11.师德考评奖惩制度

PAGE11.师德考评奖惩制度一、总则（一）目的为全面加强教师职业道德建设，提高教师师德素养，规范教师职业行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，特制定本师德考评奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内所有在职教师。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将师德表现作为教师考核、聘任、评价的首要内容，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.科学性原则：考评指标应科学合理，全面客观地反映教师的师德表现，考评方法应简便易行，确保考评结果真实可靠。3.公平公正原则：在考评过程中，要严格按照规定的程序和标准进行，做到公平、公正、公开，确保每位教师都能得到客观公正的评价。4.激励约束原则：通过建立科学合理的奖惩机制，充分调动教师的积极性和主动性，对师德表现优秀的教师给予表彰奖励，对违反师德规范的教师进行严肃处理，形成良好的师德建设氛围。二、师德规范与考评内容（一）师德规范1.爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（二）考评内容1.思想政治表现：主要考核教师对党的教育方针政策的贯彻执行情况，政治立场、政治观点、政治纪律等方面的表现，以及是否积极参加政治学习和思想政治教育活动。2.爱岗敬业表现：考核教师对教育事业的热爱程度，工作责任心、敬业精神和工作态度，是否认真履行教师职责，完成教育教学任务，有无敷衍塞责现象。3.关爱学生表现：考察教师对学生的关心爱护情况，是否尊重学生人格，平等公正对待学生，有无体罚或变相体罚学生、歧视学生等行为，以及在学生安全保护、心理健康教育等方面的工作成效。4.教书育人表现：评估教师在教育教学过程中，遵循教育规律、实施素质教育、培养学生全面发展的情况，是否注重学生品德修养和创新精神培养，有无以分数作为评价学生唯一标准的行为。5.为人师表表现：检查教师的言行举止、廉洁自律情况，是否以身作则、言传身教，有无违反社会公德、职业道德和廉洁从教规定的行为，以及在团结协作、尊重家长等方面的表现。6.终身学习表现：考核教师的学习意识和学习能力，是否积极参加各类培训学习、教育科研活动，不断更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平。三、考评方法与程序（一）考评方法1.自评：教师根据师德规范和考评内容，对自己一学期或一学年的师德表现进行自我评价，填写自评表，总结成绩与不足，提出改进措施。2.学生评教：通过问卷调查、学生座谈会等形式，组织学生对教师的师德表现进行评价。学生评价应在教师完成教学任务后进行，评价结果应客观真实地反映学生对教师师德的满意度。3.家长评教：定期通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师师德表现的意见和建议。家长评价应重点关注教师在关爱学生、家校沟通、教育教学方法等方面的表现。4.同事互评：组织教师相互评价，评价内容主要包括教师在教育教学工作中的合作精神、团结协作能力、职业道德表现等方面。同事互评应在民主、平等、公正的氛围中进行，确保评价结果的可信度。5.领导评价：学校/组织领导根据平时对教师的观察了解，对教师的师德表现进行综合评价。领导评价应注重教师在思想政治表现、工作业绩、团队管理等方面的表现。（二）考评程序1.组织动员：每学期/学年开始时，学校/组织召开师德考评工作动员大会，传达师德考评工作的目的、意义、内容和方法，使广大教师明确考评要求，积极参与考评工作。2.个人自评：教师按照要求认真撰写自评报告，填写自评表，在规定时间内提交给学校/组织师德考评工作领导小组。3.学生评教、家长评教、同事互评：学校/组织分别组织学生、家长和同事进行评价，评价结果应及时汇总整理，并反馈给教师本人。4.综合评定：师德考评工作领导小组根据教师的自评、学生评教、家长评教和同事互评结果，结合领导评价意见，对教师的师德表现进行综合评定，确定每位教师的师德考评等次。5.结果公示：师德考评结果应在学校/组织内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示期间，如有教师对考评结果有异议，可向师德考评工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉教师。6.存档备案：师德考评结果经公示无异议后，由学校/组织师德考评工作领导小组办公室负责将考评材料整理归档，作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任、评先评优的重要依据。四、考评等次与标准（一）考评等次师德考评结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（二）考评标准1.优秀等次：思想政治表现优秀，爱岗敬业表现突出，关爱学生事迹感人，教书育人成绩显著，为人师表形象良好，终身学习意识强烈，在师德方面起到模范带头作用，得到学生、家长、同事和领导的高度认可。在学生评教、家长评教、同事互评和领导评价中，优秀率均达到[X]%以上，且无任何一票否决情况。2.合格等次：思想政治表现较好，爱岗敬业表现合格，关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面表现符合师德规范要求，在学生评教、家长评教、同事互评和领导评价中，各项评价结果综合得分达到[X]分以上（满分[X]分），且无违反师德规范的行为。3.不合格等次：有下列情形之一的，师德考评结果定为不合格：思想政治立场不坚定，违背党和国家教育方针政策，造成不良影响的；严重违反爱岗敬业要求，工作敷衍塞责，给教育教学工作造成重大损失的；存在体罚或变相体罚学生、歧视学生等严重违反关爱学生规定的行为，造成恶劣影响的；以分数作为评价学生的唯一标准，片面追求升学率，严重违背教书育人原则的；违反廉洁从教规定，从事有偿家教或利用职务之便谋取私利，情节严重的；言行举止违反社会公德和职业道德，在师生中造成不良影响的；拒不参加政治学习和思想政治教育活动，经教育仍不改正的；在学生评教、家长评教、同事互评和领导评价中，综合得分低于[X]分（满分[X]分），且负面评价较多的。五、奖惩措施（一）奖励1.表彰奖励：对师德考评结果为优秀的教师，学校/组织将进行表彰奖励，授予“师德标兵”等荣誉称号，并颁发荣誉证书。2.绩效奖励：在绩效工资分配中，对师德表现优秀的教师给予适当倾斜，提高其绩效工资水平。3.优先晋升：在职称评定、岗位聘任等方面，师德表现优秀的教师将予以优先考虑，同等条件下优先晋升。4.培训深造：为师德表现优秀的教师提供更多的培训深造机会，支持其参加国内外学术交流活动，提升专业素养和教育教学水平。（二）惩处1.批评教育：对师德考评结果为不合格的教师，学校/组织将对其进行批评教育，责令其写出书面检讨，制定整改措施，并跟踪检查整改情况。2.绩效处罚：在绩效工资分配中，对师德表现不合格的教师扣发一定比例的绩效工资。3.职称限制：师德表现不合格的教师，在职称评定、岗位聘任等方面实行“一票否决”，取消当年晋升资格。4.解聘辞退：对师德表现严重不合格，经教育仍不改正的教师，学校/组织将视情节轻重，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分，直至解聘辞退。六、申诉与复议（一）申诉教师如对师德考评结果有异议，可在考评结果公示期内向学校/组织师德考评工作领导小组提出申诉。申诉