2026年春季学期学生近视防控专项工作实施方案

2026年春季学期学生近视防控专项工作实施方案近年来，我国学生近视率居高不下，近视低龄化、重度化趋势明显，严重影响学生的身心健康和未来发展。学生近视防控是关系国家未来、民族复兴的重要民生工程，也是学校教育教学工作的重要组成部分。为深入贯彻落实国家、省、市关于学生近视防控工作的各项部署要求，切实加强我校2026年春季学期学生近视防控工作，有效遏制学生近视率上升势头，保护学生视力健康，结合我校办学实际、学生年龄特点和春季学期教学规律，特制定本专项工作实施方案，确保各项防控举措落地见效、常态长效。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“健康第一”的教育理念，立足立德树人根本任务，聚焦学生视力健康核心需求，以降低学生近视发生率、控制近视进展为目标，坚持“预防为主、防治结合、综合施策、全员参与”的原则，整合学校、家庭、社会三方力量，通过强化视力监测、规范教学行为、优化校园环境、加强宣传教育、深化家校协同等举措，构建全方位、多层次、常态化的学生近视防控体系，引导学生养成科学用眼、健康用眼的良好习惯，切实守护学生视力健康，为学生终身发展奠定坚实基础。二、工作目标（一）总体目标通过本学期专项防控工作的深入开展，全面落实学生近视防控各项要求，完善学校近视防控工作机制，优化校园用眼环境，提升师生及家长近视防控意识和能力；有效控制学生近视新发率，降低学生近视进展速度，确保本学期学生近视率较上学期有所下降，逐步实现学生视力健康水平稳步提升，营造“人人关注视力、人人守护健康”的校园氛围。（二）具体目标1.监测全覆盖：完成全校学生视力筛查，建立健全学生视力档案，实现学生视力动态监测、精准管理，对视力异常学生及时预警、干预。2.意识再提升：全体师生及家长近视防控知识知晓率达到100%，学生养成科学用眼、健康用眼的良好习惯，主动参与视力保护活动；教职工掌握正确的用眼指导方法，能有效引导学生科学用眼。3.防控常态化：规范课堂教学、作业布置、体育锻炼等环节的用眼管理，落实“每天校内体育活动1小时”“每节课间远眺放松”等要求，形成常态化防控机制。4.环境再优化：完成校园教室、宿舍、阅览室等区域的用眼环境改造，确保采光、照明、课桌椅配置等符合近视防控标准，减少不良环境对学生视力的影响。5.干预有成效：对视力异常学生实施精准干预，建立个性化防控档案，跟踪指导视力改善情况，确保视力异常学生得到及时、科学的指导和矫正，近视进展得到有效控制。三、适用范围本方案适用于2026年春季学期我校学生近视防控专项工作的组织、开展、实施和管理，覆盖全校各年级学生、全体教职工，贯穿教育教学、校园管理、体育锻炼、家校协同等各个环节，涵盖视力监测、环境优化、宣传教育、干预矫正等各项工作。四、组织机构及责任分工（一）成立近视防控专项工作小组为确保专项工作有序推进、取得实效，成立学校学生近视防控专项工作小组，统筹协调各项防控工作，明确责任分工、细化工作举措：组长：校长副组长：分管副校长、德育处主任、教务处主任、体育组组长、校医成员：各年级组组长、各班主任、各科任课教师、后勤工作人员、家长代表、学生代表（二）具体责任分工1.专项工作小组：统筹推进学生近视防控各项工作，制定专项实施方案，明确工作目标、责任分工和实施步骤；协调解决防控工作中的重点、难点问题，督促各部门、各班级落实防控任务；定期召开工作推进会，总结工作成效，优化防控举措，建立长效机制。2.德育处：牵头组织开展近视防控宣传教育活动，负责活动的策划、组织和实施；组织开展视力保护主题班会、征文、手抄报、演讲等活动，引导学生树立视力保护意识；负责学生日常用眼行为的教育和管理，督促学生养成良好用眼习惯；牵头组织学生视力筛查和视力档案建立工作，跟踪视力异常学生的干预情况。3.