2024-2025年度安徽省职业院校技能大赛艺术设计（教师组）赛项规程

安徽省职业院校技能大赛

艺术设计项目

赛项规程（中职组教师）

一、赛项名称

赛项名称：艺术设计

赛项组别：中职组（教师）

赛项归属：文化艺术大类

二、竞赛目的

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党

的二十大精神，加快职业教育制度创新，促进职业教育高质量发展。

通过比赛，扎实推动职业教育改革，建设高质量教学体系，培养学生

德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和

艺术设计专业基础理论及技能，探索培养艺术设计行业所需要的高素

质劳动者和技术技能人才的新途径、新方法，服务人的全面发展、服

务经济社会发展、服务国家发展战略，对接新技术、新产业、新业态、

新模式，促进职普融通、产教融合、科教融汇，满足产教协同育人目

标，引领中等职业教育艺术设计专业建设和教学改革。

三、竞赛内容

本赛项为个人赛，包括工作任务展示和实际动手操作两部分。

四、竞赛内容

本赛项根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校

—1—

艺术设计类专业教学指导方案的基本要求，制定大赛规程、实施方案

与规则。坚持公开、公平、公正的原则，结合行业人才选拔标准，设

定比赛环节。

采用个人现场独立应用计算机进行设计，考核参赛选手是否具有

独特的创造力，掌握色彩、字体、图形和版式设计知识，注重细节，

具有生产过程的知识和熟练的计算机软件操作技术，并能在规定的期

限和压力下，根据现场提供的赛题，统一提供的艺术设计软件及素材

资源平台提供的素材完成给定项目视觉形象基础系统设计、设计应用、

成果综合呈现等典型工作任务。竞赛总时长为5小时，不限定每个分

项任务的完成时间。

（一）典型工作任务

模块1.视觉形象基础系统设计

根据目标市场分析，确定视觉形象的理念、文化特色和价值取向。

进行创意设计进行草图绘制；在计算机上进行完整标志的设计制作，

能使用矢量软件，遵守标志设计基本原则，设计标准字、标准色和标

准组合，能满足系统性延展，统一设计风格，保证设计文件符合输出

应用需求；能按照行业标准管理设计工作，进行资料分类、整理、归

档工作；能注意版权及授权范围，保证设计符合法律法规要求。

模块2.设计应用

针对视觉传达设计、平面设计、印前处理与制作、包装设计、界

面设计、美术编辑等职业与岗位(群)典型工作任务，根据目标市场要

求设计流程，综合运用创意思维的原理、方法以及版式、色彩、文字

等元素进行创意设计，并借助图像处理、版式编排等设计软件进行绘

制和呈现，能满足系统性延展，形成视觉一致性，保证设计文件符合

—2—

输出应用需求；能按照行业标准管理设计工作，进行资料分类、整理、

归档工作；能注意版权及授权范围，保证设计符合法律法规要求。

模块3.成果呈现

根据规定尺寸画面，对所有设计成果进行视觉层级化处理，编排

符合形式美法则，设计风格统一；作品大小、文件格式、色彩模式、

分辨率等规格符合输出要求。

（二）赛项模块、比赛时长及分值配比

模块主要内容参考时长分值

标志设计包含图形设计、标准字设

视觉形象基

模块一计、图形与标准字体组合、标准色、80分钟20%

础系统设计

辅助图形等

海报设计、包装设计、宣传册设计、

模块二设计应用180分钟55%

界面设计、IP(吉祥物)等实际应用

将试卷内容有效呈现在一个规定规

模块三成果呈现20分钟5%

格的画面中

主要介绍总体思路、技能要点、主

工作任务要成果、项目创新等方面，介绍可

模块四20分钟20%

展示以通过PPT、视频等形式展示（不

局限以上形式）

五、竞赛方式

本赛项为个人赛，采用线下比赛方式。

六、竞赛流程

参赛流程

号具

检选提竞比

录手交赛赛

携比竞作成

抽赛

必赛品绩

取作加

备评

赛品密定

位工

赛项时间（以实际竞赛日程安排为准）

日期时间事项参加人员

所有选手

竞赛前一天12:00前代表队报到

指导教师、领队

—3—

日期时间事项参加人员

所有选手

14:00-15:00开赛式

指导教师、领队

15:00-16:00召开领队会、抽取赛题领队

所有选手

16:00-17:00熟悉竞赛场地

指导教师

17:00-18:00赛场封闭裁判

裁判员

8:30-9:00启封赛场

监督员、仲裁员

