2026年春季校园健康安全防疫指南

汇报人:XXXX2026.03.062026年春季校园健康安全防疫指南CONTENTS目录01

春季校园传染病防控形势02

重点传染病识别与防护03

个人防护核心措施04

学校防控管理体系CONTENTS目录05

家校协同防疫机制06

应急处置规范07

健康生活方式养成08

典型案例与警示教育春季校园传染病防控形势01春季传染病流行特点与风险季节因素与病原体活跃性春季乍暖还寒，气温波动大，湿度增加，为细菌、病毒等病原体滋生提供了温床，如流感病毒、诺如病毒等在此季节活跃度显著升高。校园环境传播风险加剧学校及托幼机构人员密集，接触频繁，聚集性活动增多，一旦出现病例，极易通过空气飞沫、接触等途径快速传播，加速疾病扩散。主要传播途径与易感人群春季传染病主要通过呼吸道飞沫（流感、水痘等）、粪-口（诺如病毒、手足口病等）及接触传播。学生群体免疫系统尚未完全成熟，是易感人群。常见传染病发病特征诺如病毒感染性腹泻表现为儿童呕吐、成人腹泻；流感起病急、高热伴全身酸痛；手足口病以手、足、口等部位疱疹为特征，均具有起病急、传染性强的特点。校园聚集性传播风险分析人员密集与接触频繁风险

校园内教室、宿舍、食堂等场所人员高度密集，学生间学习交流、集体活动接触频繁，为呼吸道和肠道传染病的传播提供了有利条件，易造成病原体快速扩散。环境因素助长传播风险

春季气温多变，室内通风不足易导致病毒滋生；门把手、课桌椅等高频接触物体表面若清洁消毒不及时，易成为诺如病毒、流感病毒等病原体的传播媒介。学生行为习惯风险

部分学生存在不规范洗手、咳嗽礼仪欠缺、共用个人物品等不良卫生习惯，增加了病原体经接触和飞沫传播的可能性，尤其在传染病高发期风险显著。症状管理不当风险

若学生出现发热、呕吐等症状后带病上学，或未及时隔离治疗，易成为传染源，在集体环境中引发聚集性疫情，影响校园整体健康安全。重点传染病识别与防护02呼吸道传染病（流感、水痘、新冠）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，表现为急起高热（体温可达39-40℃）、头痛、全身肌肉酸痛、乏力、咽痛、咳嗽等症状。主要通过飞沫传播，传染性强，每年接种流感疫苗是最有效的预防手段，教室、宿舍应每日通风3次，每次不少于30分钟。水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，早期可有发热、乏力等类似感冒症状，1-2天后出现红色斑丘疹→水疱→结痂的特征性皮疹，呈“向心性”分布。通过呼吸道飞沫和直接接触传播，接种2剂次水痘疫苗（12-24月龄第1剂，4-12岁第2剂）是关键预防措施，患者需隔离至全部疱疹完全结痂干燥。新型冠状病毒感染（新冠）主要表现为咽干、咽痛、咳嗽、发热等，儿童中高热相对多见，可伴有肌肉酸痛、嗅觉味觉减退或丧失等。通过呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭环境中可经气溶胶传播。预防措施包括勤洗手、科学佩戴口罩、加强通风消毒，鼓励适龄无接种禁忌师生员工接种新冠病毒疫苗。肠道传染病（诺如病毒、手足口病）

诺如病毒感染性腹泻诺如病毒潜伏期短（12-72小时）、变异快、环境抵抗力强，主要通过粪-口途径、接触或吸入呕吐物气溶胶传播。儿童患者以呕吐为主，成人多腹泻，多数病例2-3天可自愈，但需注意脱水风险。

诺如病毒防控要点饮食安全：食物彻底煮熟，避免生食海鲜，饮用开水或瓶装水。环境消毒：及时规范清理呕吐物，使用含氯消毒剂（酒精无效），定期消毒餐具和厨房。手部卫生：饭前便后、接触公共物品后，严格用流动水洗手。