教务处：负责规范教学行为，严格落实课程设置要求，控制学生在校学习时间和作业总量，杜绝挤占体育锻炼、户外活动时间；督促任课教师规范课堂用眼指导，落实“每节课间远眺放松”“读写姿势规范”等要求；合理安排学生座位，定期调整学生座位，避免学生长时间固定视角用眼。4.体育组：负责组织学生开展体育锻炼和户外活动，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时；开展视力保护相关体育活动（如眼保健操、远眺训练、球类运动等），指导学生掌握科学的视力保护方法；监测学生户外活动情况，确保户外活动质量。5.校医：负责学生视力筛查、视力档案建立和动态管理工作，对视力异常学生进行分类指导，制定个性化干预方案；定期对学生视力情况进行分析，及时向专项工作小组和班主任反馈视力异常学生信息；开展近视防控知识培训，指导教职工、学生和家长掌握科学的视力保护方法；负责校园用眼环境的监测和指导，提出环境优化建议。6.各年级组：负责统筹本年级学生近视防控工作，督促各班主任落实防控任务，组织本年级开展近视防控特色活动；收集本年级学生视力情况和防控工作开展情况，及时上报专项工作小组；加强对本年级任课教师的督促，确保课堂用眼指导落到实处。7.各班主任：负责本班学生近视防控工作的具体落实，组织开展视力保护主题班会，向学生普及近视防控知识；每天督促学生做好眼保健操、规范读写姿势、按时开展课间远眺；定期检查学生视力情况，跟踪视力异常学生的干预效果，及时与家长沟通学生视力情况，形成家校协同干预合力；合理调整班级座位，优化班级用眼环境。8.各科任课教师：严格落实课堂用眼指导要求，控制课堂讲授时间，每节课间提醒学生远眺放松、做眼保健操；规范学生读写姿势，要求学生“一拳、一尺、一寸”（胸口离桌沿一拳、眼睛离书本一尺、握笔手指离笔尖一寸）；合理布置作业，控制作业总量和难度，避免学生长时间近距离用眼；不占用学生体育锻炼、户外活动时间。9.后勤工作人员：负责校园用眼环境的优化和维护，定期检查教室、宿舍、阅览室等区域的采光、照明情况，及时更换损坏的灯具，确保照明符合近视防控标准；合理配置和调整课桌椅，确保课桌椅高度与学生身高匹配；定期清理校园环境，保障学生户外活动场地安全、整洁，为学生户外活动提供良好条件。10.家长代表：配合学校开展学生近视防控工作，向其他家长传递近视防控知识，引导家长重视孩子视力健康；督促孩子在家科学用眼，控制电子产品使用时间，保证充足睡眠和户外活动，养成良好的用眼习惯；及时带视力异常的孩子到正规医院检查、矫正，配合学校做好视力跟踪干预工作。11.学生代表：发挥示范引领作用，带头养成科学用眼、健康用眼的良好习惯，主动参与视力保护活动；监督身边同学的用眼行为，提醒同学规范读写姿势、按时做眼保健操、减少电子产品使用；收集同学对近视防控工作的意见建议，及时上报专项工作小组。五、主要防控举措（一）强化视力监测，实现精准防控建立健全学生视力监测机制，实现学生视力动态监测、精准干预，做到早发现、早预警、早矫正。1.全面开展视力筛查：开学第3周，由校医牵头，组织开展全校学生视力筛查工作，对全体学生进行裸眼视力、矫正视力、屈光度等项目的检测，准确记录学生视力数据，建立健全学生个人视力档案，实现“一生一档”，动态跟踪学生视力变化情况。2.定期开展视力复查：每学期中期（第10周）、期末（第17周）各开展一次视力复查，对比分析学生视力变化数据，对视力下降、出现近视苗头或近视进展较快的学生，及时发出视力预警，通知班主任和家长，制定个性化干预方案。3.规范视力档案管理：安排专人负责学生视力档案的整理、更新和保管，定期对学生视力数据进行统计分析，形成学生视力情况分析报告，为专项工作小组优化防控举措提供数据支撑；严禁泄露学生视力隐私，确保视力档案安全。4.精准干预视力异常学生：对视力筛查中发现的视力异常学生，校医分类进行指导，对假性近视学生，指导其通过科学用眼、眼部按摩、远眺训练等方式恢复视力；对真性近视学生，提醒家长及时带孩子到正规医院验光配镜，指导学生正确佩戴眼镜，定期复查视力，控制近视进展；建立视力异常学生跟踪台账，每周跟踪干预效果，及时调整干预方案。