9:00-9:30选手检录、抽签所有选手、裁判

9:30-11:30比赛所有选手、裁判

竞赛当天11:30-12:00统一就餐（暂停比赛）所有选手、裁判

12:00-15:00比赛所有选手

15:00-22:00作品收取、评分裁判、监督员

22:00-23:00解密、登分、复核裁判、监督员

24：00前成绩公布

（一）领队抽签

领队按大赛办公布的选手序号抽取本参赛队的所有选手的考号。

（二）选手竞赛抽签于赛前在候考区进行第二次抽签，按照竞赛

日程安排竞赛组的所有选手按考号由小到大的顺序依次抽签，由工作

人员记录抽签号。按工位号顺序进入赛场比赛。

（三）每一单项竞赛流程

选手进入候考区检录→抽签确定比赛工位→进入赛场→根据指令

开始操作→监考人员宣布比赛时间“操作完毕”→选手退场→裁判收

取作品打分→监考员监督，记分员记分。

七、竞赛样题

任务主题：2024一带一路国家旅游产业博览会项目设计。

项目简介：2024年一带一路国家旅游产业博览会将于2024年10

—4—

月20日至21日在中国广州举办。这是金砖国家首次联合举办的大型

旅游产业展会，旨在深化成员国之间的旅游合作，推动旅游业的可持

续发展，并为各国旅游企业提供一个展示和交流的平台。

自启动合作机制以来，金砖国家在经济、政治、文化等方面的合

作日益紧密，旅游业成为其中的重点领域。旅游业作为全球经济增长

最快的行业之一，对创造就业和推动经济发展至关重要。博览会通过

专家论坛、企业展示和文化交流活动，探讨可持续旅游发展，推动数

字化转型和创新驱动，提升成员国旅游竞争力。

可持续旅游强调环境保护和社会经济的可持续性，金砖国家在这

方面具有示范作用，通过推广环保旅游项目、保护文化遗产、促进社

区参与和公平发展树立榜样。现代科技的发展为旅游业数字化转型提

供了动力，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、大数据和人工智能等技

术正在改变旅游业的面貌，提升游客体验和服务效率。金砖国家在数

字化旅游方面具有巨大潜力，通过分享技术创新和成功经验，共同推

动旅游业的智能化和现代化。此外，金砖国家拥有丰富多样的文化资

源，各国在文化旅游方面具有独特优势。通过举办文化交流活动，展

示各自的文化遗产和旅游特色，金砖国家可以增进相互理解和友谊，

促进人民之间的交流与合作。博览会的成功举办不仅提升金砖国家在

全球旅游市场的影响力，也为其他国家和地区提供有益的经验和借鉴。

样题要求：设计以标志为核心的视觉形象基础系统；设计IP形象、

宣传海报、活动纪念品包装等设计应用；编制设计提案对作品进行综

合呈现。

二、任务模块

模块A：视觉形象基础系统设计（30分）

—5—

设计以标志为核心的视觉形象基础系统，包含标志图形设计、标

准字设计、图形与标准字体组合、标准色、辅助图形等。

1.设计要求

为“2024年一带一路国家旅游产业博览会”进行标志创意设计，

要求创意巧妙、构思新颖、容易识别、定位清晰。

2.技术规格

（1）必须使用矢量软件制作；

（2）标准色用CMYK色值标注；

（3）应含有反黑反白效果图、方格坐标制图；

（4）标准字中英文均应包含方格坐标制图，并转曲线；

（5）将设计内容排版放置在A3页面，撰写不超过200字的设计

说明；

3.提交文件

（1）在指定盘区建立文件夹，以“抽签号+基础设计”命名，将

所有结果文件存储在此文件夹内。

（2）文件夹中应包含：

a.设计的源文件；

b.A3页面的PDF文档；

模块B：设计应用

（一）IP形象设计（20分）

1.设计要求

为项目主题设计IP形象，包括基本形、三视图（正面、侧面、背

面）。IP形象的设计符合项目的主题、定位，具有较好的延展性，名

字自取。

—6—

2.技术规格

（1）必须使用矢量软件制作；

（2）基本形为平面上色效果图；

（3）三视图可以为线稿图或效果图；

（4）将设计内容排版放置在A3页面，撰写不超过200字的设计

说明；

3.提交文件

（1）在指定盘区建立文件夹，以“抽签号+IP设计”命名，将所

有结果文件存储在此文件夹内。

（2）文件夹中应包含：

a.IP形象设计的源文件；

b.A3页面的PDF文档；

（二）海报设计（20分）

1.设计要求

为项目设计宣传海报，用于品牌宣传，海报应包含标志、IP形象

以及关联文本素材。可使用给定素材图片，素材图片须调整后使用，

可去底、合成再造、手绘等多种形式处理。

2.文本素材（根据需要选取使用）

广告语："聚焦未来共享自然"