手足口病手足口病由多种肠道病毒引起，常见于学龄前儿童，主要通过粪-口途径等消化道传播，特征为口痛和手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡。多数症状较轻，少数可引发重症。

手足口病防控要点个人卫生：勤洗手，避免共用毛巾、餐具。减少聚集：疾病高发期少去人群密集场所。清洁消毒：定期清洗玩具、奶瓶等儿童用品。接种疫苗：建议接种EV71疫苗，可有效预防重症。其他高发传染病（腮腺炎、猩红热）

01流行性腮腺炎：腮部肿胀的“隐形威胁”由腮腺炎病毒引起，通过呼吸道飞沫传播，5-15岁儿童高发。典型症状为单侧或双侧腮腺非化脓性肿大，以耳垂为中心，咀嚼或进食酸性食物时疼痛加重，可伴发热。潜伏期14-25天，传染期为腮腺肿大前7日至肿大后9日。

02猩红热：“草莓舌”与皮疹的警示由A族链球菌感染引起的急性呼吸道传染病，冬春季高发，多见于15岁以下儿童。主要通过呼吸道飞沫及接触传播，表现为高热伴咽痛、全身弥漫性红色皮疹，可出现“草莓舌”“口周苍白圈”，恢复期手指和脚趾可见皮肤脱屑。

03防控关键：疫苗接种与隔离管理腮腺炎和猩红热均可通过接种疫苗有效预防，如麻腮风疫苗可预防腮腺炎。患者需严格隔离，腮腺炎隔离至腮腺肿大完全消退，猩红热隔离至发病后7天。学校应加强晨午检，发现病例及时隔离并规范消毒，避免聚集性传播。个人防护核心措施03七步洗手法规范操作

第一步：内（掌心相对揉搓）双手掌心相互揉搓，确保掌心充分接触肥皂或洗手液，产生丰富泡沫。第二步：外（手背交叉揉搓）一只手手心对手背，沿指缝相互揉搓，双手交换进行，清洁手背及指缝。第三步：夹（掌心交叉揉搓指缝）双手掌心相对，手指交叉，相互揉搓指缝，确保缝隙处得到充分清洁。第四步：弓（弯曲手指关节揉搓）一手握另一手手指，弯曲关节，在掌心旋转揉搓，清洁指关节及指尖。第五步：大（拇指在掌心揉搓）一手握住另一手拇指，在掌心旋转揉搓，双手交换，清洁拇指表面。第六步：立（指尖在掌心揉搓）将指尖并拢，在另一手掌心旋转揉搓，双手交换，清洁指尖及指甲缝。第七步：腕（清洁手腕）一手握住另一手腕部，旋转揉搓，双手交换，清洁手腕及前臂下方。关键要求：全程不少于20秒洗手总时长需达到20秒以上，使用流动水冲洗干净，并用干净毛巾或纸巾擦干。科学佩戴口罩与咳嗽礼仪

口罩选择与佩戴规范在人群密集的室内场所、乘坐公共交通工具或自身出现呼吸道症状时，建议规范佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩，确保完全覆盖口鼻并贴合面部。

咳嗽礼仪的正确做法咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或肘部衣物遮掩口鼻，用过的纸巾及时丢弃并洗手，避免飞沫传播病菌。

口罩使用注意事项不与他人共用水杯、餐具、毛巾等个人物品，定期对文具、书包进行清洁，佩戴口罩前需清洁双手，口罩脏污、变形或潮湿时应及时更换。教室通风与环境清洁要求通风频次与时长标准每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，确保室内空气有效更新，降低病毒浓度。课间应打开门窗形成对流通风，避免仅开一扇窗的“假通风”。重点区域清洁消毒规范对课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触表面，使用含氯消毒剂（如500mg/L）定期擦拭消毒。教室地面每日至少清洁一次，保持环境整洁。特殊情况应急处理若教室内出现呕吐物等污染物，需立即疏散人员，处置人员佩戴口罩、手套，使用含氯消毒剂（5000-10000mg/L）覆盖作用30分钟后再规范清理，事后对污染区域加强消毒。学校防控管理体系04晨午检与因病缺勤追踪制度

