闽教版英语五年级上册全册教案

pen,pencil,book,bag,schwhite,black,red….教学目的2.IvChina,England,theUSTaketheanimaltotheirhome.‘Theyarefrom….’am/is—wasare—werebuy2、Singasong：“Ourschoolwillshine.”2．导入课题：Unit4MakingPh2、Singasong：“Ourschoolwillshine.”ChristmasDay,Mid—AutumnUnit4MakingPhoneSpeaking.Mam,is—wasare—werebuyb.T:Yes.Thebankisontheleft.----‘ontheleft’车，请学生猜应该乘几路车可以到达，操练Whichbus?Busthere?Whatdoyous知识目标：1.month,Marc2.What’syourfavorSpringFestival,Mid-AutumnDay,Children’sDa4.Learnthenewwords:March,May,Doyouknowwhat’sMissLin’sfavoritemonthWhenisyourbirthday?It’siMarch,April,May,J知识目标：1.holiday、Decem能力目标：懂得运用本课所学的单词和句型谈论有关节日的话题。单词：holiday、December、2.Talkabout“What’syourfavoritemonth?”7.师说月份生说节日，师说节日生说月份Christmas由星期缩写导入月份缩写，January---Jan.February---Feb②、同样运用拼读音节法教October与November的发音，用升降调，一触即发②、巧记单词：SeptemberOctobea.berb.October---10November---1.复习5-8课有关中秋节的内容。2.学唱歌曲Kookaburra。3.能读懂有关中秋节的电话小对话。4.能看图写出一些动词过去式。一.Singasong:Kookaburra1.教师讲解歌词大意：翠鸟坐在一棵老桉树上，它是灌木林中快乐之王。笑呀翠鸟，你2.学生跟着录音学唱歌曲。1.生阅读6个句子，读懂句子的意思。三.Readthedialog.1.Readthedialogtwotimes.2.Answerthequestion.四.ListenandlearntheEnglishsounds.复习字母及字母组合“i,igh,-y,-s”的发音。1.复习1-4课有关内容，让程度差的学生赶上进度。2.学唱歌曲Ourschoolwillshine。3.能熟练地说出几个国家名称及它们的标志性建筑物，并参与抢答游戏。4.能阅读带有一般过去时的短文，并能回答相应的问题。一.Singasong:Ourschoolwillshine1.教师讲解歌词大意：当太阳下山，月亮升起的时候，我们的学校将在黑夜中被月光照2.学生跟着录音学唱歌曲。1.生阅读6个句子，读懂句子的意思。2．找出句子中带有过去式的词语，并写出原形。三.Readthedialog.1.Readthedialogtwotimes.2.Answerthequestion.四.ListenandlearntheEnglishsounds.复习字母及字母组合“st,sk,sp”的发音。2.学唱歌曲TheBus一.Singasong:Ourschoolwillshine1.教师讲解歌词大意：这辆汽车开往公园方向，我们将在天黑之前回到家。注意park2.学生跟着录音学唱歌曲。二.Look,readandfillinthemissingwords.三.Readandanswer.1.Readthedialogtwotimes.2.Answerthequestion.四.ListenandlearntheEnglishsounds.复习字母及字母组合“”o,oa,ow–s和-es”的发音。1.复习13-16课有关内容，让程度差的学生赶上进度。2.学唱歌曲I’malittlesnowman。3.能熟练地说出十二个月份的名称以及它们的天气情况。4.能描述每个月份里的节日。1.能熟练地说出十二个月份的名称以及它们的天气情况。2.学生跟着录音学唱歌曲。三.Askandanswer..1.WhenisTeachers’2.Talkabout.四.ListenandlearntheEnglishsounds.一级：激发学生对英语学习的好奇心，使他们简单的指令做动作，做事情或做游戏；能在游戏中用英语进行简单的交际，能做简单的角色扮演，能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌词；能交流简单的个人信息；表达简单的情感和感觉；能书写单词和句子；对英语学习中致问候，交换有关人个、家庭和朋友的信息；能根据指令做出适当反应；能在图片帮助下听懂、读懂或讲述简单的小故事；能表演、朗诵2、告诉学生，今天还要学三个动词及其过去式.教师说：Frank最后成功了吗？要学生看课文最后一幅图，提问个别学生说句型:（三）Talkaboutthetwelvemonths.英语的兴趣.们有没有注意到动词有什么共同点呢?那么用一般动词过去式表示过去发生的事情，我们也称这种时态为--用英语描述这三种动物来自于哪里以及最喜欢吃得食物是什么？复1.不规则:2.规则（1）直接在动词末尾+ed如:April(Apr.)四月May五月August(Aug.)八月September(Sep.)九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月SpringFestival(JanuaryorFebruaNewYear’sDay(January)新年ChristmasDay(DecemberChildren’sDay(June)儿童节Mid-AutumnDay(SeptemberorOctober)中秋节MayDay(May)五一节Women’sDay(March)妇女节ArmyDay(August)建军节Teachers’Day(September)教师节wewere.No,weweren’t.Yes,he\shewas.No,he\shewasnbamboo.我最喜欢的食物是竹YoucantakeBusNMyfavoritemonthisMarch.我最喜欢的月份是三MyfavoriteholidayisSpringFes5.tookaphotoofpenguinsmyhometoplay.请来我的房子\我的生日聚会\我家玩你的生日在什么时候?在六月.Atseven