（二）规范教学行为，减少用眼负担严格落实教育教学相关要求，规范教学行为，合理控制学生用眼时间，减轻学生用眼负担，从源头预防学生近视。1.控制在校学习时间：严格按照国家课程标准，合理安排学生在校学习时间，小学一、二年级学生每天在校学习时间不超过6小时，三至六年级不超过8小时，初中不超过9小时；杜绝挤占学生体育锻炼、户外活动、午休时间，保证学生有充足的休息和活动时间。2.优化作业管理：各年级、各学科严格控制作业总量和难度，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业时间不超过60分钟，初中不超过90分钟；推行分层作业、弹性作业，避免重复性、机械性作业，减少学生长时间近距离用眼。3.规范课堂用眼指导：各科任课教师严格控制课堂讲授时间，每节课讲授时间不超过25-30分钟，剩余时间留给学生自主学习、互动交流；每节课间（10分钟），必须提醒学生离开座位，远眺窗外（至少5分钟），或做眼保健操，放松眼部肌肉，缓解用眼疲劳；严禁学生在课间低头看手机、平板等电子产品。4.合理安排座位：各班主任根据学生身高、视力情况，定期调整学生座位（每月至少调整一次），采用“前后、左右轮换”的方式，避免学生长时间固定视角用眼；优先保证视力异常学生坐在采光、视野较好的位置，减少不良用眼环境的影响。5.规范电子产品使用：严格控制学生在校使用电子产品的时间，除教学必需外，严禁学生携带手机、平板等电子产品进校园；教学中使用电子产品时，控制使用时长，每节课使用时间不超过15分钟，且保证屏幕与学生距离适中、光线适宜，避免蓝光伤害。（三）优化校园环境，营造健康用眼氛围全面优化校园用眼环境，确保教室、宿舍、阅览室等区域的采光、照明、课桌椅配置等符合近视防控标准，为学生科学用眼提供良好条件。1.优化教室环境：定期检查教室采光情况，确保教室窗户透光良好，无遮挡；配备符合标准的照明设备，每间教室安装足够数量的日光灯，确保桌面、黑板照明均匀，无眩光、无阴影；定期清洁灯具、窗户，保证照明效果；教室黑板采用无反光、无眩光的材质，定期擦拭，确保字迹清晰。2.规范课桌椅配置：根据学生身高，合理配置课桌椅，确保课桌椅高度与学生身高匹配，让学生坐姿端正、读写舒适；定期检查课桌椅完好情况，及时维修或更换损坏的课桌椅，避免因课桌椅不合适导致学生读写姿势错误。3.优化其他区域环境：优化宿舍、阅览室、实验室等区域的采光、照明条件，确保符合近视防控标准；阅览室配备充足的照明设备，摆放足够的绿植，缓解学生用眼疲劳；合理规划校园户外活动场地，配备必要的体育器材，为学生开展户外活动提供良好条件。4.加强校园环境管理：定期清理校园内影响采光的障碍物，保证校园内光线充足；在教室、阅览室、走廊等区域张贴用眼健康提示语，提醒学生规范用眼、保护视力；营造“爱眼、护眼”的校园氛围，让学生在潜移默化中养成良好用眼习惯。（四）加强体育锻炼，强化视力保护坚持“体育锻炼促视力保护”的理念，组织学生开展多样化的体育锻炼和户外活动，增加学生户外活动时间，缓解用眼疲劳，预防近视发生。1.保证户外活动时间：严格落实“每天校内体育活动1小时”的要求，体育组合理安排体育课、大课间活动、课外活动，组织学生开展跑步、跳绳、球类、广播体操等体育活动，确保学生每天户外活动时间不少于1小时；鼓励学生课间、午休时间到户外远眺、活动，避免长时间待在室内。2.开展视力保护专项活动：体育组牵头，组织开展眼保健操培训，确保每位学生掌握正确的眼保健操做法，每天上、下午各组织一次眼保健操，由班主任、任课教师监督学生认真完成；定期组织开展远眺训练、眼部按摩等视力保护活动，缓解学生用眼疲劳。3.