晨午检制度核心内容每日对学生及教职工进行体温测量和健康状况观察，重点监测发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等异常症状。发现疑似传染病症状者立即隔离并通知家长。

因病缺勤追踪要求对缺勤学生及教职工进行登记，详细记录缺勤原因。若因疑似传染病缺勤，需追踪诊断结果，做好登记备案，确保早发现、早报告、早隔离。

复课证明查验规定学生病愈后返校须持医疗机构出具的复课证明，如流感需退热后48小时、水痘需疱疹完全结痂、诺如病毒感染需症状消失后72小时等，经学校查验后方可复课。重点区域消毒操作规范

教室与宿舍消毒要点每日对课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触表面，使用500mg/L含氯消毒液擦拭消毒；教室、宿舍每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，通风时注意保暖。

食堂与卫生间消毒标准食堂餐具严格执行“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”流程；卫生间地面、洗手台、便池等区域，使用1000mg/L含氯消毒液每日擦拭消毒2次，确保无异味、无污渍。

呕吐物应急处置流程发现呕吐物立即疏散人员，处置人员佩戴口罩、手套，用吸水性材料覆盖呕吐物，倒入5000-10000mg/L含氯消毒剂作用30分钟后清理，再用1000mg/L含氯消毒液对污染区域擦拭2遍。

消毒用品使用要求使用具备国家认可“消”证字号的消毒剂，严格按说明书稀释配比；消毒操作时做好个人防护，消毒后及时通风，避免消毒剂残留对人体造成刺激。食品安全与饮用水管理

食品采购与加工规范严格把控食品采购关，选择资质齐全的供应商，确保食材新鲜安全。加工过程中，要做到生熟分开，避免交叉污染，食物必须彻底煮熟煮透，尤其是贝类等海产品，防止诺如病毒等病原体感染。

食堂从业人员健康管理食堂从业人员须持有效健康证明上岗，定期进行健康体检和传染病知识培训。工作期间保持良好个人卫生，操作前严格洗手消毒，防止带病上岗导致食品污染。

饮用水安全保障措施开学前对校内二次供水设施、直饮水设备进行全面清洗消毒，并对水质进行检测，确保达标。供管水人员持有效健康证明，涉水产品索要卫生许可批件，保障师生饮用水安全。

食品留样与安全监管学校食堂需严格执行食品留样制度，每餐次的每样食品都要按规定留样并保存一定时间。同时加强对校内饮食摊点和食品销售点的管理监督，严禁销售“三无”食品，确保校园食品安全。疫苗接种与免疫屏障构建

免疫规划疫苗接种按照国家免疫规划，及时为适龄儿童接种麻腮风疫苗（8月龄、18月龄各1剂）、水痘疫苗（12-24月龄第1剂，4-12岁第2剂）等，筑牢基础免疫屏障。

非免疫规划疫苗推荐积极引导师生自愿接种流感疫苗、EV71疫苗等非免疫规划疫苗。每年9-12月接种流感疫苗，可显著降低感染风险与重症率，尤其推荐学龄儿童及家庭照护者优先接种。

HPV疫苗接种推进根据国家统一部署，自2025年11月10日起，2价HPV疫苗正式纳入国家免疫规划，为2011年11月10日以后出生、年满13周岁的女生提供免费接种服务，提醒已接种第1剂次的女生按时完成第2剂次接种。

接种证查验与补种严格做好新生入托、入学预防接种证查验工作，建立查验台账，对未按规定完成免疫规划疫苗接种的儿童，及时督促其监护人带孩子到接种单位补种，确保应种尽种。家校协同防疫机制05家长健康监测责任清单

每日健康自查每日晨起为孩子测量体温，观察是否有发热（≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等症状，确保孩子健康再送校。