项目名称：2024一带一路国家旅游产业博览会

举办时间：2024年10月20日至21日

举办地点：中国广州

主办单位：中国文化和旅游部、广州市人民政府

项目主要内容：开幕式与主旨演讲、专家论坛、企业展示、合作

—7—

签约仪式

文化交流活动、商务对接会

特色项目与创新亮点：数字旅游展示、可持续旅游项目、创新创

业孵化

项目预期成果：加强合作：通过签署合作协议和促进资源共享，

增强金砖国家旅游企业之间的合作；推动发展：促进旅游业的可持续

发展，提升各国旅游业的国际竞争力；文化交流：通过丰富的文化交

流活动，增进各国人民之间的理解和友谊；创新引领：展示和推广旅

游业的创新技术和解决方案，推动行业的数字化和智能化转型。

3.图片素材（略）

4.技术规格

（1）海报尺寸：285mmx420mm，出血3mm；竖版、横版各一款；

（2）分辨率300dpi；CMYK四色印刷；标注出血、裁切标记等相

关信息；

（3）制作海报使用效果图；

（4）将设计内容排版放置在A3页面，撰写不超过200字的设计

说明；

5.提交文件

（1）在指定盘区建立文件夹，以“抽签号+海报设计”命名，将

所有结果文件存储在此文件夹内。

（2）文件夹中应包含：

a.海报设计的源文件；

b.A3页面的PDF文档；

（三）包装设计（20分）

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1.设计要求

为项目设计纪念品包装，用于品牌宣传。包含标志，IP形象等相

关元素。

2.技术规格

（1）包装成品尺寸：80mmx80mmx120mm（长x宽x高）尺寸；

（2）分辨率：300dpi；CMYK四色印刷；

（3）运用矢量软件进行平面展开图的设计，排出正确的刀版图，

并进行尺寸标注。

（4）制作三维立体效果（至少一个角度）；

（5）将设计内容排版放置在A3页面，撰写不超过200字的设计

说明；

3.提交文件

（1）在指定盘区建立文件夹，以“抽签号+包装设计”命名，将

所有结果文件存储在此文件夹内。

（2）文件夹中应包含：

a.包装设计的源文件；

b.A3页面的PDF文档；

模块C：设计提案（10分）

1.设计要求

编制设计提案PPT,将模块A、模块B的所有作品进行合理编制，

设计制作提案报告，逻辑清晰、版式设计美观。

2.技术规格

（1）PPT比例为16:9横版布局；

（2）PPT总页面不超过20页；

—9—

3.提交文件

（1）在指定盘区建立文件夹，以“抽签号+设计提案”命名，将

所有结果文件存储在此文件夹内。

（2）文件夹中应包含：

a.PPT的源文件；

b.PPT的PDF文档；

三、文件提交总要求

全部设计任务完成后，请将“抽签号+基础设计”、“抽签号+IP形

设计”、“抽签号+海报设计”、“抽签号+包装设计”、“抽签号+设计提

案”一共5个文件夹，统一存放到“抽签号”文件夹内提交。

八、竞赛规则

（一）报名资格要求

1.参赛选手资格：院校在职教师。

2.人员变更：参赛选手报名获得确认后不得随意更换。如备赛过

程中参赛选手因故无法参赛，须由市级教育行政部门于本赛项开赛10

个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。

4.各市教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保

存相关证明材料的复印件，以备查阅。

5.凡在往届全国职业院校技能大赛本赛项中获一等奖的选手，不

再参加同一项目同一组别比赛。