引导学生科学锻炼：指导学生开展适合自身的体育锻炼，避免剧烈运动对眼睛造成伤害；鼓励学生周末、节假日走出家门，开展户外活动，多接触自然光线，减少近距离用眼时间，促进视力健康。（五）深化宣传教育，提升防控意识通过多样化、全覆盖的宣传教育活动，向师生及家长普及近视防控知识，提升防控意识和能力，引导全体人员主动参与视力保护工作。1.打造校园宣传阵地：在校园宣传栏、教学楼走廊、教室、阅览室等区域张贴近视防控宣传海报、用眼健康提示语；利用校园广播、电子屏滚动播放近视防控知识、公益广告、用眼健康小常识，让近视防控知识融入校园日常生活。2.开展主题教育活动：各班级每周利用1节班会课，开展“科学用眼、保护视力”主题班会，通过观看近视防控短视频、讲解近视危害、分享用眼健康小故事、开展视力保护知识问答等形式，引导学生树立视力保护意识，掌握科学用眼方法；德育处组织开展近视防控征文、手抄报、演讲比赛、漫画创作等活动，鼓励学生积极参与，深化对近视防控知识的理解和认同。3.加强师生培训：组织全体教职工开展近视防控专项培训，邀请眼科专家、校医讲解近视防控知识、课堂用眼指导方法、视力异常干预技巧等，提升教职工的近视防控指导能力；定期对学生开展视力保护培训，指导学生掌握正确的读写姿势、眼保健操做法、远眺方法等。4.深化家校联动宣传：通过家长群、家长会、致家长的一封信、家长课堂等形式，向家长普及近视防控知识，告知家长近视防控的重要性、家庭防控的具体举措；引导家长重视孩子视力健康，督促孩子在家科学用眼、控制电子产品使用时间、保证充足睡眠和户外活动，定期带孩子检查视力，形成家校协同防控合力。（六）强化家校协同，凝聚防控合力加强家校沟通，引导家长主动参与学生近视防控工作，形成“学校主导、家庭配合、协同发力”的防控格局，确保防控工作全覆盖、无死角。1.建立家校沟通机制：各班主任定期与家长沟通学生视力情况，及时反馈学生视力变化、在校用眼表现，告知家长家庭防控的具体要求；对视力异常学生，与家长建立一对一沟通机制，共同制定个性化干预方案，跟踪干预效果。2.引导家长履行防控责任：引导家长树立“家庭是近视防控第一责任人”的理念，督促孩子在家养成良好用眼习惯，控制电子产品使用时间（每天不超过1小时，且不晚于21:00），保证充足睡眠（小学生每天不少于10小时，初中生不少于9小时），合理安排饮食，多吃富含维生素、钙、锌等对视力有益的食物，少吃甜食、辛辣食物；避免孩子长时间近距离用眼，督促孩子每隔40分钟远眺5-10分钟。3.开展家校联动活动：组织开展“近视防控家校共承诺”活动，引导家长和学生共同签订视力保护承诺书；邀请家长代表走进校园，参与近视防控工作监督、视力筛查等活动，了解学校近视防控工作开展情况，提出意见建议；开展“家庭视力保护优秀案例”分享活动，引导家长相互学习、相互借鉴，提升家庭防控能力。六、实施步骤本学期学生近视防控专项工作分四个阶段开展，循序渐进、层层推进，确保各项防控举措落地见效，具体实施步骤如下：（一）启动部署阶段（第1-2周）1.专项工作小组召开近视防控专项工作部署会，明确工作目标、责任分工和实施步骤，统一思想、凝聚共识，统筹推进各项防控工作开展。2.完成近视防控宣传资料的收集、整理和制作，包括宣传海报、标语、短视频、承诺书、宣传手册等，做好活动前期准备工作。3.召开全校近视防控工作启动会，向全体师生宣传近视防控工作的重要意义、活动安排和具体要求，引导师生主动参与视力保护工作；各班级召开启动班会，落实班级近视防控要求。4.后勤工作人员完成校园用眼环境的初步排查和整改，检查教室、宿舍、阅览室等区域的采光、照明、课桌椅配置情况，及时更换损坏的灯具、课桌椅；校医做好学生视力筛查的前期准备工作，制定视力筛查方案。（二）集中推进阶段（第3-12周）本阶段聚焦近视防控核心举措，全面推进视力监测、教学规范、环境优化、体育锻炼、宣传教育等工作，确保防控工作落地见效。1.开展学生视力筛查：第3周，完成全校学生视力筛查工作，建立学生视力档案，对视力异常学生进行分类登记和预警。