症状及时处置孩子出现上述症状时，立即居家休息，不带病上学，及时就医并告知班主任，遵医嘱治疗，痊愈后凭复课证明返校。

配合学校监测积极配合学校落实晨午检、因病缺勤追踪等制度，如实反馈孩子健康状况及就医信息，不隐瞒病情。

关注疫苗接种关注孩子疫苗接种情况，按免疫规划及时完成流感、水痘、EV71等疫苗接种，建立免疫屏障，降低感染风险。学生复课证明查验流程01复课证明开具条件学生病愈隔离期满后，需携带就诊病历，前往辖区指定医疗机构，由医生评估并开具加盖医院公章的“返校复课证明”。02学校查验要求学校严格查验复课证明，确认学生已符合返校条件，如流感需退热后48小时、水痘需全部疱疹结痂、诺如病毒感染需症状消失后72小时等。03特殊传染病复课标准肺结核患者康复后返校，须经学校查验医疗机构出具的痊愈证明；其他传染病可参考《重庆市幼托机构和中小学校消毒隔离工作技术指南（试行）》（渝卫发[2020]7号）。04信息登记与存档学校对复课证明进行登记存档，建立学生健康状况追踪台账，确保防控工作闭环管理，杜绝带病返校。家校沟通与信息上报渠道

日常健康信息沟通机制家长每日上学前测量孩子体温，观察健康状况，如有发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹等症状，及时告知班主任并暂缓返校。学校通过家长会、主题班会、家长群等方式，定期向家长宣传传染病防控知识。

学生异常情况上报流程学生出现疑似传染病症状时，应立即报告老师，由老师通知家长带其就医。家长需将诊断结果及时反馈给班主任，确诊传染病的学生需严格按照医嘱隔离，痊愈后凭医疗机构开具的复课证明方可返校。

学校疫情信息报告制度学校发现学生出现聚集性呕吐、腹泻等症状，或确诊传染病病例时，应在规定时间内（通常为2小时）向属地疾控部门和教育主管部门报告，并配合开展流行病学调查、密切接触者筛查等工作。

家校协同防控责任分工家长应配合学校落实晨午检、因病缺勤追踪等制度，协助孩子养成良好卫生习惯；学校需加强健康教育、环境消毒和食品饮水安全管理，共同筑牢校园健康防线。应急处置规范06诺如病毒呕吐物处理流程第一步：人员疏散与个人防护立即疏散周围人员，避免接触呕吐物。处置人员需佩戴口罩、一次性手套，必要时穿防护服，做好自身防护。第二步：覆盖消毒呕吐物用吸水性材料（如纱布、抹布）完全覆盖呕吐物，倒入足量含氯消毒剂（浓度5000-10000mg/L），确保覆盖所有污染物，作用30分钟。第三步：清理与二次消毒小心移除污染物，放入专用垃圾袋密封处理。使用含氯消毒剂（浓度1000mg/L）对污染区域表面进行至少2遍擦拭消毒。第四步：处置后手部卫生处理完毕后，立即用肥皂或洗手液在流动水下按照七步洗手法彻底清洗双手，时间不少于20秒，避免病毒残留。发热病例隔离与送医流程

立即隔离，切断传播发现学生出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等症状时，应立即将其带至学校卫生室或保健室进行隔离，避免与其他师生接触。