6.采用网上报名，增加赛点审核功能，赛点在学校报名截止前三

天就要开始审核。

（二）熟悉场地与抽签

1.比赛前一天下午安排参赛队熟悉比赛场地，召开领队会议，宣

—10—

布竞赛纪律和有关事宜，抽签确定各参赛队的组别。

2.所有竞赛项目每场比赛前30分钟组织参赛选手检录抽签，参赛

选手在竞赛区的竞赛位号采用抽签方式确定。

（三）赛场规则

1.赛场各类工作人员必须统一佩戴由赛项执委会印制的相应证

件，着装整齐，进入工作岗位。

2.各赛场除大赛组委会成员、赛项执委会成员、现场裁判、赛场

配备的工作人员外，其他人员未经赛项执委会允许不得进入赛场。

3.新闻媒体等进入赛场必须经过赛项执委会允许，并且听从现场

工作人员的安排和指挥，不得影响竞赛正常进行。

4.各参赛队的领队、指导教师以及随行人员谢绝进入赛场。

5.参赛选手应在引导员指引下提前15分钟进入竞赛场地，并依照

项目裁判长统一指令开始比赛。

6.参赛选手进入赛场必需听从现场裁判人员的统一布置和安排，

比赛期间必须严格遵守安全操作规程，确保人身安全。

7.参赛选手应认真阅读竞赛须知，自觉遵守赛场纪律，按竞赛规

则、项目与赛场要求进行竞赛，不得携带任何通讯设备、纸质材料等

物品进入赛场。

8.参赛选手进入赛场不得以任何方式公开参赛队及个人信息。

9.比赛结束前1分钟，计时员提醒比赛即将结束，当宣布比赛结

束后，参赛选手必须马上停止一切操作，按要求位置站立等候撤离比

赛赛位指令。

10.参赛选手若提前结束比赛，应由选手向裁判员举手示意，比赛

终止时间由计时员记录，选手结束比赛后不得再进行任何操作，并按

—11—

要求撤离比赛现场。

（四）成绩评定

1.大赛在赛项执委会领导下，裁判组负责赛项成绩评定工作；参

赛队成绩通过“三级审核”，确保比赛成绩准确无误。

2.竞赛成绩在当天竞赛结束2小时后公布。

九、竞赛环境

竞赛场地：竞赛场地总面积不低于200㎡。竞赛现场设置竞赛区、

裁判区、服务区、技术支持区。现场保证良好的采光、照明和通风，

提供稳定的水、电和供电应急设备，同时提供指导教师休息场所。

竞赛设备：所有竞赛设备由赛项执委会负责提供和保障，竞赛区

按照参赛队数量准备比赛所需的软硬件平台，为参赛队提供标准竞赛

设备。

竞赛赛位：竞赛现场每个赛位配备单相220V/3A以上交流电源。

每个赛位上标明编号。每个赛位配有工作台，用于摆放计算机和其它

设备工具等，同时配备工作椅（凳）。

技术支区为参赛选手提供竞赛相关设备备件，服务区提供医疗等

服务保障。

十、技术规范

技术规范基本内容参照国标、国内行业、职业对应的技能标准规

格系列，具体包括：《职业分类大典(2022年)》中视觉传达设计人员

(2-09-06-01)、工艺美术专业人员(2-09-06-06)、美术编辑(2-

10-02-02)、工艺美术与创意设计专业人员(2-09-06/GBM20906)等职业

/岗位(群)及主要工作任务，同时参照《平面设计技术国家技能人才培

养标准(试行)》(人力资源社会保障部，中国劳动社会保障出版社)。

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十一、技术平台

序号设备及软件型号及说明

1场地通风、透光，照明好

2电源配备双线路供电系统和漏电保护装置

3空调配备空调系统，确保环境温度适宜

4监控/直播配备实况监控视频转播系统

每台电脑预装Win10或以上操作系统，基本配置：内存≥16G

5竞赛电脑

硬盘1T及以上、独立显卡≥P2200、CPU(i7-12700K)

