当地老人讲述家乡的历史变迁、民间传说，学生记录并分享。环节三：“家乡特产我来推”——学生调查家乡的特色美食、手工艺品，设计宣传海报或广告语。问题：如果让你为家乡的特产设计一条广告语，你会怎么写？请说明理由。示例：（假设家乡特产是“XX苹果”）广告语：“XX苹果，甜到心里的家乡味！”理由：“甜到心里”既突出了苹果的口感甜，又表达了家乡特产带给人的温暖情感；“家乡味”则唤起了人们对家乡的思念，容易引起共鸣。第五部分：作文指导与示例一、作文题目题目：《那一刻，我长大了》要求：写一件让你觉得自己“长大了”的事，注意细节描写，表达真情实感。二、写作指导选材建议：可以写自己第一次独立完成某件事（如做饭、照顾生病的家人）。可以写自己克服了某个困难（如勇敢承认错误、坚持完成一项任务）。可以写自己理解了父母的辛苦（如看到父母工作的场景、听到父母的唠叨后恍然大悟）。结构建议：开头：设置场景，引出“那一刻”的事件（如“记得那是一个寒冷的冬天，妈妈发烧了，爸爸又不在家……”）。中间：详细描写事件的经过，重点写细节（如自己做饭时的紧张、照顾妈妈时的动作、心理活动）。结尾：点明“长大了”的含义（如“那一刻，我明白了什么是责任，也觉得自己真的长大了”）。三、作文示例（节选）那一刻，我长大了记得那是一个周末的下午，妈妈突然说她头晕，要去床上躺一会儿。我摸了摸她的额头，好烫！爸爸出差了，家里只有我和妈妈两个人。我一下子慌了神，但看到妈妈虚弱的样子，我告诉自己：“我不能慌，我要照顾妈妈。”我先给妈妈倒了一杯温水，又从药箱里找出退烧药，按照说明书上的剂量给妈妈服下。然后，我想起妈妈平时生病时喜欢喝粥，就决定自己煮一锅粥。我学着妈妈的样子，先把米淘干净，放进锅里，加了适量的水，然后打开煤气灶。可是，我忘记了粥容易溢出来，结果粥水顺着锅沿流了下来，把煤气灶弄得脏兮兮的。我赶紧关掉火，手忙脚乱地擦干净灶台，重新调整了水量和火候。过了一会儿，粥终于煮好了。我盛了一碗