研学旅行课程设计安全管理与评价

研学旅行课程设计安全管理与评价一、总则（一）制定目的为规范中小学研学旅行工作开展，深化研学旅行课程育人价值，筑牢研学全程安全防线，建立科学完善的评价体系，切实解决研学旅行“重游轻学、安全疏漏、评价缺失”等问题，推动研学旅行规范化、课程化、安全化、实效化发展，让学生在研学实践中增长见识、锤炼品格、提升素养，保障研学活动有序开展、落地见效，结合中小学教育教学实际与研学工作特点，特制定本实施规范。（二）核心依据依据《关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学生研学旅行安全管理指南》等相关政策文件，紧扣中小学德育工作、综合实践课程要求，立足学生身心发展规律、校园安全管理准则，坚持“育人为本、安全第一、课程核心、评价赋能”的核心思路，确保研学旅行各环节工作有章可循、合规有序。（三）适用范围本规范适用于中小学各学段组织开展的各类研学旅行活动，覆盖研学前期课程设计、筹备部署，中期全程安全管控、实践实施，后期总结复盘、考核评价全流程，涵盖校内统筹、校外执行、家校协同、第三方合作等各相关主体，全方位规范研学旅行各项工作。（四）基本原则1.教育性原则：研学课程贴合学科教学、学段特点与育人目标，杜绝“只游不学”，突出实践育人、素养育人，让学生在体验中学习、在实践中成长。2.安全性原则：将安全管理贯穿研学全程，细化安全举措、压实安全责任，排查各类安全隐患，筑牢全方位安全防线，保障师生人身安全。3.实践性原则：立足学生主体，设计动手实操、探究体验、合作互动类课程内容，摒弃单向灌输式研学，提升学生参与感与实践能力。4.科学性原则：课程设计贴合学情、安全管理闭环落地、评价体系多元客观，兼顾针对性、可操作性与实效性，贴合中小学实际开展需求。5.协同性原则：整合学校、家庭、研学基地、第三方机构多方力量，明确各方职责，构建家校社协同联动的研学工作体系。二、研学旅行课程设计（一）课程设计总体要求研学旅行课程是研学活动的核心，需打破课堂与校外的壁垒，实现“研、学、游、行”有机融合，紧扣学科知识点、传统文化、红色教育、自然生态、科技实践、劳动体验等主题，结合不同学段学生认知水平、接受能力与成长需求，设计分层分类、目标清晰、内容丰富、形式多样的研学课程，做到目标明确、内容适配、流程合理、评价可测，让研学旅行真正成为课堂教学的延伸与补充。（二）课程设计核心流程1.确定课程目标围绕知识目标、能力目标、素养目标三维度制定课程目标，知识目标侧重巩固学科知识、拓展课外见闻；能力目标侧重培养探究实践、团队协作、问题解决、自主管理能力；素养目标侧重培育爱国情怀、责任担当、吃苦耐劳、文明素养等优良品质，学段越低目标越侧重体验感知，学段越高越侧重探究实践与深度思考。2.遴选研学主题与基地结合学段特点、教学计划、地域特色，精选合规优质、教育内涵丰富的研学基地，主题涵盖红色研学、传统文化研学、自然生态研学、科技科普研学、劳动实践研学、职业体验研学六大类，优先选择具备资质、设施完善、安全达标、师资专业的研学场所，杜绝商业化、无教育价值的研学点位。3.细化课程内容与实施流程结合研学时长、基地资源，设计模块化课程内容，包含行前课程、行中课程、行后课程三部分。行前课程侧重知识铺垫、安全教育、纪律宣讲、任务布置，让学生提前了解研学背景、明确研学任务；行中课程侧重实地探究、实操体验、小组合作、现场讲解，设置任务单、探究问题、实践活动，避免走马观花；行后课程侧重总结复盘、成果展示、心得交流，深化研学收获。同时细化研学行程，明确时间安排、活动内容、责任分工、注意事项，确保流程紧凑、有序可行。4.优化课程形式摒弃单一参观模式，采用实地参观、专家讲解、动手实操、小组探究、情景模拟、成果展示、志愿服务等多元形式，设计研学任务单、探究学案、实践手册，激发学生研学兴趣，提升学生参与度与主动性，实现“带着问题去研学、带着收获归校园”。（三）分学段课程设计要点1.小学学段侧重趣味性、体验性、启蒙性，课程内容以直观感知、简单实践、习惯养成为主，主题贴近生活，如校园周边研学、农耕体验、科普场馆参观、传统文化启蒙等，活动节奏舒缓、时长适中，注重培养学生规则意识、集体观念与研学兴趣。2.初中学段侧重实践性、探究性、协作性，结合学科教学内容，设计红色教育、非遗传承、生态保护、职业初探等主题课程，增加小组探究、社会调查、动手实践环节，培养学生探究能力、团队协作能力与责任意识。3.高中学段侧重深度探究、思辨创新、素养提升，结合高考综合改革与生涯规划，设计科技前沿、红色传承、社会调研、文化传承、职业体验等深度研学课程，鼓励学生自主探究、课题研究、成果总结，培养学生创新思维、社会责任感与生涯规划能力。三、研学旅行全流程安全管理（一）行前安全筹备1.资质审核与风险评估严格审核研学基地、承运车辆、第三方机构资质，确保具备合法经营资质、安全保障条件；全面排查研学路线、场地设施、交通食宿、活动项目等安全风险，重点排查交通、消防、食品、防溺水、防踩踏、突发疾病等隐患，制定风险防控措施，形成风险评估报告，高风险项目坚决取消。2.