6电脑辅材每台电脑一套键鼠套装

IllustratorCC2022中文版、photoshopCC2022中文版、

7应用软件InDesignCC2022中文版、素材库：艺术设计软件及素材资源；

不提供特定词库软件

十二、成绩评定

本着“公开、公平、公正、独立、透明”的原则，裁判组负责对

参赛选手竞赛作品按赛项评分标准进行评定。

(一)赛项评分标准

分值

比赛内容评分细则分值

比例

1.切题性：与试卷主题要求相契合25%

2.原创性：概念独特，创意新颖15%

3.易用性；满足各类传播媒体的应用及制作10%

视觉形象

基础系统20%4.完整性：设计内容齐全15%

设计5.延展性：能够满足系统性延展15%

6.规范性：画面比例尺寸规范，正确设置出，设定色

20%

彩模式和图像分辨率，设定文件存储格式

1.创意表达：作品原创性强，创意点突出、恰当，使

设计应用55%30%

观众留下深刻印象，广告词贴合题意，言简意赅

—13—

2.信息传播：主题突出，设计语言有表现力，立意明

20%

确，设计合理美观，色调整体和谐，信息传达准确

3.图形处理：画面清晰，设计合理，设计元素安排恰

20%

当

4.字体应用：字体设计新颖切题20%

5.技术规范：画面比例尺寸规范，正确设置出血，设

10%

定色彩模式和图像分辨率，设定文件存储格式

1.版式：符合形式美法则90%

成果综合

5%2.规范：画面比例尺寸规范，设定色彩模式和图像分

呈现10%

辨率，设定文件存储格式

工作任务介绍总体思路、技能要点、主要成果、项目创新等

20%100%

展示方面

序号评分要点考核内容分值

1.熟练掌握本专业或工作岗位的技能。

2.技能操作规范，符合行业和岗位标准。

1技能水平12

3.具备较高的技能操作水平及解决复杂问题的综

合能力。

1.展现较好的职业伦理，具有工匠精神。

2.展现学校对学生全面培养、基本素养培育和成

长发展的成效。

2职业素养2

3.展现职业教育育人成果，体现产教融合、科教

融汇。

4.具备良好的职业道德、职业精神、职业素养。

1.有助于解决生产一线实际问题或现实困难。

2.能够促进职业学校学生高质量就业，包括直接、

间接推动扩大就业规模等。

3应用价值3.对推动产业转型升级、区域经济发展、乡村振2

兴、城市社区治理、城乡融合发展等具有积极作

用。

4.符合绿色低碳节能的可持续发展理念，有利于

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改善人民生活、提升人民生活质量。

1.团队成员能够准确理解共同目标和任务，清楚

自己的角色定位和职责。

2.团队成员在比赛中能够有效沟通、紧密协作。

4团队合作2

3.团队成员能够相互补台，共同应对突发情况。

4.团队成员相互尊重、信任和支持，拥有良好的

团队氛围。

1.体现原始创意、创新。

2.体现面向职业和岗位的创意及创新，侧重于加

5创新创意工工艺创新、实用技术创新、产品（技术）数字2

化改良、应用性优化、民生类创意等。

3.体现团队成员创新精神和创新能力。

(二)评分方式

1.裁判员人数

赛项裁判组由现场裁判、评分裁判、加密裁判分别执裁。评审组

由12名裁判组成，其中裁判长1人，加密裁判1名，现场裁判3人，

评分裁判7名。裁判组成员在裁判长的组织下，同时在监督员的监督

下，经过二次加密，裁判针对赛项各模块和评分细则要求独立评分。

2.裁判员组成条件要求

大赛裁判人员由全国行业企业知名专家、权威赛事评审专家、教

研机构专家、高等院校及职业院校相关专业负责人等组成，体现人才

选拔与市场需求接轨、与高校升学接轨、与艺术设计人才培养模式建

设接轨的指导方针。

3.裁判评分方法

(1)为保证裁判公平、公正，在竞赛每个现场评分环节，均由加密

裁判对所有参赛作品进行加密；

