教育辅导班老师教学质量提升绩效评定表

教育辅导班老师教学质量提升绩效评定表员工姓名：输入姓名 直接上级：输入姓名所在部门：输入部门 岗位编制：全职编制员工职位：输入职位 考核周期：输入部门考核维度指标名称权重目标值评分标准得分教学成果质量学生平均成绩提升率40%提升15%按实际提升率与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减学生出勤率90%按月度实际出勤率与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减学生满意度评分4.5分（满分5分）按月度实际评分与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减家长满意度反馈85%以上家长无投诉按月度实际家长满意度与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减课堂纪律维护每月课堂违纪次数少于3次按月度实际课堂违纪次数与目标值的比例计分，次数越少得分越高教学方法创新教案设计质量25%教案完整且符合教学大纲要求按月度教案检查结果计分，完整且符合要求为满分，每项缺失扣5分互动教学次数每节课至少包含3次学生互动环节按月度实际互动次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减多媒体应用每节课至少使用1种多媒体工具按月度实际多媒体使用次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减教学游戏设计每月设计至少2个教学游戏按月度实际教学游戏设计数量与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减同行听课反馈每月接受1次同行听课并改进按月度实际接受同行听课次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减学生个体成长辅导学生个性化学习计划完成率20%80%按月度实际完成计划比例与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减学生学习困难解决率90%按月度实际解决学习困难数量与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减学生心理疏导每月至少开展1次学生心理疏导按月度实际开展心理疏导次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减学生成长记录完整性每月更新学生成长记录按月度实际更新学生成长记录次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减家校沟通效率每月至少与每位学生家长沟通1次按月度实际家校沟通次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减职业素养与团队协作出勤与纪律15%无迟到早退，遵守班级规章制度按月度实际出勤与纪律情况计分，违反1次扣5分团队协作积极参与团队教研活动按月度实际参与团队教研活动次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减教学反思每月至少撰写1篇教学反思按月度实际撰写教学反思次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减专业培训参与每年参与至少2次专业培训按年度实际参与专业培训次数与目标值的比例计分，如达到目标值为满分，未达到按比例递减班级贡献积极参与班级文化建设按月度实际参与班级文化建设情况计分，积极参与为满分，一般参与为80分本考核表旨在全面评估教育辅导班老师的教学质量提升情况，请根据各维度指标进行评分。权重分配为：教学成果质量40%，教学方法创新25%，学生个体成长辅导20%，职业素养与团队协作15%。评分标准已详细说明，请结合实际工作表现进行客观评价。评分（分）维度一维度二维度三维度四维度五员工评分合计上级评分合计最终得分奖金系数=(员工评分合计*30%)+(上级评分合计*70%)=绩效面谈直接主管签名：被考核者签名：