（第3周）2.规范教学行为：教务处、各年级组、各任课教师严格落实教学规范，控制学生在校学习时间和作业总量，规范课堂用眼指导，定期调整学生座位；严禁学生携带电子产品进校园，控制教学中电子产品使用时长。（持续开展）3.优化校园环境：后勤工作人员完成校园用眼环境的全面优化和维护，确保采光、照明、课桌椅配置等符合近视防控标准；打造校园近视防控宣传阵地，张贴宣传海报、提示语。（持续开展）4.强化体育锻炼：体育组组织学生开展体育锻炼和户外活动，确保每天校内体育活动时间不少于1小时；开展眼保健操培训和视力保护专项活动，督促学生认真完成眼保健操。（持续开展）5.开展宣传教育活动：各班级开展近视防控主题班会，德育处组织开展征文、手抄报等系列活动；加强师生培训和家校联动宣传，提升防控意识和能力。（持续开展）6.实施精准干预：校医对视力异常学生进行分类指导，制定个性化干预方案；班主任与家长沟通，形成家校协同干预合力，跟踪干预效果。（持续开展）7.开展中期视力复查：第10周，完成全校学生视力中期复查，对比分析视力变化数据，调整干预方案；专项工作小组对各部门、各班级防控工作开展情况进行检查，及时发现问题、督促整改。（第10周）（三）巩固提升阶段（第13-15周）1.开展自查自纠工作：各班级、各部门对照防控目标，排查近视防控工作落实情况，查找存在的问题和不足，及时整改提升；专项工作小组对全校近视防控工作开展情况进行全面检查，确保防控工作取得实效。2.优化防控举措：结合前期工作经验和中期视力复查结果，优化视力监测、干预矫正、教学规范等防控举措，完善学生视力档案管理，提升防控工作的针对性和实效性。3.开展防控成果展示：收集本学期近视防控宣传教育活动中的优秀作品（手抄报、漫画、征文等）、活动照片和视频，在校园内开展成果展示活动，营造“比学赶超”的良好防控氛围。（第15周）4.深化家校协同：总结家校联动防控经验，开展家庭视力保护优秀案例分享活动，进一步凝聚家校合力；对视力异常学生的干预效果进行评估，调整干预方案，确保视力得到有效控制。（四）总结长效阶段（第16-18周）1.全面总结：各班级、各部门总结本学期学生近视防控专项工作开展情况，梳理经验做法和存在的不足，形成工作总结上报专项工作小组；专项工作小组全面总结本学期近视防控工作，形成专项工作总结，明确工作成效和改进方向，分析学生视力变化情况，提出下学期防控工作重点。2.表彰奖励：对在本学期近视防控工作中表现优秀的班级、个人（学生、教职工、家长代表）进行集中表彰奖励，激发全体师生及家长参与近视防控工作的积极性。3.建立长效机制：将学生近视防控工作纳入校园常态化管理，完善视力监测、教学规范、环境优化、宣传教育、家校协同等长效机制，定期开展视力筛查、宣传教育和防控检查，推动近视防控工作常态长效开展，切实守护学生视力健康。七、保障措施（一）组织保障专项工作小组定期召开工作推进会，研究解决防控工作开展过程中的问题，明确工作任务和时间节点，督促各部门、各班级落实防控任务；各部门、各班级密切配合，加强沟通协作，形成工作合力，确保各项防控举措有序推进、取得实效。（二）经费保障学校设立学生近视防控专项经费，用于视力筛查、宣传资料制作、活动组织、奖品采购、校园用眼环境优化、眼保健操培训、眼科专家讲座等，确保各项防控工作顺利开展；合理安排经费使用，加强经费管理，提高经费使用效益，杜绝浪费。（三）人员保障加强校医、教职工的近视防控专项培训，提升其近视防控指导能力和专业水平；组建学生志愿者、家长监督小组，充实防控工作力量，确保各项防控举措落到实处；邀请眼科专家、专业医护人员进校园，为近视防控工作提供专业指导和支持。（四）监督保障建立健全多层次、全方位的监督机制，专项工作小组、年级组、班主任、学生代表、家长代表协同监督，定期对防控工作开展情况进行检查和通报；对防控工作落实不到位、措施不力的班级和个人，及时督促整改，确