(2)参赛选手不得在比赛作品上标注含有本参赛队信息的记号，如

经发现，取消奖项评比资格，该专项成绩为零分；

—15—

(3)评分实行满分100分制，计算分数时保留小数点后两位。

4.成绩产生方法

(1)评分将在所有裁判给出成绩的基础上去掉一个最高分和一个最

低分，得出平均分为选手的最终成绩；

(2)比赛评分采取分项目计分，累计总分的计分方式；

(3)比赛设计的每项任务均采用不同比例和权重设定分值分别计

分，比赛总分按照百分制计算；

(4)比赛成绩将由高到低进行排序，按照排名顺序确定最终奖项。

(5)如最终成绩出现并列，相关作品由裁判组复议打分决定。

5.成绩审核方法

赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，整个评定过程在监督组的监

督下完成。裁判长在竞赛结束后规定时间内提交赛位评分结果，经复

核无误，由裁判长、监督组长和仲裁组长签字确认，经解密后得到参

赛选手的成绩。

6.成绩公布方法

成绩汇总成最终成绩单后，经裁判长、监督组长签字后公布比赛

结果，公布2小时无异议后，将赛项总成绩的最终结果录入赛务管理

系统，经裁判长、监督组长和仲裁长在系统导出成绩单上审核签字后，

颁发证书。

十三、奖项设定

本赛项为个体奖。竞赛奖项按参赛选手分数排名，确定一等奖占

比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，并颁发获奖证书。大赛为

等级获奖学生的指导教师颁发相应等级的荣誉证书。

十四、赛项安全

—16—

（一）安全操作要求

1.选手和裁判进入赛场，须统一着工作服、戴工作帽，禁止穿钉

子鞋和高跟鞋，禁止携带火柴、打火机等火种进入比赛现场，严禁在

比赛现场抽烟、禁止拨打手机或接听来电。

2.竞赛选手须严格按照安全操作规程独立操作，确保安全。

3.竞赛结束，选手须检查设备是否处于安全状态、设备是否完好，

并清整维护现场，将操作记录、样品等交给裁判，经裁判允许即可退

场。

（二）赛场安全保障

1.承办院校必须制定相应安全预案，并配备急救人员与采取抢救

设施。竞赛期间发生意外事故时，发现者应在第一时间采取措施，避

免事态扩大，同时报告赛项执委会，赛项执委会应立即启动预案予以

解决，并向赛区执委会报告；

2.赛场环境人员密集区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加

引导人员，并开辟备用通道；

3.须在赛场设置医疗医护工作站和紧急隔离区。在管理的关键岗

位增加人员，建立安全管理日志，应对突发事故；

4.统一安排参赛选手和指导教师食宿。须尊重少数民族参赛人员

的宗教信仰及文化习俗，根据国家相关民族政策，安排好少数民族选

手和教师的饮食起居；

5.安排的住宿场所应具有宾馆/住宿经营许可资质；

6.须保证比赛期间选手、指导教师、裁判员和工作人员的交通安

全；

7.安全管理应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身

—17—

自由；

8.参赛选手、赛项裁判、工作人员严禁携带通讯、摄录设备和未

经许可的记录用具进入比赛区域；如确有需要，由赛项承办单位统一

配置，统一管理。可在赛场相关区域安放无线屏蔽设备；

9.所有人员要妥善保管好自身携带的物品，贵重物品（含钱款）

妥善存放；

10.比赛期间如发生特殊情况，要服从现场工作人员指挥，有序撤

离。

（三）突发事件紧急处理与应急救援

成立比赛期间突发事件处理指挥工作小组，并制定竞赛现场应急

救援预案。

十五、申诉与仲裁

1.各参赛队对不符合赛项规程规定的设备、工具、材料、计算机

软硬件、竞赛执裁、赛场管理及工作人员的不规范行为等，可向赛点

仲裁工作组提出申诉。

2.申诉主体为参赛代表队领队。

