工程经济管理课件1

工程经济管理课件1教学目标

1.掌握工程经济和管理学的基本概念、基本原理和基本计算方法。2.了解企业管理的全过程和各个阶段管理活动的内容、重点和特点。3.熟悉工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。4.初步掌握应用本课程相应理论知识、技术方法分析、解决项目管理一般实际问题的基本能力，为培养学生的创新意识和从事实际专业工作的综合能力奠定基础。

2教学安排以系统阐述讲授为主，适当案例分析、应用练习；教材：本课的课件(PPT),每次课前的晚上发至校教务网许老师邮箱的教学资源内。参考书：1).《工程概论》(第3版)郭世明主编西南交大出版社2010年6月2).《管理学原理》周三多等编著南京大学出版社3).《采购与供应链管理：一个实践者的角度》(第2版)刘宝红著机械工业出版社2016年2月3.成绩评定：平时(依据上课出勤、按时完成作业及其质量)占30%，期末考试成绩占70%。4.每3或4讲课集中留一次大作业，下次上课交老师。5.期末考试为闭卷，在考试周。3教学内容目录第1章绪论第2章管理学原理第3章企业战略管理第4章项目管理第5章工程经济分析第6章工业工程技术与方法第7章质量与可靠性管理第8章供应链管理4第一章绪论“工程经济与管理”主要相关概念(6P)本课学习的主要内容简介

学习工程经济与管理的意义

51.1“工程经济与管理”主要相关概念1.1.1工程的含义、特点与分类工程(Engineering)含义一：服务于某个特定目的的各种技术工作的总和。工程含义二：是以一系列科学知识为依托，应用这些科学知识，并结合经验的判断、经济地利用自然资源为人类服务的一种专门技术。工程含义三：人类将科学技术用于自然资源开发、利用，创造具有使用价值的人工产品或技术服务的有组织的活动。工程的特点“服务于某个特定目的”意味着它的社会应用性。这一特性就决定了工程与社会政治、军事、经济、医疗、文化、教育等的密切联系，也决定了工程受社会价值目标的引导。“各项技术工作的总和”意味着工程实施中技术运用的综合性。往往是涉及面宽，社会影响大。“利用资源为人类服务”意味着工程是通过对自然环境的改变来实现为社会提供有用性服务的。

67课间休息5分钟

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西南交通大学本科必修课程《工程经济与管理》71“工程经济与管理”主要相关概念1.1.1工程的含义、特点与分类(续)

工程的分类

按学科：土木工程、机械工程、电气工程、冶金工程等。按具体的建设项目：三峡工程、南水北调工程等按需投入人力、财力及其影响：希望工程、菜篮子工程、“211”工程、“嫦娥”探月工程等。工程→物质实体=具体工程项目，按投资使用方向和投资主体活动范围划分：竞争性项目:盈利为目标，以经营为手段，自负盈亏→高收益、高风险、高度市场化投资和融资。如市场化竞争的产品研发、推销、退出，商业房产等。基础性项目：垄断性的长周期、低收益、巨资的公用基础设施投资项目。如高铁、水利工程公益性项目:不以盈利为目标，社会效益显著的项目.

如公立学校、公立医院、福利院、消防设施等。古代、近代的典型工程（下页图）：水利、交通、军事防御、住宅和园林与陵寝、祭祀、竞技场、纪念物等。

8大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流9101.1“工程经济与管理”主要相关概念(6-3)1.1.2技术的含义与分类技术可分为狭义与广义技术(狭义)：人从事某种活动的技能。技术(广义)：人控制自然和改造自然的手段。技术的分类：硬技术(物质形态的技术)→物质实体为主。如设备、房地产、水产、矿产等。软技术(非物质形态的技术)→方法、工艺、配方、程序、技能、谋略、计划、思想、管理能力等为主。申请联合国确定的世界非物质文化遗产项目：中国的春节、清明节、中秋节和端午节→体现中国传统文化，也涉及软技术(烹调技艺、包饺子、做剪纸、戏剧、乐器演奏等)。111.1“工程经济与管理”主要相关概念1.1.3经济的含义与工程经济缘由(6-4)经济在不同范畴有不同的含义含义一：生产关系的总和，如经济制度等。含义二：社会再生产中各环节的经济活动，如生产、分配、交易和消费等。含义三：一个社会或国家的国民经济总称及其组成部分，如工业经济、集体经济、第三产业经济等。含义四(常用):节约或节省，如经济性、经济合理等。工程经济→探讨工程与经济间的关系→寻求工程与经济的最佳结合点→保证工程技术更好地服务于经济→最大限度利用资源→符合具体条件的投入产出最大效益。12本讲:第1章绪论

1.1“工