通知家长，及时送医迅速通知学生家长，告知学生身体状况，建议家长尽快带学生到正规医疗机构进行诊治，并跟踪了解学生病情和诊治情况。

规范报告，信息畅通若怀疑学生患传染病，应立即按照规定流程上报地段保健科和区中小学卫生保健所（站），确保信息及时、准确传递。

复课查验，安全返校患传染病缺课的学生，待痊愈后需凭学校属地医疗卫生机构预防保健部门出具的复课证明方可返校，严格把好返校安全关。聚集性疫情应急响应预案疫情报告与启动机制学校发现聚集性病例（如1个班级1天内出现3例及以上诺如病毒感染病例），应立即向属地疾控部门和教育主管部门报告（通常为2小时内），同时启动学校应急预案。传染源管理与密切接触者追踪配合卫生部门做好病例隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。患病学生需严格按照医嘱隔离至症状完全消失（如诺如病毒需症状消失后72小时，水痘需疱疹全部结痂），凭医疗机构复课证明方可返校。污染区域消毒与通风在疾控人员指导下，对病例所在班级、宿舍及活动过的公共区域进行重点消毒。对呕吐物等污染物，需使用含氯消毒剂（5000-10000mg/L）规范覆盖处理30分钟后清理。每日开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。教学调整与信息发布根据疫情发展态势，必要时可调整教学方式（如临时线上教学）或暂停线下聚集性活动。及时向师生和家长发布疫情信息及防控措施，避免恐慌，引导科学应对。防疫物资储备与应急保障学校应储备充足的含氯消毒剂、口罩、手套、测温设备、洗手液等防疫物资，设立临时隔离观察室，确保应急处置时物资供应到位，为疫情防控提供后勤保障。健康生活方式养成07合理膳食与营养搭配指南

三餐定时定量，均衡营养摄入每日三餐应定时定量，避免暴饮暴食。早餐需包含优质蛋白（如鸡蛋、牛奶）与全谷物；午餐保证蔬菜量达一拳，肉类一掌心；晚餐宜清淡易消化，助力夜间免疫修复。

多吃绿灯食物，少吃红灯食品倡导多食用绿灯食物，如新鲜蔬菜、水果、全谷物等富含维生素与膳食纤维的食物；减少红灯食物摄入，如油炸食品、含糖饮料等高油高糖食物，降低健康风险。

保证足量饮水，拒绝生水冷饮每日应保证充足饮水量，以温开水为佳，少饮含糖饮料。不喝生水，不吃生冷、不洁食物，生吃瓜果蔬菜前务必彻底清洗，防止病从口入。

注重饮食卫生，防范食源性疾病不购买校园周边“三无”食品，食堂餐食需明确标注含坚果、海鲜等常见致敏成分。食物彻底煮熟煮透，尤其贝类等海产品，避免因饮食不洁引发肠道传染病。科学作息与睡眠管理不同学段睡眠时长标准小学生每天应保证不少于10小时睡眠，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时，充足的睡眠是维持免疫系统正常功能的基础。规律作息的重要性固定入睡与起床时间，避免周末“报复性熬夜”打乱生物钟，有助于身体形成稳定的生理节律，提升免疫力和学习效率。睡前健康习惯培养睡前1小时远离手机、平板等电子产品，减少蓝光刺激；可进行阅读、听轻音乐等放松活动，营造安静、无光照、温湿度适宜的睡眠环境。睡眠不足的危害长期睡眠不足会导致免疫力下降，增加感染传染病的风险，还可能影响注意力、记忆力和情绪调节能力，不利于学生身心健康发展。体育锻炼与免疫力提升

科学运动时长要求中小学生每天中等及以上强度身体活动应不少于1小时，高强度身体活动每周不少于3小时，有助于增强体质和免疫力。

运动方式多样化鼓励开展快走、跳绳、球类、体操等多种形式运动，避免长时间静坐，运动时注意循序渐进，结合自身情况选择合适强度。

运动环境与时机选择室外活动时根据天气及时增减衣物，避免着凉；寒冷天气可转为室内活动，但需保证开窗通风，确保空气流通。

运动与作息饮食结合运动应与均衡饮食、充足睡眠相配合，合理膳食提供能量，小学生每天睡眠不少于10小时，初中生9小时，高中生8小时，共同提升免疫力。开学季心理调适方法

渐进式收心，调整作息规律提前调整作息，早睡早起，模拟上学作息时间，逐步缩短看电视、玩手机等电子产品使用时间，让生物钟“归位”，以适应开学后的学习节奏。

制定新学期计划，树立学习目标和孩子一起回顾假期生活，检查假期作业完成情况，预习新课内容，共同制定新学期学习计划，树立合理目标，增强学习信心，营造积极的开学氛围。

主动沟通交流，缓解焦虑情绪学生焦虑或压力大时，可向好朋友、老师或家长倾诉。家长应