3.申诉启动时，参赛队以该队领队亲笔签字同意的书面报告的形

式递交赛项仲裁工作组。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及

人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。

4.提出申诉应在赛项比赛公示选手成绩后2小时内提出。超过2

小时不予受理。

5.赛点仲裁工作组由省巡视、监督、裁判长组成，在接到申诉报

告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方，

赛点仲裁结果为最终结果。如申诉方对复议结果仍有异议，可在公示

—18—

选手成绩48小时内由市教育局向省大赛办提出复审。

6.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采

取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在

约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。

—19—

安徽省职业院校技能大赛

艺术设计项目

赛项规程（中职组教师）

一、赛项名称

赛项名称：艺术设计

赛项组别：中职组（教师）

赛项归属：文化艺术大类

二、竞赛目的

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党

的二十大精神，加快职业教育制度创新，促进职业教育高质量发展。

通过比赛，扎实推动职业教育改革，建设高质量教学体系，培养学生

德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和

艺术设计专业基础理论及技能，探索培养艺术设计行业所需要的高素

质劳动者和技术技能人才的新途径、新方法，服务人的全面发展、服

务经济社会发展、服务国家发展战略，对接新技术、新产业、新业态、

新模式，促进职普融通、产教融合、科教融汇，满足产教协同育人目

标，引领中等职业教育艺术设计专业建设和教学改革。

三、竞赛内容

本赛项为个人赛，包括工作任务展示和实际动手操作两部分。

四、竞赛内容

本赛项根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校

—1—

艺术设计类专业教学指导方案的基本要求，制定大赛规程、实施方案

与规则。坚持公开、公平、公正的原则，结合行业人才选拔标准，设

定比赛环节。

采用个人现场独立应用计算机进行设计，考核参赛选手是否具有

独特的创造力，掌握色彩、字体、图形和版式设计知识，注重细节，

具有生产过程的知识和熟练的计算机软件操作技术，并能在规定的期

限和压力下，根据现场提供的赛题，统一提供的艺术设计软件及素材

资源平台提供的素材完成给定项目视觉形象基础系统设计、设计应用、

成果综合呈现等典型工作任务。竞赛总时长为5小时，不限定每个分

项任务的完成时间。

（一）典型工作任务

模块1.视觉形象基础系统设计

根据目标市场分析，确定视觉形象的理念、文化特色和价值取向。

进行创意设计进行草图绘制；在计算机上进行完整标志的设计制作，

能使用矢量软件，遵守标志设计基本原则，设计标准字、标准色和标

准组合，能满足系统性延展，统一设计风格，保证设计文件符合输出

应用需求；能按照行业标准管理设计工作，进行资料分类、整理、归

档工作；能注意版权及授权范围，保证设计符合法律法规要求。

模块2.设计应用

针对视觉传达设计、平面设计、印前处理与制作、包装设计、界

面设计、美术编辑等职业与岗位(群)典型工作任务，根据目标市场要

求设计流程，综合运用创意思维的原理、方法以及版式、色彩、文字

等元素进行创意设计，并借助图像处理、版式编排等设计软件进行绘

制和呈现，能满