人员部署与责任落实成立研学安全工作小组，由校领导带队，配备足够数量的带队教师、安全员、医护人员，按照适宜比例配比师生，明确小组组长、带队教师、安全员岗位职责，层层压实安全责任；提前对带队教师、研学导师开展安全培训，讲解应急处置流程、安全管控要点、急救技能。3.学生排查与安全教育全面摸排学生身体健康状况，排查特异体质、疾病史、过敏史等情况，建立特殊学生台账，不适宜外出研学的学生依规办理请假手续；开展行前安全教育，涵盖交通安全、活动安全、食宿安全、财物安全、应急避险、文明出行等内容，教会学生基本自救互救方法，签订安全承诺书，强化学生安全意识。4.物资与预案准备配齐研学安全物资，包括应急药品、急救器材、通讯设备、防护用品、应急食品等；制定研学旅行突发事件应急预案，针对交通意外、突发疾病、恶劣天气、学生走失、意外伤害等突发情况，明确应急处置流程、联络方式、责任人员，提前对接就近医疗机构、公安部门，畅通应急救援通道。（二）行中安全管控1.交通出行安全选用合规营运车辆，核查驾驶员资质，严禁超速、超载、疲劳驾驶；出行前清点人数，讲解乘车安全要求，学生有序上下车，全程系好安全带；途中教师全程值守，关注学生状态，严禁学生擅自离开座位、将身体部位伸出窗外。2.研学活动安全抵达研学基地后，再次清点人数，听取基地安全须知，划定安全活动区域，严禁学生脱离队伍、私自行动；开展研学活动时，带队教师全程跟班管理，时刻关注学生动态，及时制止危险行为；实操类活动严格遵循操作规范，做好安全防护，专人现场监护，严防意外伤害。3.食宿卫生安全严格筛选食宿场所，核查食品经营资质、卫生条件，确保食材安全、餐具消毒达标，提醒学生注意饮食卫生，不食用生冷、不洁食物；住宿期间落实查房制度，清点人数，检查住宿安全隐患，严禁学生私自外出、串寝，保障学生住宿安全。4.动态管控与信息报送建立定时点名、实时报备制度，每到一处点位、开展一项活动、就餐就寝前均清点人数；带队教师保持通讯畅通，随时上报学生动态与安全情况，遇突发情况第一时间启动应急预案，快速处置并及时上报学校、家长，不得迟报、瞒报。（三）行后安全收尾研学结束后，清点学生人数，有序组织返程，将学生安全送至指定地点，与家长完成交接；清理研学现场，整理安全物资；排查研学安全隐患，梳理安全工作漏洞，总结安全管理经验，完善后续安全防控举措；做好学生返程后健康监测，关注学生身心状态，确保研学全程安全闭环。四、研学旅行综合评价体系（一）评价总体思路研学旅行评价摒弃单一结果导向，坚持过程性评价与综合性评价相结合，聚焦学生研学表现、课程收获、能力提升、素养培育，构建多元、全面、客观的评价体系，既评价学生研学成效，也评价课程设计、安全管理、组织实施成效，以评价倒逼研学质量提升，实现“以评促学、以评促改、以评促优”。（二）学生研学成效评价1.评价内容涵盖研学态度、过程表现、实践能力、成果收获、安全守纪五大维度。研学态度侧重参与积极性、专注度；过程表现侧重团队协作、文明言行、自主管理；实践能力侧重探究思考、动手实操、问题解决；成果收获侧重心得感悟、研学报告、成果作品；安全守纪侧重遵守纪律、安全防护、服从管理情况。2.评价方式采用“四维评价法”，实现评价主体多元化。教师评价：带队教师、研学导师结合学生全程表现打分；学生自评：学生结合自身研学表现、收获撰写自评总结；小组互评：研学小组内成员互相评价协作表现、参与度；家长评价：家长结合学生研学返程后的言行、感悟进行评价。3.评价结果运用评价结果纳入学生综合素质评价档案，评选优秀研学学员、优秀研学小组，表彰表现突出的学生；针对评价中发现的学生短板、问题，针对性开展后续教育引导，深化研学育人效果。（三）课程与组织管理评价1.课程设计评价从课程目标、内容适配、形式趣味、实施效果、学情贴合度等方面，组织教师、学生、家长开展评价，梳理课程设计亮点与不足，优化后续研学课程内容与形式，提升课程育人质量。2.安全管理评价围绕安全筹备、风险防控、应急处置、责任落实、管控成效等方面，开展安全工作复盘评价，排查安全管理漏洞，完善安全管理制度与应急举措，筑牢研学安全防线。3.组织实施评价从行程安排、人员部署、家校沟通、协同配合、服务保障等方面，全面评价研学组织实施情况，优化研学流程，提升研学组织管理水平。（四）评价成果运用整理各类评价结果，形成研学旅行总结报告，提炼工作经验，整改存在问题；将课程设计、安全管理、组织实施评价结果，作为后续遴选研学基地、优化研学方案、调整工作部署的重要依据，持续提升学校研学旅行工作规范化、专业化水平，让研学旅行真正发挥育人实效。五、保障措施（一）组织保障成立研学旅行专项工作小组，统筹负责课程设计、安全管理、评价实施、家校沟通、对外协调等工作，明确各部门、各人员职责分工，形成各司其职、协同联动的工作格局，保障研学各项工作落地见效。（二）制度保障健全研学旅行课程审核、安全管理、应急处置、评价考核、责任追究等配套制度，规范研学工作流程，明确工作标准与要求，将研学旅行工作纳入学校教育教学管理范畴，强化制度约束。（三）经费保障设立研学旅行专项经费，保障课程开发、安全物资、师资培训、研学实施、评价开展等费用支出，规范经费使用管理，坚持公益性原则，杜绝乱收费行为，减轻家庭经济负担。（四）家校协同保障通过家长会、告知书、微信群等渠道，加强家校沟通，向家长普及研学课程、安全要求、评价细则，